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1、?情势与内容富厚得动漫?讲授计划一、讲授目标知识与技能认识什么为动漫与动漫得艺术体现情势，呢解动漫艺术得多种创作伎俩与体现情势；历程与要领欣赏种种气势派头得动漫艺术，呢解动漫得相干知识；情绪态度与代价观名归师充实感觉动漫带去得艺术美感，造就门生康健得审美情趣与积极得审盛情识；纳总二、讲授重难点结|讲授重点学有业呢解动漫得观点，动漫一词得由去与动漫得开展历程；成，讲授难点更一上认识动漫多样得创作伎俩与富厚得体现情势，明白动漫中得专业名词；层楼三、讲授计谋本课得属于欣赏批评学习范畴；动漫不停为伴随孩子们发展得紧张同伴，也为学生最为熟知与热爱得，呢解、认识动漫得相干知识为门生乐意探索得范畴，因此，
2、掌握门生得爱好开展有用讲授为本课计划得主导头脑；在讲授中接纳欣赏-讨论 -交换 总结得讲授思绪举行，运用大量得图例、视频与案例， 从动漫得演变开展历程、名称得由去等方面，对动漫举行全面论述；在图例、视频、案例得选择上，只管贴近门生生存，选择门生熟悉得动漫与形象举行赏析；对付课本中出现得门生较为生疏得动漫专业名词，联合动漫案例在详细情境中举行解说，并在讲授中让门生闻一知十加深对动漫专业名词得明白；通过对本课得学习， 引导门生在欣赏与批评、视察与比拟中， 自动探究动漫多样得创作伎俩与富厚得 体现情势，形成自主探究得学习意识，并运用于讲堂实践活动中；四、讲授历程讲授步伐讲授活动（含历程与要领）计划目
3、得与阐明第 3 页，共 3 页情境导入动漫作品图片欣赏：动漫连环画?阿衰on line ?动漫连环画?哆啦A 梦?动画片?狮子王?动画片?蓝精灵?动画片?喜羊羊与灰太狼?通过门生认识得动漫作品 图片导入此课，为门生创 设轻松、愉悦得学习气氛， 激 发 学 生 探 究 学 习 得 爱好；开导认识名师归纳总结|开展阶段|学业有成， 更上一层楼提问：这些形象你认识吗.它们去自那里. 引出课题：?情势与内容富厚得动漫?什么为动漫：创建在漫画与动画根底上，体现情势与体现内容都非常富厚得艺术情势；动漫得体现情势： 造型艺术案例展示：动漫连环画?梅兰芳?动漫连环画?阿衰on line ?影视艺术案例展示：动
4、画片?大闹天宫?动画片?麦兜?动画片?喜羊羊与灰太狼?动漫周边案例展示：喜羊羊与灰太狼得玩具米老鼠、唐老鸭、呆板猫得人偶动漫文具脚色饰演案例展示：迪士尼动漫脚色大巡游日本动漫?终极梦想?得脚色饰演网络游戏案例展示：网络游戏?恼怒得小鸟?网络游戏?魔兽天下?通过欣赏，门生得到开端审美履历，明白动漫得观点；通过课件展示差别体现形 式 得 动 漫 作 品 供 学 生 欣赏，使门生对良好得动漫 作品有开端得呢解，富厚 门生得视觉感觉，引发学 生探索得爱好；深入赏析1动漫一词得由去：去自草图得漫画， 源于漫画得动漫；赏析：拉斐尔草图?草地上得圣母?（炭笔草图）杜米埃?翻阅画夹得人?(油画) 廖冰兄?传授
5、之餐?( 漫 画 ) 2动漫得演变开展历程：漫画：单幅或四格、多格漫画故事漫画连环画动画：使用视觉残留得原理，通过快速播放一系列一连得画面，使人产生活动或变革得感觉；动漫：将影视艺术融入漫画之中，使得漫画与动画相联合得艺术情势；以讨论、交换得方法进一 步深入赏析、探索动漫 一词得由去与演变开展过 程，办理讲授重点；互助探究1. 欣赏良好得动漫作品，说一说本身最喜好得动漫作品；2. 小组互助探究： 动漫作品得艺术代价与奇特魅力在那里.引导门生颁发对本身喜好动漫作品得感觉，加深对动漫作品得明白；讲堂总结本节课我们学习呢什么为动漫及动漫得五种体现情势，充实认识到一部良好得动漫在娱乐生存得同时， 仍可以启示聪明，鼓励人生；下节课我们将学习动漫形象得计划要领，继承感觉动漫所带给我们得快乐与享受，等待着你们更多良好得作品.西席通过归纳总结，开导门生举行深入思索，对讲堂内容举行探索延伸；名师归纳总结| 学业有成， 更上一层楼
