《2017届中考语文考点突破专题复习-图表解读课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017届中考语文考点突破专题复习-图表解读课件（19页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、图表(文)解读题是一类综合性很强的题目,考查的角度包括概括图片信息、揭示寓意、说明图文所反映的情况、阐述启发和感悟、拟写标题等方面。题型一般分为:图文转换题(如:15安顺10题和28题,黔西南26、27题,14贵阳10题、安顺28题、六盘水26题,13贵阳10题)和表格文字转换题(如:14贵阳26题、铜仁14题,13安顺28题)。表达角度分为:直接表述图表信息和推断总结图表信息。这种题型主要考查学生整理、筛选、分析和处理信息的能力。,考点二 图表解读,(15黔西南26题3分)时下,有少数中学生因父母管教严格,对父母大吼大叫,甚至用离家出走的伎俩来恐吓父母。针对这一现象,班上拟开展以“孝”为主题
2、的活动,请你参加。 参考图片及“孝”的古文字,猜猜“孝”的本义。 写出“孝”的本义_。,一、图文转换,典例精析,【思路归纳】此题考查学生对漫画内容的概括能力。第一步,审清题干,明确答题方向。题干要求参考图片,写出“孝”的本意。首先要做的就是分析图片,搞清楚图片到底在说些什么。要根据“孝”字的结构组成分析。此字为形声字,从“老”从“子”,上边是“老人”,下边为“孩子”,表示“孩子要尽心奉养和侍奉父母”之意。第二步,灵活思考,多方联系,合理组织语言。 【答案】好好侍奉父母(晚辈侍奉长辈),漫画题的解读,解答时需从以下方面把握: (1)漫画表述类: 要做到语言简明,画面上有什么就描述什么,不要加入自
3、己的看法,不宜进行想象、虚构,只需把漫画内容客观地描述出来。描述时可从以下方面入手: 看标题:标题是漫画的眼睛,有时透过这个“画眼”,可以洞察整幅画的主题。看画面:漫画是一门绘画艺术,它常用简单而又夸张的手法,勾画出幽默、诙谐的画面,用以说明某种观点。我们在做漫画题时,一定要仔细、全面地观察画面。看画中字:漫画为了表达其寓意,常常配有言简意赅、画龙点睛的语言文字,有时它会成为我们弄清漫画寓意的金钥匙。,方法指导,(2)揭示寓意类: 此类试题一般体现三种主题:第一类,讽刺或者揭露社会的丑恶现象或不文明现象;第二类,表扬或者赞扬社会的某种现象,即被社会所肯定的行为;第三类,是社会对它的存在抱有不同
4、态度,此类现象本身对社会的发展既有促进作用又有阻碍作用,即有利有弊型。在用语上, 一般可选用“反映”“讽刺”“揭露”“批评”“表扬”“赞扬”等词语作为概括寓意的谓语中心词。 看画面中人与人、人与物、物与物的关系,以此来对应相关现实。,透过现象看本质, 跳出画面思画外:漫画为了说明某种观点,常常对人物行为或场景描绘给以特殊的艺术手法, 以引起观者共鸣。漫画是夸张的艺术,它故意将生活中的现象变形,产生既出人意料又在情理之中的效果。同样,漫画还可通过谐音、对照、虚实、比拟等手法表现一定的弦外之音,来展现漫画的寓意所在。 从多个角度思考漫画的创作动机是什么,确定最佳画意点。 答题格式：叙述画面内容(如
5、有标题,一定要写出来)揭示漫画主题指出讽刺意义,1. (15温州)根据要求,完成任务。(10分) 小瓯在温州江心屿看到一处石头上的题字,很喜欢,便拍下照片(见图1)与家人分享。请你以小瓯的身份,参考图2,从下面选项中选择一位亲人向他(她)介绍。,针对训练,A. 爷爷 B. 上小学的妹妹 要求:根据选择的对象,得体、清晰地介绍;至少包含内容、字体特点两方面;正确书写汉字,准确使用标点,规范运用语言; 120字左右;不得出现真实的校名、人名等。 示例一:爷爷,今天我在江心屿看到一处石头上的题字,是启功先生的笔墨,您看,上面有“诗之岛”三个大字、落款和一个印章。“诗之岛”是用行书写的,三个字竖着排列
6、,字的大小不一,笔画有粗有细,结构疏密得体,整体看来修长清秀,舒展流动,古韵悠长。您是不是和我一样喜欢呢？,示例二:妹妹,这是江心屿一处石头上的题字,右边竖着写的三个字是“诗之岛”,这三个字是行书,笔画有粗有细,笔画之间有点勾连。你再看,左下方有“启功题”三个小字和一个印章,告诉我们这三个大字是启功先生写的。他写得真好,下次带你去看看。,【解析】解答时,应先选定口语交际的对象,以确定称谓。然后说明自己是在什么地方看到这处题字的,并扣住题字的内容“诗之岛”,以及字体的特点竖着排列、大小不一、笔画粗细有变、结构疏密得体等,进行介绍。此处需注意,若是对着爷爷介绍,语言可严谨一些,如可以用“这处题字修
