2005年成人高考专升本生态学基础考试真题附答案 (1)

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1、2005 年成人高考专升本生态学基础考试真题及答案 一、选择题:120 小题。每小题 2 分,共 40 分。在每小题给出的四个选项中。只有一项 是符合题目要求的。把所选项前的字母填在题后的括号内。 1.下列食物链中,属于典型捕食食物链的是( )。 羊狼 B.羊(粪)蚯蚓鸡 马蛔虫原生动物 秃鹫微生物 答案:A 2.下列选项中,属于生态系统成熟期特征的是( )。 答案:B 3.下列生态系统中,食物网络结构比较简单的是( )。 答案:D 4.氮素的下列四种状态中,能被植物的根直接吸收利用的是( )。 C.NH4+ 答案:C 5.下列物质中,_的生物地球化学循环属于典型的沉积型循环。( )。 答案:

2、D 6.温室效应的加剧不会导致( )。 答案:C 7.只有在环境资源分布均匀、 种群中个体间没有彼此吸引或排斥的情况下, 种群的内分布型 才会出现_( )。 答案:A 8.年龄结构为增长型的种群,其年龄锥体的形状为( )。 答案:B 9.( )。 答案:C 10.与 r 对策生物相比,K 对策生物一般出生率_,寿命_。( )。 A.低,长 B.低,短 C.高,长 D.高,短 答案:A 11.根据植物开花对日照长度的反应,可将植物划分为( )。 A.阳性植物、阴性植物、耐阴植物 B.长日照植物、短日照植物、日中性植物 C.陆生植物、湿生植物、水生植物 D.热带植物、温带植物、寒带植物 答案:B

3、12.下列选项中,不属于植物对干旱环境适应特征的是( )。 答案:D 13.通常生活在寒冷地带的哺乳动物, 其四肢、 尾巴和耳朵明显缩短, 这种现象称为规律。 ( ) A.艾伦(Allen) B.贝格曼(Bergman) C.林德曼(Lindeman) D.谢尔福德(Shelford) 答案:A 14.下列矿质元素中,属于植物所需的微量元素的是( )。 答案:D 15.同种植物的不同群体长期分布和生长在不同的环境里,形成适应各自环境的特征,产生 ( ) D.不同的生活型 答案:C 16.C4 植物与 C3 植物的光合作用速率相比 ( ) 答案:A 17.地球上的全部生物及其栖息环境总称为( )

4、。 答案:B 18.在特定时间和空间内,所有生物种群有规律的集合称为( )。 答案:C 19.常绿阔叶林的主要分布区在( )。 D.寒温带 答案:B 20.引起植物群落随海拔高度的上升而呈现垂直地带性分布的主要生态因子( )。 答案:A 二、填空题:2140 小题。每小题 2 分,共 40 分。把答案填在题中的横线上。 21.依靠风作媒介传播花粉的植物称为_。 答案:风媒植物 22.生态系统的基本功能包括_、能力流动和信息传递等方面。 答案:物质循环 23.生态系统中的能量流动是_的和逐级递减的。 答案:单向 24.食物链各营养级之间的生物个体数量关系可用_金字塔来表示。 答案:数量 25.在

5、某一时刻测得单位面积内积存的有机物质总量称为_。 答案:生物量 26.酸雨是指 pH 值低于_的降水。 27.地衣中的藻类和真菌的关系是_。 答案:共生或者互利共生 28.种群数量在较长时期内维持在几乎同一水平的现象称为_。 答案:种群平衡 29.按照选择的结果,自然选择可分为稳定选择、_和分裂选择。 答案:定向选择 30.1935 年英国科学家坦斯利(Tansley)首次提出_这一重要概念。 答案:生态系统 31.生物生长发育的温度三基点是指最低温度、最高温度和_。 答案:最适问答 32.对生物生长、发育、生殖、行为和分布有影响的环境因子称为_。 答案:生态因子 33.生态学是研究_相互关系

6、的一门科学。 答案:生物与环境 34.生物多样性一般包括_多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次。 答案:遗传 35.单元顶级理论认为,一个气候区只会出现一个_群落。 答案:气候顶级或者顶级 36.从裸岩到森林的演替属于_演替。 答案:旱生或者原生 37.在群落中出现频率很低的物种称为_。 答案:偶见种或者罕见种 38.在群落交错区,物种的数目及一些物种的密度有增大的趋势,这一现象被称为 _。 答案:边缘效应 39.森林群落的垂直结构是指群落的_。 答案:分层现象或者成层性 40.地形因子通过影响光照、温度等因子而对生物起作用,因而属于_因子。 答案:间接 三、简答题:4145 个小题,每

7、小题 10 分,共 50 分。 41.丹麦植物学家瑙基耶尔(Christen Raunkiaer)按照更新芽或休眠芽的位置,把高等植物 分为哪几种主要的生活型? 答案:(1) 一年生植物; (2) 隐芽植物或地下芽植物; (3) 地面芽植物; (4) 地上芽植物; (5) 高位芽植物。 42.简述生态因子的不可替代性和补偿性。 答案:(1) 不同生态因子对生物的作用不同,但都是必不可少的,如果一个因子缺失会造成 生物的死亡,这是生态因子的不可替代性。 (2) 若某一生态因子的数量不足,在一定条件下,可以由其他因子的加强而得到补偿,结果 仍可以得到相似的生态效应。 43.什么是植物的密度效应?简

8、述最后产量恒值法则。 答案:(1)在一定时间和空间内,当种群的个体数目增加时,就必定会出现邻接个体之间的 相互影响,这称为密度效应或邻接效应。 (2)最后产量恒值法则:在一定范围内,条件相同时,不管初始密度如何,植物的最后产量 几乎恒定。 44.从湖泊演替到森林的水生演替系列要经历哪几个阶段? 答案:(1)裸底阶段; (2)沉水植物阶段; (3)浮叶植物阶段; (4)挺水植物阶段; (5)湿生草本植物阶段; (6)木本植物阶段。 45.简述生物种间竞争的概念、类型即高斯原理。 答案:(1)种间竞争是指具有相似生态要求的物种,为了争夺空间和资源,而产生的一种直 接或间接抑制对方的现象。 (2)种

9、间竞争的类型可分为资源利用性竞争和相互干涉性竞争。 (3)高斯原理:又叫竞争排斥原理,即在一个稳定的环境中,由于资源有限,两个或两个以 上具有相同资源利用方式的物种不能长期共存。 四、论述题:46 题,20 分。 46.生态系统的生物组分有哪三大功能类群?试论述各类群的生态功能。 答案:(1)生态系统生物组分的三大功能类群包括:生产者、消费者和分解者。 (2)生产者是指利用太阳光能将简单的无机物合成有机物的植物及能进行光合作用和化能合 成的微生物等自养生物。 绿色植物在生态系统中的作用是进行光合生产即初级生产, 提供第 一性产品。 太阳能和无机营养物质只有依靠生产者才能输入生态系统, 成为系统中能流和物 流的主要源头。 (3)消费茜是指以初级生产产物为食物的大型异养生物,主要是动物。消费者的功能:是 生态系统中物质循环和能量流动的重要环节;调节物种间的关系,维持种群和生态系统的 稳定性;帮助植物传播花粉和种子。 (4)分解者是指利用动植物残体及代谢物为食的小型异养动物和微生物,主要是指细菌和真 菌等微生物,以及少数无脊椎动物。分解者的功能是把复杂的有机物分解成简单的无机物, 并归还于环境,被生产者再利用,从而维持了生态系统的物质循环。

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