《一年级下册科学教案-3《沙子与黏土》苏教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一年级下册科学教案-3《沙子与黏土》苏教版（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、教师学科科学年级一年课题3.沙子与黏土教学理念1. 把握小学生科学学习特点，因势利导。2. 用丰富多彩的亲历活动充实教学过程。教学目标1. 能够指出什么是沙子，什么是黏土。2. 学会描述并区别干沙子和干黏土的特征。3. 能够描述沙子和黏土渗水现象的不同，并试着做出解释。 4. 能够举例说出沙子和黏土的用途。保障措施干沙子和干黏土若干。 用于筛取黏土的器材：广口瓶、铝箔、皮筋、针和培养皿。四个透明烧杯，两个底戳了几个小洞的塑料盒，有两张滤纸。教学活动教学活动设计一、引入课题 1老师给同学们各组发了两样物品，你们认识它们吗？2你在哪里见过沙子？（生答后课件：图片）介绍生活中哪里能找到沙子。3. 你
2、知道什么是黏土吗？你在哪里见过黏土？师：沙子是我在沙坑发现的，生活中很多地方我们都能找到沙子。黏土在生活中不容易直接找到，这是我加工得到的。你知道我是怎么得到的吗？（师演示） 4.这节课我们就来研究沙子与黏土的不同。【板书课题】 二、比较沙子与黏土的不同 1.我们可以怎么研究？ 2.总结学生的方法，归纳出三个具体的方法：（1）看一看，看的时候可以借助放大镜，会用吗？（2）按一按，注意按的时候只要将手指轻轻的触碰沙子和黏土，然后看看你手指上有什么就可以了。（3）捻一捻，向老师这样拇指和食指捏一点沙子或黏土，来回的移动。 三、比较沙子与黏土的渗水性 1.是不是只有这么多的不同？不是的，其实还有很多
3、不同，不太容易发现，要想一些别的办法才行。2.比如，我这里有一些材料，一个透明烧杯，一个塑料盒，我在塑料盒的底戳了几个小洞，有两张滤纸，有沙子与黏土，有两杯水。我把它们像这样组装起来，等会同时给两个杯子倒水，会出现什么现象？3. 老师请两名学生同时往塑料盒里倒水，其他学生观察。4.猜猜为什么会出现这样的现象？ 5.（出示放大沙子与黏土的照片）观察一下被放大了很多倍以后的沙子与黏土，你有什么发现？ 6.小结：沙子之间的空隙比黏土之间的空隙要大，所以水往下漏的就快。 四、沙子与黏土的用途 1.下面我们来做一个游戏，猜猜它们是用什么做的。 （依次出示沙雕、罐子、沙画、泥娃娃的图片）学生猜。 2.你还知道沙子与黏土可以用来做什么？ 3.正是因为沙子与黏土有许多的不同，所以生活中我们会用它们做不同的事情。课后你们可以继续找一找看看它们还可以用来做哪些事情。五、总结全课这节课你学到了什么？学生活动生答。（1）学生小组研究，完成学生活动手册3页1题。（2）学生小组代表汇报。学生猜想。.汇报实验结果。交流。板书设计3、沙子与黏土 干沙子 干黏土 颗粒大 颗粒小不沾手 沾 手 粗 糙 细 腻 渗水性好 渗水性差课后反思
