《四年级语文上册素材：4《繁 星》知识点 部编版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级语文上册素材：4《繁 星》知识点 部编版（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、4*繁星一、会认字半明半昧(mi)摇摇欲坠(zhu)怀抱(hui)二、重点词语理解静寂：形容安静到了极点。半明半昧：形容有时明亮，有时昏暗。摇摇欲坠：形容十分危险，就要掉下来或垮下来。三、近义词静寂幽静仿佛好像四、词语积累词语搭配：半明半昧的星梦幻的夜柔和的夜五、重点句子品析1深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！“悬”字生动形象地写出了星星摇摇欲坠的情态。“半明半昧”写出了星星忽明忽暗、闪闪烁烁的样子。2在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。“我微笑着，我沉睡着”点明“我”睡觉时的神态微笑着熟睡，是结果；
2、“我觉得”一句点明“我”把自己当作一个小孩子，在母亲怀里睡觉，感到无比舒心，是原因。这样由果到因，富有情趣。六、疑难探究为什么“我”三次看星的情景和感受有所不同呢？“我”三次看星，随着年龄、阅历的增长及心情(主观条件)的不同和观察的时间、地点、氛围(客观条件)的不同，对于星空的观察和感知逐渐深入，所以会有所不同。七、课文结构第一部分(1)：写“我”最爱看繁星，回忆从前在家乡夜晚望星天的情景。第二部分(2)：作者回忆自己“三年前”在南京读书时仰望繁星的情景和感受。第三部分(3)：按照“仰望欲睡沉睡”的思路展开，描写如今“我”在海上观看繁星的情景和感受。八、课文回顾繁星以时间为线索，紧紧围绕“繁星”展开描写，讲述了“我”“从前三年前如今”这三个不同时间段在不同地点观看繁星的情景，抒写了“我”由此产生的种种感受，表现了作者对美好生活及大自然的热爱之情。
