《2022版高考语文一轮复习 专题提升练 演练45 标点、修辞、句子效果、连贯（含补写句子）、词语、语病综合训练（三）课件 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022版高考语文一轮复习 专题提升练 演练45 标点、修辞、句子效果、连贯（含补写句子）、词语、语病综合训练（三）课件 新人教版（53页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、演练45标点、修辞、句子效果、连贯(含补写句子)、词语、语病综合训练(三),一、(原创题)阅读下面的文字,完成13题。(9分) 二十四节气申遗成功后,其所蕴藏的“天人合一”“顺其自然”等理念更加引起大家重视,人们对这些节气知识和文化的挖掘更加深入。可以说,这是一个文化传统再发现的历史过程。需要强调的是,二十四节气是先民基于对太阳运行规律的科学观测总结出来的一套时间体系,科学性是其世代传承的强大支撑。,今天,节气文化的热度不断升温,离不开很多学者、志愿者的持续努力,他 们以普及常识、传递文化等方式增进人们对节气的兴趣与了解,还将现代技术 融入传统文化,使“老古董”焕发新容颜。要注意节气的日常性,
2、二十四节气就 在我们身边,()。我相信,在信息传播高度发达的今天,人们随着对精神 文化生活的诉求日益强烈,二十四节气文化一定会被传扬光大,翻开更加华彩的 新篇章。,1.下列填入文中括号中的语句,衔接最恰当的一项是(3分)() A.唯有将节气融入日常生活,活态传承的是节气文化 B.唯有将节气融入日常生活,才能让节气文化活态传承 C.日常生活融入了节气,才能让节气文化活态传承 D.日常生活融入了节气,活态传承的是节气文化 【解析】选B。注意“唯有才能”这组关联词的使用。,2.下列各项中,和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是(3分)() A.不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。 B.此情可待成追忆
3、?只是当时已惘然。 C.即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。 D.野径云俱黑,江船火独明。 【解析】选A。A项与画波浪线句子都是用了比喻、拟人的修辞手法。,3.文中画横线的句子有语病,请修改。(3分) 答:_ 答案:随着人们对精神文化生活的诉求日益强烈,二十四节气文化一定会被发扬光大。,二、阅读下面的文字,完成46题。(11分) 在成都的雨中漫步,是一件很享受的事情。你会看到挂在尖尖青草上的雨 滴,那样晶莹剔透;你会看到紧紧抓住一朵莲花而不松手的一连串的雨滴。落在 花上的雨滴,几乎都是一串而不是一滴。不知是花迷住了雨,还是雨迷住了花。 淅淅沥沥的小雨,下起来就没有要停的意思。成都的市民早已熟悉成都
4、的 雨的习性,经常不等雨停就走出家门。他们会在公园里面、小巷深处撑一把大 伞漫步,或者坐在湿不了身的屋檐下,穿着短裤汗衫,摇着蒲扇,品茶、打望、摆 龙门阵。成都的雨温柔绵软,即使冬天也没有多少冷意。细雨中,密密麻麻的高 楼大厦也不像往常那么夺目耀眼,紧张的生活节奏随之放慢。,细雨中,成都的乡村也会展示出油画般的美景。农家人站立在雨中,头戴斗 笠,身着蓑衣,点缀在花草中。这让人不禁想到王建的诗句:“雨里鸡鸣一两家, 竹溪村路板桥斜。妇姑相唤浴蚕去,闲着中庭栀子花。”描写的不正是这样的 场景吗? 如果没有在成都雨中漫步的经历,那么是无论如何都读不懂成都的这种诗 意与情调的。这种诗意与情调,只能酝酿
5、在成都的雨中。,4.下列各句中的引号和文中第三段引号的作用相同的一项是(3分)() A.河南巩义又新增一处引以为傲的文化地标“河洛古国”。 B.本书用漫画将动物的“生活成长”知识进行了解读。 C.“黄河平,天下宁”,黄河治理历来是安民兴邦的大事。 D.干部要主动作为、靠前服务,做到“亲”而有度、“清”而有为。,【解析】选C。A项,特殊称谓;B项,特殊含义;C项,引用;D项,着重、强调;文中引号的作用是引用,所以选C项。,5.文中画横线的句子可以改写成:“你会看到那样晶莹剔透的雨滴挂在尖尖青草上。”从语意上看二者基本相同,为什么说原文表达效果更好?(4分) 答:_,答案:强调的重点不同。改句将事
