四年级数学上册第三章观察物体讲义【课标解读】： 1、从具体的情境中知道从不同角度观察同一个物体，看到的物体的形状可能是不同的 .2、能从不同角度观察由相同正方体摆成的简单物体组合 .【考点解析】：①从不同角度（前面、右面、后面）观察同一个物体②从不同角度观察由同样大小的正方体摆成的物体③从同一角度观察由同样大小的正方体摆成的不同物体【知识要点】：一、从不同角度（前面、右面、后面）观察同一个物体1、认识物体的前面、右面、和上面长方体或正方体的正面要根据观察者的位置来确定，通常把观察者正对的面称为前面，朝上 的那一面就是上面，右面是与左面相对的面 . 2、从不同角度观察同一个物体，看到的形状可能是不同的 二、从不同角度观察由同样大小的正方体摆成的物体1、根据所给物体的形状判断从三个方向看到的图形时，首先应明确把哪一面当成前面，然后从不同的位置进行观察，并作出判断 .2、根据看到的图形摆物体时，先想这一图形是从什么位置看到的，再根据图形的特点摆一摆，画一画 .三、从同一角度观察由同样大小的正方体摆成的不同物体从同一角度观察不同的物体，看到的图形可能是相同的，也可能是不同的 .【回归教材】：1、2、【例题精讲】：题型1 从不同角度（前面、右面、后面）观察同一个物体例 1题型2 从不同角度观察由同样大小的正方体摆成的物体例 2变式训练题型3 从同一角度观察由同样大小的正方体摆成的不同物体变式训练【新题速递】：1、用2 个同样大小的长方体和1 个正方体搭成下面的立体. 这个立体从正面、侧面和上面看到的形状各是怎样的？你能画出来吗？2、用4 个同样大小的正方体按要求拼拼搭搭， 并画出来.（1）横着放 2 个在右边正方体上面放 1 个再在左边正方体后面放 1 个（2）横着放 2 个在左边正方体后面放 1 个再在右边正方体前面放 1 个3、根据下列的立体填表 .1 2 3从正面看到的从侧面看到的从上面看到的图 1图 2图 3【课堂练习】：（1）从正面看到是 的有哪几个？1、有5 个同样大小的正方体搭出了下面的几个立体 .（2）从侧面看到是的有哪几个？从侧面看到是的有哪几个？2、用 2 个同样大小的长方体搭成几个立体 .1 2 3根据上面的图填表：看到的形状从哪个立体图的哪个面看到的3、如果从正面和侧面看到的形状都是，用 5个小正方体可以怎样搭？4、数出下面的立体是由几个小正方体拼搭成的.【方法点拨】：1、根据所给物体的形状判断从三个方向看到的图形时，首先应明确把哪一面当成前面，然后从不同的位置进行观察，并作出判断 .2、根据看到的图形摆物体时，先想这一图形是从什么位置看到的，再根据图形的特点摆一摆，画一画 .3、长方体或正方体的正面要根据观察者的位置来确定，通常把观察者正对的面称为前面， 朝上的那一面就是上面，右面是与左面相对的面 .4、从不同角度观察同一个物体，看到的形状可能是不同的；从同一角度观察不同的物体，看到的图形可能是相同的，也可能是不同的 .。