《二年级上册科学教案-1.5 各种各样的天气 -教科版（2017）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级上册科学教案-1.5 各种各样的天气 -教科版（2017）（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小学科学各种各样的天气教学设计【教学目标】科学概念目标:1.知道并会区分阴晴雨雪风等天气现象。2.会用语言描述天气变化对动植物和人类生活的影响。科学探究目标：1.能根据图片所表现出的天气特征正确地判断天气。2.能运用恰当词语描述天气特征。科学态度目标：1.能对各种天气现象产生探究兴趣。2.愿意倾听他人的看法，乐于表达自己的观点，乐于同学间的合作学习。科学、技术、社会与环境目标：1.能根据天气情况，合理安排学习和生活。2.有保护动植物，热爱自然的意识。【教学重点】知道并会区分阴晴雨雪风等天气现象。【教学难点】知道并会区分阴晴雨雪风等天气现象。【教学准备】教师：各种天气卡片6套、课件（图片和视频）
2、学生准备：科学活动手册【教学过程】一、激趣导入1.同学们喜欢猜谜语吗？下面我们就来开动脑筋猜一猜吧！a千条线万条线，掉进河里看不见。（雨） b一个金球圆溜溜，夜里人人看不见，除非下雨和刮风，天门天山家家到。（太阳）c像花花园不种它，花儿刚开就落下，春夏秋季它不长，寒冬腊月开白花。（雪）d雨儿哥哥不见了，太阳公公躲起来，云儿妹妹笑呵呵，猜猜它是啥天气。2. 分别指名猜猜谜底，教师给予引导说明。二、新知探索1.通过谜语认识四种常见的天气。2.通过图片认识四种常见的天气。3.通过“找朋友”游戏，巩固学生对四种常见天气现象的认识。 游戏规则：拿到生字卡片的同学大声的说出天气，获得相关天气图片的同学起立
3、回应。如：我是雨天，我的朋友在那里？(回应)你的朋友在这里。4.教师根据学生的汇报随机评价。5.检测练习：完成活动手册第五课“我的课堂活动记录”，学生独立完成后再共同订正。6.除了这几种天气，你还知道哪些天气？7.游戏：听声识天气。（沙沙沙 呼呼呼 轰隆隆 ）8.拍手同诵天气歌。三、深入研讨1.共同研讨：分小组讨论不同天气给动植物和人类带来的影响。（每个小组讨论一种天气）2.学生汇报，教师随机进行记录分类。3.小结。适宜的天气会有助于动植物的生长和生存，有利于我们人类的生产和生活。但是，如果某一种天气持续时间过长或强度过大，就会给动植物和人类带来不利的影响。所以，我们也要根据天气情况合理安排自己的生活。（板书：天气影响动植物和人类）四、知识拓展 1.同学们知道什么是极端天气吗？2.说说你知道的极端天气造成严重后果的事件。3.视频播放暴雨给生活带来的危害。五、课后作业1.极端天气为什么会出现？人类哪些行为会影响天气的变化？2.我们可以为地球妈妈做些什么？ 4
