《初中语文2018年苏教版八年级上册PPT课件 第三单元 背影》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中语文2018年苏教版八年级上册PPT课件 第三单元 背影（19页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、作者简介,学习目标,研讨课文,扩展延伸,课文小结,作业,疏通字词,作 者 简 介,朱自清 现代散文家、诗人，学者，民主战士。字佩弦。江苏扬州人，原籍浙江绍兴，文学研究会成员。曾在清华大学、西南联合大学任教。抗日战争结束后，积极支持反对国民党反动统治的学生运动。1948年8月因贫病在北平逝世。 著有散文诗集踪迹，散文集背影、欧游杂记等。他的散文以语言洗练、文笔秀丽著称。,差使 交卸 狼籍 簌簌 踌躇 迂 栅栏 蹒跚 橘子 举箸 赋闲 拭 琐屑 颓唐 晶莹 奔丧,chi,zh,Chouchu,读准加横线的字音,sh,suxi,tu,yng,sng,y,zh,xi,f,j,j,ss,pn shn,看
2、意思说出相应的词语,1.乱七八糟的样子 2.纷纷落下的样子。 3.凄惨暗淡，不景气。 4.失业在家。 5.短时间停留。 6.言行守旧，不合时宜。 7.衰颓败落。 8.看到某种情况，心里感到悲伤。 9.感情积在心里不得发泄。 10.细小而繁多（的事）。,狼藉,簌簌,惨淡,赋闲,勾留,迂,颓唐,触目伤怀,情郁于中,琐屑,再次朗读课文,思考下列问题,1 本文主要写了什么事件? 2 文中一共写了父亲几次背影?请为每次背影拟一个简洁的小标题.重点是哪次? 3课文写了”我”几次流泪?抄下来并体会流泪原因? 4 文中父亲一共说了几句话?抄下来并体会深刻含义?,文中一共写了父亲几个背影？,四写背影,难忘背影（
3、思念父亲）,刻画背影（望父买橘）,惜别背影（父子分手）,再现背影（别后怀念）,父子情深 父 疼 子，子 疼 父,a望父买橘，艰难背影 b父子离别，惜别背影 C含泪读信，再现背影 D家境惨淡, 父老失业,感动之泪,惆怅之泪,思念之泪,伤心之泪,思考讨论二：子爱父,真切理解，真诚感激,（1）、不要紧，他们去不好！ （2）、我买几个橘子去，你就在此地，不 要走动。 （3）、我走了，到那边来信！ （4）、进去吧，里面没人。 (5) 、 事已至此,好在天无绝人之路.,思考讨论一:父疼子,运用了语言描写,表现了父亲对我的 怜惜体贴,对我的爱.,精读课文,体会细节 1在南京浦口送别时,父亲一共为我做了哪些事
4、? 2这些事当中,详写了哪件?细细体会,作者都运用了哪些描写方法?你能说出此处为什么印象深刻? 3 你能为其配一幅插图吗?,思考讨论一:父疼子,在送行过程中父亲为儿子做了哪些事,嘱咐茶房,颇躇踌, 终于亲自送行 照看行李 讲定价钱 送子上车 拣定座位 叮嘱儿子 嘱咐茶房 为子买橘,细心关照,周到入微,朗读与欣赏,我看见他戴着 ，穿着黑 布 ，深青布 ， 地走到铁道边,慢慢 身下去，尚不大难。可是他穿过铁道 ，要爬上那边月台 ，就不容易了 。他用两手 着上面 ，两脚再向上 ；他肥胖的身子向左微 ,显出努力的样子，这时我看见他的背影 ，我的泪很快地流下来了。,黑布小帽,大马褂,棉袍,蹒跚,攀,倾,
5、探,望父买橘所见背影,他用两手攀着上面 ，两脚再向上缩；他的肥胖身子向左微倾,显出努力的样子。,父之爱的缩影,视频.rm,思考讨论一:父疼子,父亲的穿戴 走路的姿态 爬月台动作,黑、深青,穿着朴素 心情沉重,蹒跚,年纪较大 腿脚不便,攀缩倾,行动不便 步履艰难,月台买橘,写作背景,背影写于1925年10月，当时作者在清华大学任教。1917年冬，作者祖母去世，父亲朱鸿钧原任徐州烟酒公卖局局长，被解职。文中的“祸不单行”正是指这两件事。作者当时在北大哲学系读书，得知祖母去世，从北京赶到徐州与父亲一道回扬州奔丧。丧事完毕，父亲到南京找工作，作者回北京念书，父子在浦口车站惜别。,思考讨论一:父疼子,哪一个背影给你印象最深且最让你感动,为什么?,研究探讨： 你认为父亲为儿子做的这些事普通吗？为什么儿子会多次流泪？儿子理解了父亲的深情吗？为什么？谈谈你的看法。,a:祖母死了 b:父亲的差使也交卸了 (祸不单行,家境惨淡）,特定的环境：,饱经风霜的父亲：,一如既望爱护儿子，万般体贴关爱,扩展迁移,作业,抄写生字词 回去反复朗诵文章，体会父爱的伟大。 预习核舟记的生字词。 回去折叠一条小船（根据核舟记中的叙述来做）看谁做的最好，最象书中描述的一样。,
