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1、感谢那些折磨我的学生班主任读后感 感谢那些熬煎我的学生班主任读后感 这学期，我仔细拜读了感谢那些熬煎我的学生一书，收获颇丰。其内容既有胜利的案例又有值得借鉴的详细做法;既有理论的深度又有实际的指导。通过一个个精彩的案例，向我们展示了优秀班主任们精湛的艺术。他们通过一个个精彩的案例,将自己在班主任工作中最切身的感悟、最珍贵的阅历、最好用的建议,毫无保留地奉献给了年轻的班主任。 书中和学生相处有艺术一节内容让我感受很大。虽然刚刚踏上工作岗位，我也始终在思索诸如一个班主任怎样才能成为学生的挚友，怎样才能具有人格魅力?一个班集体又是如何才能成为学生心目中的乐园，如何才能具有向心力和凝合力等一系列的问题
2、?班主任工作能够艺术化自然不是件简单的事情，而感谢那些熬煎我的学生一书使我对班主任工作又有了重新的相识，也学到一些好用的工作方法，更反省出了自身的不足。 首先班主任要学会冷处理。在班级管理中，班主任工作纷繁困难，事务性的工作往往让人喘不过气。面对这样的工作，除了须要班主任大量的辛勤付出，更须要的是班主任的睿智。在实际工作中，面临突然起来的事务，往往老师会先入为主，会以自己所了解到状况和对自己的推断进行处理。这样当然是刚好处理了班级事务，然而效果如何，有待商榷。也有时候，班主任心情不佳，处理起来还会有失分寸作出过激的举动。所以这时候的冷处理，或许会收到意想不到的效果。 对于一个刚刚走上工作岗位的
3、我来说，班主任工作如同无头苍蝇，每天打乱仗难免，而且心里比较急躁，一旦遇到许多很杂的事情，更是如此，有时一点小事会把他看得很严峻，有时候对学生也是劈头盖脸的指责，或者生活中的不开心我会间接传递给我的学生。也一度认为可以严师出高徒，学生有错误，便进行严厉的指责。但事后发觉，这样大嗓门看似威历，其实无力。这样教化既损害了学生的自尊心，又不能达到很好的效果，只不过是发泄了自己当时的不良心情而已。应当针对每个学生一个一个进行交谈，动之以情，晓之以理，这样做可以让学生觉得受到了敬重，并且可以协作你改掉缺点，并单单训斥效果来得好。 老师就要象如来佛，既要有博大的胸怀，又要有收服他的实力。这样才能气定神闲见
4、怪不惊。假如学生和你顶，你也和学生顶，那你也就和学生一样的水平。老师不是教书匠，教化也不仅仅是简洁的告知学生应当怎么样。教化是一门艺术，老师应当明白、理解学生的个体差异，学会因人施教，按部就班，对学生既要归其行,更要收其心。 所以我在这里尤其想为我上学期的脾气、大嗓门向学生们致歉。我虽然在刚刚起步的时候，做的不够好，但我会渐渐地一点一滴的学习怎样做好一个班主任。 第3页 共3页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页