7、长清秀,舒展流动,古韵悠长”之类的语言来说;若是对着妹妹介绍,语言可通俗一点,如可以用“他写得多好啊”这类的语言来说。最后要注意题目中的要求“120字左右”“不得出现真实的校名、人名等”。,(15台州)根据要求,完成写话。(8分) 据央视报道:南京马拉松比赛中,一个24岁的小伙在终点前突然倒地,呼吸、心跳骤停。紧急关头,两名选手为小伙进行心脏复苏,小伙渐渐有了呼吸。 下面是心肺复苏中的“胸外按压”动作示意图,请你根据图示及提示语写一段说明性文字,按步骤介绍“胸外按压”动作。(120字左右),示例:将被抢救者脸朝上,平放于地上;抢救者在被抢救者身侧双膝跪地,大腿尽量与地面垂直;双手手掌朝下,成十
8、字叠放于被抢救者的两乳头连线中央胸骨处;双臂绷直,利用髋关节为支点;以肩、臂力量,平稳、有规律地用力向下按压5cm,再向上放松;每分钟重复100120次。 【解析】首先读懂题干要求:根据图示和提示语写一段“胸外按压”动作的说明性文字。其次,读图示和提示语,提取“胸外按压”的动作要领:被救者,平放;抢救者,直跪、双手叠放、双臂、髋关节、向下按压、向上放松、每分钟重复100120次。最后,按照为病人做胸外按压动作的先后顺序,即“被救者抢救者”的顺序组织语言,将如上动作要领融入即可。,二、表文转换,(15安顺28题3分)为进一步增强同学们的环保意识,学校开展“废旧电池回收”的系列活动,请你参加并完成
9、相关任务。 右图是问卷调查结果统 计图,请用简洁的文字概括 该图主要信息。(不得出现 数字),典例精析,【思路归纳】此题考查了学生提取图片信息的能力。第一步分析题干信息,题干说明了此表的内容是如何处理废电池;第二步,具体看图中数据:当垃圾扔掉的有71%,投入专门回收箱的16%,存在家里的3%,其他的10%;第三步,概括归纳,用“大多数”“少数”“极少数”等词语代替具体数据;最后可以得出结论。 【答案】大多数人把废旧电池当垃圾扔掉,只有少数人将其投入专门的回收箱(极少数人将其存放在家)。,这里的图表既包括平常的表格,也包括柱状图、饼状图、曲线图。解答此类题要通过对图表的观察分析,将图表信息转化成
10、文字表述。其考查形式有三种:一是直接表述型,即用文字对图表中的数据进行直接的实事求是的转述;二是推断总结型,就是从图表的具体数值当中概括出存在的主要问题或者体现出的主要观点;三是解决应用型,就是在对数据进行分析的基础上提出合理化的意见或建议。 解答图表题需注意以下几点:,方法指导,1.分析题干,找准方向。表格分析题的题干一定要 认真审读,一旦审读有误就会造成数据分析统计错误,进而要返工重做,相对的答题的时间成本就会增加。 2.细看表头。表头是制作统计表格首先考虑的重要因素,是统计的标准和依据,也是分析表格的切入点之一。 3.观察表格数据、板块变化。需要从以下几个方面去看: (1)比高低,寻规律
11、。图表通过数字反映调查结果,能够表明变化规律的关键点则在最高点与最低点上,通过抓最高值或最低值可以快速把握图表重心,明确试题的指向和要点。,(2)做统计,找走势。图表反映的只是现象的分项统计结果,试题则往往要求阐述某些规律性的结论,因此很多情况下,我们必须在图表的基础上再做一些数值上的综合统计工作,才能更好地总结出某种规律。 4. 归类别,做概括。由于图表反映的是分项统计结果,反映的类别常常比较细致,而很多时候试题的作答有字数限定的要求,如果思维局限在单纯的分条叙述上,答案往往累赘臃肿,此时就要求我们在分类统计的基础上再做一些合并同类项的工作,对答案进行瘦身。 解题的基本流程:图表(源信息)观察认读分析理解归纳概括文字表达,(15株洲)阅读下面材料,回答问题。(共4分,每点2分) 某市初中生20112014年人均名著阅读量(单位:万字),针对训练,上面图表显示，某市初中生20112014年名著阅读的特点有： (1)20112014年某市的农村初中生名著阅读量相比 城镇初中生普遍偏少。(2分) (2)某市20112014年农村初中生和城镇初中生阅读 量分别呈增长趋势。(2分) 【解析】从纵向可看出某市的农村初中生与城镇初中生每年的名著阅读量对比情况;从横向可看出某市的农村初中生与城镇初中生逐年的名著阅读量变化情况。另外,要注意语言表述的精练。,
