汉语作为外语教学能力考试大纲(中级)

上传人:平*** 文档编号:18465808 上传时间:2017-11-15 格式:DOC 页数:14 大小:48.10KB
返回 下载 相关 举报
汉语作为外语教学能力考试大纲(中级)_第1页
第1页 / 共14页
汉语作为外语教学能力考试大纲(中级)_第2页
第2页 / 共14页
汉语作为外语教学能力考试大纲(中级)_第3页
第3页 / 共14页
汉语作为外语教学能力考试大纲(中级)_第4页
第4页 / 共14页
汉语作为外语教学能力考试大纲(中级)_第5页
第5页 / 共14页
点击查看更多>>
资源描述

《汉语作为外语教学能力考试大纲(中级)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《汉语作为外语教学能力考试大纲(中级)(14页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、汉语作为外语教学能力考试大纲(中级) 荐 | 点击次数:521 | 更新时间:2006-3-17 16:18:10 汉语作为外语教学理论一、汉语作为外语教学概说 (一)基本概念1第一语言与第二语言2母语与外语3目的语4汉语作为外语教学与汉语作为第二语言教学,(二)汉语作为外语教学的性质与特点1性质2特点(三)汉语作为外语教学与作为母语教学的区别1对象2目的3内容4方法5环境(四)汉语作为外语教学的学科理论基础1语言学理论:语言与言语、语言符号系统、语言的功能2心理学理论:感知、记忆、遗忘、迁移3教育学理论:原则、内容、方法、教学过程、模式4跨文化交际理论:跨文化的敏感性、跨文化交际能力(五)汉

2、语作为外语教学的教学内容1语言要素和汉字2语言技能3语言交际技能4相关文化知识二、第二语言教学理论与学习理论(一)主要教学法流派1语法翻译法2直接法3听说法4视听法5自觉实践法6认知法7交际法(二)第二语言学习理论1习得与学习2对比分析3偏误分析4中介语理论三、汉语作为外语教学的教学原则与教学设计(一)教学原则1培养交际能力2以学生为中心3结构、功能、文化相结合(二)教学设计的任务和作用(三)教学设计的程序和方法1分析教学对象2确定教学类型3确定课程性质与课型4确定教学目标5确定教学内容6确定教学原则7规定教学途径8明确教师的分工和对教师的要求四、汉语作为外语教学的课堂教学方法(一)课堂教学1

3、课堂教学准备2课堂教学过程3教学评估(二)课堂教学的一般方法1直观法2对比法3举例法4演绎法5归纳法6情景法 (三)专项技能教学方法1听力教学方法11 听力训练的类别12 听力训练的途径2口语教学方法21 口语训练的类别22 常用手段与方式3阅读教学方法31 阅读教学的类别32 常用的训练方式4写作教学方法41 写作教学的一般程序42 分阶段写作训练常用的方法43 基础阶段的训练44 简单应用文的训练45 限定内容的写作训练五、汉语作为外语教学中的文化教学 (一)跨文化交际1定义2文化差异与交际障碍3文化的冲突与适应4对待不同文化的态度(二)文化教学的层次1语言中的文化因素2基本国情和文化背景

4、知识3专门文化知识(三)文化教学原则与方法1基本原则2教学方法六、汉语作为外语教学的教材选择和使用(一)教材类型1语言知识类2语言技能类3文化知识类4特殊用途类(二)选用教材的原则1与教学目标相适应2与教学对象的语言水平相适应3与课型要求相适应4与学时学制相适应5与相关课程及教材相适应(三)使用教材的基本方法1领会编者意图2全面了解教材内容3根据教学需要合理调整4补充教学材料七、汉语作为外语教学的测试(一)测试的作用与目的1测量2诊断3选拔4评估(二)测试的种类1成绩测试和水平测试2客观性测试和主观性测试3标准化测试和非标准化测试(三)命题1命题原则2题型设计21 主观性试题22 客观性试题(

