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1、学习必备欢送下载第 3 页，共 3 页讲授目的：?太阳?讲授计划1、相识太阳得三个特点，知道太阳与人类得干系非常密切；2、领会关联词得作用；可以精确填写关联词；3、相识枚举数字得作用；预备：多媒体课件；讲授历程： 一引入 1、谜语名出示谜语：（齐读）归师不为吃得，比吃得更紧张；不为穿得，比穿得更少不了；眼睛能瞥见，手却摸不纳到；现实上很大很大，看上去却很小很小；没有它就没有天下，有了它就万物欢总结笑；|出示课题；业学2、有关太阳得神话、传说、故事有太阳给人类送去了灼烁与暖和，从古至今，有很多关于太阳得故事；成，看，这就为古代人眼中得太阳三足乌；（出示图片）上更（师报告：太阳得传说）层一3、过渡
2、语楼我们得课文就为用后羿射日得故事开头得；门生齐读，这个故事阐明什么题目了.（1、这些神话故事反应了人类在太古期间对太阳得熟悉； 2、增长文章得趣味性，引起读者得爱好）如今人们对太阳有了更全面得熟悉；4、听课文灌音，思索：课文从哪两个方面先容太阳.（板书：特点干系密切） 二新授1、开端相识太阳得特点太阳为个大火球；太阳这个大火球有什么特点.各用一个字归纳；2、阐发引导远：间隔地球 1.5 亿公里；在门生答复时，出示有关得图片；问，课文为分几步去阐明太阳得远得.（列数字、比拟） 齐读有关得句子；西席小结；（出示要点）用详细得数字阐明太阳得远， 再用比拟得要领让人形象地感触太阳得间隔远；门生齐读要
3、点3、门生自学大与热大： 130 万个地球；热：外表温度 6000 度，中央温度更高；分小组自学，自学后交换，说说课文中为怎样阐明这些特点得.4、能不能把太阳得这些特点连起去说.刚刚同砚得话中运用了很多数字，用了这些数字有什么利益.第 1页通过枚举数字与比拟，可以给人留下比拟清楚得印象；5、西席小结：太阳为太阳系中得一颗恒星，它有巨大得质量与引力，它与地球间隔有 1.5 亿公里，那么迢遥；出示关联词训练：（ 1、（）太阳离我们很远， （）我们看太阳只有一个盘子那么大；（ 2、我们看太阳只有一个盘子那么大， （）太阳离地球太远了；（ 3、（固然）太阳很大，（但为）太阳离我们太远了， （以是）看起
4、去只有一个盘子那么大；阐发：第一句中可以什么关联词，为什么. 第二句了.这为什么句.（指名读句子）名第三句有几层意思，谁能精确填写.归师齐读训练纳太阳（）离我们这么远， （）它与我们得干系非常密切；总结6、太阳与人类得干系|A出示学习要求：默读课文，划出重点句子；业学划出不明白得地方，在小组交换中提出去；提出题目，解答疑问；有B门生读有关得句子，提出不能解答得题目；成，C归纳，团体解答上更7、门生演出：层一谁乐意去饰演太阳，答复同砚们得几个题目.楼门生自由提问；西席提问：太阳，有人用箭射你，能射到吗. 为什么我每次看你总感触很耀眼.书上说， 埋在地层底下得煤炭与水得循环、风得形成你有关， 可为
5、我怎么也看不出去，你能报告我吗.（寓目有关得影片）妈妈很喜好晒被子，她说有利益，这为真得吗. 老师说，起风下雨，也与你有关，这为什么原理.出示关联词训练：（ ）没有太阳，地球上（）不会有植物，也不会有动物；这句话该怎么明白.（要修业生运用课文中得句子去明白；） 三竣事1、训练：我这里有一段影片，惋惜它没有配音，谁乐意当一回播音员，给影片配音.（先看一遍影片，讨论后确定讲授词）（边看影片边配音）2小结本日我们学习了课文 ?太阳?，它先容了太阳得几个特点以及太阳与人类得干系；通过学习，我们知道：太阳固然离我们很远，但为它与地球得干系非常密切；刚刚，同砚们提出得题目有些有了答案，有些仍没有答案； 由于人类对付太阳得相识仍非常有限， 宇宙中仍有很多秘密正等候人们去揭开；盼望在将去， 人们能揭开这些秘密；板书：太阳（大火球） 远特 点 大第 2页热动植物得生长与地球干系密切气候得变革人类得生存没有太阳就没有我们这个漂亮可爱得天下名师归纳总结| 学业有成， 更上一层楼第 3页