6、物“雨滴”作为强调重点,而原句突出了雨滴“晶莹剔透”的特点。改句偏重于记叙、描写,客观性强;原句偏重于抒情,有利于彰显主题。(每点2分),6.将文中画波浪线的句子改写成一个长单句,要求不改变文意,可增删个别词语。(4分) 答:_,答案:没有在成都雨中漫步经历的人读不懂这种只能酝酿在成都的雨中的诗意与情调。(4分),三、(2021青岛质检)阅读下面的文字,完成79题。(11分) 那个夏日的下午,正是我异常繁忙之时,前行的车突然被堵在半路上。此时 无事可做,只好定下心来,反正进退不得,又何必心烦气躁?眺望车外,两边都是 树。平时大概没有什么人会注意绿叶的,也只有此时此境的我,在暑热逼人时又 恰好身
7、处冷气车厢,才会这么()地欣赏起来。那一树树的叶子,繁茂而细小, 在风中翻腾起伏,日光照耀下,向阳处一闪一闪,仿佛千百面小镜在争艳竞丽。 平时路过多少次了,却总是视而不见。人啊!拥有的一切,既不懂得要如何珍 惜,_。总以为凡事都是必然的,今天有的,明天会照旧有;等到霎时间失去 了,才()为何当初不曾好好把握。,这一片绿让我想起了年少时光,_:器具用坏,修了又修;手表是要戴一 辈子的;衣服只有三两件,哥传弟,姐传妹。()如此,日子还是过得很开心。 那时候,一个大杂院里住好几家人。院子中间是公用的空地,养鸡的养鸡,养狗 的养狗,剩下窄窄的角落,长了一些不起眼的花花草草,也不知道是谁种下的。 公用厕
8、所旁有一棵夹竹桃,叶子尖( )长,叶面深绿,叶背浅绿,在晨曦夕照 中摇曳生姿,增添了不少生活的情趣。,7.依次填入文中括号处的词语,最恰当的一项是(3分)() A.好整以暇察觉虽然却 B.怡然自得惊觉虽然而 C.怡然自得察觉尽管却 D.好整以暇惊觉尽管而,【解析】选D。好整以暇:形容虽在繁忙之中,能严整有序,从容不迫。怡然自得:形容高兴而满足的样子。根据语境,应选“好整以暇”。察觉:发觉;看出来。惊觉:惊醒;吃惊地察觉。根据语境,应选“惊觉”。“虽然”和“尽管”都有表示转折的意味,但“尽管”是让步转折,更委婉些,其后往往搭配“还”,而“虽然”表转折,其后搭配的往往是“但是”。本处后面有关联词“
9、还”,显然搭配“尽管”。“却”表转折,“而”可表并列,句子中讲夹竹桃的叶子的特点,显然是“尖而长”。,8.请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过20个字。(4分) 答:_ _ _,【解析】解答此题,要通读文段,从语意和语法两个层面进行分析。第处,前面的语境是“人啊!拥有的一切,既不懂得要如何珍惜”,显然是构成“既又(也)”的并列结构。从句意来看,前面是“不懂得要如何珍惜”,显然后面是“不觉得/不懂得”。根据后文“等到霎时间失去了”,可推知应填“也不觉得会瞬息失去”。第处,后面有一个冒号,表示后面的内容是阐述、补充说明,从文中“器具用坏,修了又修;手
10、表是要戴一辈子的;衣服只有三两件,哥传弟,姐传妹”可推知应填“那时候物质实在太匮乏了”。,答案:也不觉得会瞬息失去那时候物质实在太匮乏了(每处2分),9.文中画波浪线的句子若改写成“有人养鸡,有人养狗,剩下窄窄的角落,长了一些也不知道是谁种下的不起眼的花花草草”,语意基本相同,但原文表达效果更好,为什么?(4分) 答:_ _ _,【解析】本题考查赏析句子表达效果的能力。解答此题,先要指出句子运用的手法,然后结合具体内容分析是如何运用该手法、有什么表达效果或者表达作者什么情感。原句主要运用了反复的修辞手法,显得口语化,充满生活气息,读来音韵和谐,朗朗上口。而改后少了这种韵律和口语化的气息。另外,
11、原句“长了一些不起眼的花花草草,也不知道是谁种下的”采用的是倒装句式,强调的是“不知道是谁种下的”。总之,原句比改写的句子更能表现大杂院的人生活在一起,其乐融融、温馨和谐的特点。,答案:运用反复,具有节奏感和韵律美;(1分)“也不知道是谁种下的”放在最后 单独成句,起到强调作用;(2分)原句更能表现当时人们轻松惬意的生活状态。 (1分),四、(2020济宁模拟)阅读下面的文字,完成1012题。(11分) 草场上几只黑色瘦胫的羊,正慢慢地啮着草,远处有一个孩子跷脚躺着,悠 然地嚼着一根长长的青草。难得这么静的下午,我的脚步声和羊群的啮草声都 清晰可闻。回头再看看那曲臂为枕的孩子,不觉有点羡慕他那
