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1、基于.NT平台/S软件开发课程设计指导书一、课程设计的目的和意义本课程设计是学生学习完基于.NET平台C/S软件开发课程后，进行的一次全面的综合训练，通过课程设计，让学生更好地掌握/软件开发的原理及实现方法,加深对.NE的基础理论和相关应用的理解，加强学生的动手能力。二、设计要求:本课程设计以VS2008+WF+S Server为实验平台,进行C/S平台的相关应用的实践和测试。通过该课程设计，使学生掌握C开发的原理及实现方法，通过各种应用系统的实际开发运用,充分理解平台在实际应用中的重要地位。要求如下:、要充分认识课程设计对培养自己的重要性,认真做好设计前的各项准备工作。2、既要虚心接受老师的
2、指导，又要充分发挥主观能动性。结合课题,独立思考，努力钻研,勤于实践，勇于创新。3、独立按时完成规定的工作任务,不得弄虚作假,不准抄袭他人内容,否则成绩以不及格计。4、课程设计期间,无故缺席按旷课处理；缺席时间达四分之一以上者,其成绩按不及格处理。5、在设计过程中，要严格要求自己,树立严肃、严密、严谨的科学态度，必须按时、按质、按量完成课程设计。6、小组成员之间,分工明确，但要保持联系畅通,密切合作，培养良好的互相帮助和团队协作精神。三、成绩评定、课程设计时间为1周，同学平时表现占总成绩30%，若迟到扣5分，无故旷课每次扣0 分，二次不到者总成绩以0分计。2、课程设计报告占总成绩70%，在规定
3、时间内上交。3、严禁抄袭，复制设计内容，查出后相关同学设计成绩以零分处理。四、设计内容（每组34人，先自由组合，并选定1个题目，再由老师作适当调整) 课题一、机房安排管理系统的实现。设计目的:通过WPF+QL Serr，建立简化的机房安排管理系统,可以实现机房、班级、课程和教师的管理,实现各种查询。设计要求：1,实现用户管理和不同用户、角色的登录功能;2，机房排课、机房调整等功能；3，学生可以查到某门课程的机房安排情况；教师按课程和班级查询机房安排情况。课题二、水费管理系统。设计目的:通过WPF+SQL Servr,建立简化的水费管理系统，可以实现水费录入和交费录入,同时实现水费查询、已交水费
4、和待交水费等各种查询。设计要求：1，实现用户管理和不同用户、角色的登录功能；2,实现单笔或批量的水费录入和交费录入等功能;3，用户可以通过多种方式进行水费、已交水费和待交水费的查询,自水来公司可以查询待交水费的总体情况,还可查询出拖欠水费的用户情况。课题三、大学教室管理系统。设计目的：通过WPFSQL Serv,建立自习室、教室的管理系统，可以实现自习室和教室的使用申请，同时实现教室使用情况查询、使用历史记录等各种查询。设计要求:1,实现用户管理和不同用户、角色的登录功能;2，实现教室申请、归还教室等功能;3，学生可以通过多种方式进行教室的查询,教务处可以查询教室的总体使用情况。课题四、大学生
5、诚信管理系统。设计目的:通过WP+SQL Srver，建立大学生诚信管理系统,采用浏览器导航风格。设计要求:1,实现用户管理和不同用户、角色的登录功能；2，实现大学生诚信情况的录入和处理等功能;3,可以通过多种方式进行学生的诚信查询,并可分析大学生诚信整体情况的变化趋势。课题五:学杂费管理系统。设计目的:通过WPFQL Ser，将学生基本信息和缴费情况统一起来，完成学费、住宿费、军训费、杂费等的缴纳，能够发放奖学金和补助的发放,同时实现各种费用分类统计、费用的申请和发放历史记录等各种查询。设计要求：1,实现用户管理和不同用户、角色的登录功能;2，实现学杂费的缴纳、发放奖助学金等功能；3，学生可