5、四)中国汉语水平考试(HSK)1性质和作用2等级划分3汉语水平证书的效力现代汉语一 语 音一、汉语语音概说(一)基本概念1音素2音节3声母、韵母、声调(二)汉语语音的特点1辅音的特点2元音的特点3声调的特点(三)汉语拼音方案1方案的基本内容2方案的优点及在汉语教学中的作用二、声母(一)声母的发音部位(二)声母的发音方法(三)声母总表三、韵母(一)单元音韵母发音要领(二)复元音韵母的构成及发音要领(三)鼻韵母的构成及发音要领(四)元音 ,e,i,u 的发音变化(五)韵母总表四、声调(一)调值和调类(二)普通话的四声(三)五度标记法五、音节(一)汉语音节的结构(二)汉语音节结构的特点(三)汉语音节

6、的拼写规则六、语流音变和语调(一)汉语的语流音变1轻声2儿化3变调31 上声的变调32 “一”“不”的变调4“啊”的变读 (二)汉语语调1重音2句调3停顿二 词 汇一、汉语词汇概说(一)什么是词汇(二)词汇单位1语素1什么是语素12 语素类型2词21 什么是词22 语素、字与词的关系3固定同组31 专名32 熟语二、汉语词的构造(一)单音词和复音词1单音词2复音词(二)词根和词缀1词根2词缀(三)单纯词1什么是单纯词2单音节单纯词3多音节单纯词(四)合成词1什么是合成词2合成词的构成方式21 复合式22 附加式23 重叠式(五)简称1什么是简称2简称的方式三、词义(一)什么是词义(二)词义的性

7、质(三)词义的构成1理性义2色彩义(四)单义词、多义词和同音词 1单义词11 什么是单义词12 单义词的种类2多义词21 什么是多义词22 词的基本意义、引申意义和比喻意义 3同音词31 什么是同音词32 同音词和多义词的联系与区别(五)同义词和反义词1同义词11 什么是同义词12 同义词的辨析2反义词21 什么是反义词22 反义词的类型四、汉语词汇的构成(一)基本词汇和一般词汇(二)熟语1熟语及构成2成语21 什么是成语22 成语的特点3惯用语31 惯用语的构成32 惯用语的特点4歇后语41 歇后语的构成42 歇后语的特点(三)词汇的发展蛮化1新词的产生2旧词的消亡3义的演变三 语 法一、汉

8、语语法概说(一)什么是语法(二)语法单位1语素、词、词组、句子2汉语四种语法单位之间的关系(三)汉语语法的特点1没有严格意义的形态标志和形态变化2词类与句法成分之间不是一一对应的关系 3词组的构造规则和句子的构造规则基本一致4有丰富的量词5有复杂的补语系统二、汉语词类(一)什么是词类(二)词类划分的依据(三)名词1名词的主要语法功能2名词的分类3时间词、处所词、方位词(四)动词1动词的主要语法功能2动词的几个小类21 及物动词、不及物动词22 助动词(能愿动词)23 趋向动词3动词的重叠4离合词41 什么是离合词42 离合词的用法43 离合词和短语的区别(五)形容词1形容词的主要语法功能2形容

9、词的基本类别21 性质形容词22 状态形容词3形容词的重叠4名词、动词、形容词在语法功能上的主要区别(六)区别词1区别词的语法功能2区别词与形容词的区别(七)数词1数词的语法功能2数词的分类3称数的方法(八)量词1量词的语法功能2量词的分类3量词和名词的搭配4量词的重叠5数量词51 数量词语法功能52 数量词重叠53 时间量的表达(九)代词1代词的分类2代词的语法功能3代词的活用(十)副词1副词的语法功能2副词的分类3常用副词辨析(十一)介词1介词的语法功能2介词的分类3常用介词辨析(十二)连词1连词的语法功能2连词的分类3连词与关联副词的区别4连词与介词的区别(十三)助词1助词的语法功能2助

10、词的分类3常用助词辨析(十四)语气词1语气词的特点2语气词的分类3常用语气词辨析(十五)叹词(十六)象声词三、句法结构(一)什么是句法结构(二)五种基本的句法结构1偏正结构11 定语和“的”12 状语和“地”2述宾结构21 述语与宾语之间的语法关系22 述语与宾语之间的语义关系23 双宾语3述补结构31 述语与补语之间的语法关系32 补语的类型33 补语和宾语的区别4主谓结构41 主语与谓语之间的语法关系42 主语与谓语之间的语义关系5联合结构(三)其他句法结构1方位结构2介宾结构3“的”字结构(四)几种特殊的句法结构1连谓结构2兼语结构3连锁结构4复指结构(五)层次分析法1句法结构的层次性2

11、层次分析法的分析程序四、句子(一)句子成分1句子的一般成分11 主语12 谓语13 宾语14 定语15 状语16 补语2句子的特殊成分3句子成分分析法31 中心成分和附加成分32 句子成分分析法的分析程序(二)句子的结构类型1单句11 主谓句12 非主谓句2复句(三)句子的语气类型1陈述句2疑问句21 是非问句22 特指问句23 选择问句3祈使句4感叹句(四)句子的特征类别1是字句2有字句3“是的”结构4把字句5被动句6存现句7比较句(五)复句1复句与关联词语2复句的类型2联合复句211 并列复句212 承接复句213 递迸复句214 选择复句215 解说复句22 偏正复句221 转折复句22

12、2 让步复句223 因果复句224 目的复句225 假设复句226 条件复句五、常见语法错误分析(一)搭配不当(二)残缺与多余(三)语序不当(四)句式杂糅、关联不当四 汉 字一、汉字概说(一)汉字的性质(二)现代汉字的特点二、汉字造字法(一)古代“六书”(二)现代汉字的结构方式1会意2形声21 形声字的类型22 形旁和声旁的作用23 形声字常见形旁及其所表字义的类属24 形旁和声旁的局限性三、汉字的演变与构造(一)汉字形体的演变(二)汉字的构造1笔画 2部件3整字(三)汉字的书写规则(四)繁体字与简化字(五)异体字与异读字1异体字的读音2异读字的读音四、常用汉语字典、字表及检字法(一)常用汉语

13、字典、字表1字典2字表(二)检字法1部首检字法2笔画检字法3汉语拼音字母检字法中国文化基本知识一、中国文化知识(一)中国文化概说1广义文化和狭义文化2文化结构的不同层次3中国文化的主要特点(二)中国历史与地理1历史11 中国古代历史沿革12 历代行政区划13 重要历史事件与人物14 历史上的中外文化交流2地理21 自然地理22 人文地理(三)中国哲学与宗教1哲学11 中国哲学的发展与演变12 孔孟与儒家思想13 老庄与道家思想2宗教21 佛教22 道教23 伊斯兰教24 基督教(四)中国文学1诗歌11 古代诗歌 12 现当代诗歌2散文21 古代散文22 现当代散文3戏曲31 古代戏曲32 现当

14、代戏曲4小说41 古代小说42 现当代小说(五)中国艺术1书法11 中国书法艺术的特点12 名家名作2绘画21 中国画艺术的特点22 名家名作3音乐31 中国音乐艺术的特点32 代表性的民族乐器33 名家名曲4雕塑41 中国雕塑艺术的特点42 石窟艺术43 其他雕塑艺术(六)中国工艺1传统工艺11 陶瓷12 漆器13 唐三彩14 景泰蓝2民间工艺21 剪纸22 风筝23 泥人 24 刺绣(七)中国建筑与园林1建筑11 中国建筑的特点12 传统民居13 宫廷建筑14 宗教建筑2园林 21 中国园林的特点22 皇家园林23 私家园林(八)中国民情与风俗1民情11 交往与称谓12 亲情与家族13 信仰与禁忌2民俗21 传统节日22 饮食习俗23 婚姻习俗24 丧葬习俗(九)中国风景名胜1自然风景11 五岳12 国家级名胜区13 其他名山大川2文化名胜21 佛教四大名山22 道教四大名山23 其他文化名胜3中国的世界文化遗产(十)中国科技与教育1天文历法11

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 中学教育 > 试题/考题

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号