12、种“富贵于我如 浮云”的风度了。几只羊依旧低头啮草,恍惚间我觉得它们嚼的不是草,而是冬 天里半发的绿意以及草场上无边无际的阳光。 偶抬头,只见微云掠空,斜斜地排着,像一首短诗,又像一阕不规则的小令。 看着看着,就忍不住发出许多奇想。记得元曲中有一段述说一个人不能写信的,理由:“不是不修书,不是无才思,绕清江买不得天样纸!”而现在,天空的蓝笺 已平铺在我头上,_。其实即使有笔如云,也不过随写随抹,何尝能尽情 描绘造物之奇?至于和风劲草,大概本来也想低吟几句云的作品,只是云彩总爱 反复地更改着,叫风声无从传布。如果有人学会云的速记,把天上的文章流传几 篇到人间,却又该多么好呢。 正在痴想之间,发现
13、不但云朵的形状变幻着,_。半天朱霞,粲然如焚, 映着草地也有三分红意了,就像莽原尽处烧着一片野火。牧羊的孩子不知何时 已把他的羊聚拢了,村落里炊烟袅升,他也就隐向一片暮霭中去了。,10.下列各句中,全都使用了比喻的修辞手法的一组是(3分)() 富贵于我如浮云。 它们嚼的不是草,而是冬天里半发的绿意以及草场上无边无际的阳光。 微云掠空,斜斜地排着,像一首短诗,又像一阕不规则的小令。 不是不修书,不是无才思,绕清江买不得天样纸! 只是云彩总爱反复地更改着,叫风声无从传布。 半天朱霞,粲然如焚就像莽原尽处烧着一片野火。 A.B. C.D.,【解析】选C。将“富贵”比作“浮云”;将“斜排的云”比作“短
14、诗”“小令”;将“纸”比作“天”;将“晚霞”比作“野火”。,11.请在文中画横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。(4分) 答:_ _,【解析】处,由上文中的“天空的蓝笺已平铺在我头上”和下文中的“其实即使有笔如云,也不过随写随抹”可知,此处可填“我却又苦于没有云样的笔”之类的内容。处,由上文中的“发现不但云朵的形状变幻着”和下文中的“半天朱霞野火”可知,此处应填“而且云的颜色也奇异地转换了”之类的内容。,答案:我却又苦于没有云样的笔 而且云的颜色也奇异地转换了(每处2分),12.文中画波浪线的句子可改写成:“牧羊的孩子已赶着他的羊回家去了。”从
15、语意上看二者基本相同,但原文表达效果更好,为什么?(4分) 答:_ _ _,【解析】解答这一类题的关键是把握原句的特点,即原句与改写句相比,在表达上有什么特点。通用思路是从词汇、句式、修辞、表达技巧、表现方式、语句内容、语言风格、语境等角度切入。分析原句和改写后的句子可知,两句虽然意思基本相同,但画面感、动态感和语言风格不同,考生作答时可以从上述几个方面分析原句的优点。,答案:原句将人物行为置于自然景物中加以描绘,富有诗情画意的美感,更有画面感、意境和艺术感染力。原句用“聚拢”“袅升”“隐向”等词语,描绘出一个美好动人的动态景象。原句在内容和风格上与前文更协调统一,“不知何时”照应了“我”的“
16、痴想”。(答出一点得1分,答出两点得2分,答出三点得满分),五、(原创题)阅读下面的文字,完成1315题。(9分) 银杏的本名是由杏花而来,因二者果形相似而一白一黄。但银杏为干果,杏 先为水果,后亦作蜜饯,其核可再作干果;银杏为银杏科,杏为蔷薇科此杏与 彼杏,若风马牛不相及。唐高蟾下第后上永崇高侍郎诗:“天上碧桃和露 种,日边红杏倚云栽。芙蓉生在秋江上,不向东风怨未开。”是以桃杏为东君所 爱宠,而芙蓉却遭世人冷落而发的感慨。其实,白果虽有桃之美,银杏亦有杏之 名,但比起桃杏在诗国画苑的春风得意,显然也是颇为寂寞冷淡的,甚至尤甚于 芙蓉。这个具有物质、精神多重意义的珍稀树种,( )。,今天,银杏已从行道社区走向名园古刹,由珍稀罕有变为普及、平常,完全融入到了我们的日常生活。当溽暑的盛夏,我们坐享着它浓翠的清凉;霜寒的初冬,我们感受着它灿烂的温暖,我们是否也能回报些许诗情画意的感恩呢?,13.下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是(3分)() A.在诗画比兴的传统中却是并不多见的,但造园家还未曾忘怀。而且,几乎没有什么名作佳作脍炙人口 B.虽造园家还未曾忘怀,但在诗画比兴的传统中却是