6、以通过多种方式进行学费和奖助学金的查询，老师可以查询费用的分类统计和历史记录。课题六、数字迎新管理系统。设计目的：通过PF+Q Serer,建立数字迎新系统,采用浏览器导航风格。设计要求:1,实现用户管理和不同用户、角色的登录功能;2,实现新生入学前的管理,如基础数据、分班编学号、分配宿舍等;3、实现迎新现场管理,如领学生卡、缴费、注册、户口迁移、入住手续、党团关系转移等；4,学生可以通过多种方式进行信息的查询,老师可以查看各种统计结果。课题七、上机管理系统。设计目的：通过PF+SL ere,建立上机管理系统。设计要求:1,实现用户管理和不同用户、角色的登录功能；,实现上机登记，可以区分教学上
7、机和自由上机，可以设置免费机时，可以调整优先级等功能;，实现完备的上机日志，任意查询任何人、任何计算机、任何时间的操作记录；对费用实现一天内的对帐功能;4，实现上机统计报表和教学统计报表。课题八、电子看板管理系统。设计目的:通过WPF+L Srvr,建立电子看板管理系统。设计要求:1，实现用户管理和不同用户、角色的登录功能；,实现电子看板的文字信息、图片信息；能够调整信息的布局、字体、色彩；独立的显示刷新等功能;3,可以通过数据库进行后台信息的管理，并能实现远程管理。课题九、科学计算器的实现。设计目的:通过WPF，实现科学计算器，需要实现常规计算、各种常见函数的计算、进制转换、统计分析和复数运
8、算。设计要求:，按照不同需求对各种计算进行分类；2，计算器可以复制和粘贴；对于统计分析，可以导入大量数据；,对于统计分析,可以导入大量数据。课题十、多文档编辑器的实现。设计目的：通过F，参考S2008的风格，实现多文档编辑器。设计要求：1,实现同时打开多个文档的功能;，实现工具栏、菜单、快捷菜单、状态栏、文档属性信息等；，可以自由缩放、打印预览和打印功能。课题十一、文件加密管理系统。设计目的：通过F+S erve,建立文件加密的管理系统,可以实现各种文件的加密和解密,同时实现加解密的历史记录等各种查询。设计要求：1，实现用户管理和不同用户、角色的登录功能；,实现文件加密和解密等功能,加密前的文
9、件直接存储在数据库中；3，可以查询文件的加解密历史记录。课题十二、图像查看管理系统。设计目的：通过PF+SQL Srver，实现图像查看管理系统。设计要求：1,实现图像的查看功能,可以放大缩小图像;2,实现图像的特殊处理功能,如色度、灰白等；3,对自己喜欢的图片可以直接存入数据库。课题十三：语音系统。设计目的：通过PF+SQ Seer +Sph，可以新建待读信息,然后通过系统朗读出来。设计要求：1,实现用户管理和不同用户、角色的登录功能；,实现新建和朗读信息等功能;3，实现朗读效果的处理。课题十四：PP的多人聊天室。设计目的:通过WPF+Soce技术，实现P的多人聊天室。设计要求：1，实现用户
10、登录功能;2，实现多人聊天、文件传送等功能；3,实现历史记录的查询。五、课程设计考核方式课程设计成绩评定的依据有设计文档资料、具体实现设计方案、系统演示及课程设计考勤登记表。优：有完整的符合标准的文档，文档有条理、文笔通顺，格式正确,其中有总体设计思想的论述;程序完全实现设计方案，设计方案先进,软件可靠性好；良:有完整的符合标准的文档，文档有条理、文笔通顺,格式正确；有完全实现设计方案的软件，设计方案较先进；中：有完整的符合标准的文档，有基本实现设计方案的软件，设计方案正确；及格:有完整的符合标准的文档，有基本实现设计方案的软件，设计方案基本正确;不及格:没有完整的符合标准的文档,软件没有基本实现设计方案，设计方案不正确。提交的电子文档和软件必须是由学生自己独立完成，发现相同题目文档雷同者,教师有权视其情况扣分或记零分。六、提交的资料1、文档课程设计报告,按照学号后两位+姓名且组长在第一个的文件名保存。2、系统设计过程中的各种文档和源代码按照软件工程的过程,写好相应的文档，源代码要求有注释。
