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1、2021年枣庄市初中学业水平考试语文温馨提示：1.本试卷满分120分，考试时间120分钟。2.不要在本试题卷上答题，选择题与非选择题答案要分别填涂、书写在“语文答题卡”指定的答题区。3.考试开始前，请将姓名和准考证号写在本页上方空白处；“语文答题卡”上的有关事项，按“特别注意”的要求填写。考试结束，应将试题卷和答题卡一并交回。一、积累与运用（共25分）阅读下面选段，完成小题。半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着战，把毯子jun得更紧些，把身于qun起来，还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰像巨人一样矗立在面前，四围的山把这山谷包围得像
2、一口井。上边和下边有几堆火没有熄，冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话，除此以外，就是寂静，耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在_桑叶，像野马在平原上_，像山泉在_，像波涛在_。不知什么时候又睡着了。1. 下面根据拼音写汉字或给加点字注音正确的一项是（ ）A. 卷 蜷 zhu chB. 蜷 卷 chu chC. 卷 蜷 chu zhD. 蜷 卷 zhu zh2. 填入选段空白处恰当的一项是（ ）A. 咀嚼 奔波 澎湃 呜咽B. 品味 奔驰 澎湃 呜咽C. 咀嚼 奔驰 呜咽 澎湃D. 品味 奔波 呜咽 澎湃3. 选段中画线句子主干提取正确的一项是（ ）A. 天上
3、闪烁星星B. 星星好像宝石C. 天上缀着宝石D. 星星缀着宝石4. 下面一段文字中有语病的一项是（ ）如果说有什么事情，既可以消磨时间，又可以延长内心的幸福感，无疑就是阅读。阅读是开拓视野、陶冶情操的有效途径。在这个高速发展的时代，时间被一再分割，越来越碎片化，我们迫切地需要从喧哗中抢夺出时间进行阅读。可以说，唯有阅读能够延展生命的长度和宽度，能够提高生活的质量和气质。A. 第句B. 第句C. 第句D. 第句5. 下面有关文学文化知识表述不正确的一项是（ ）A. 鲁迅的小说孔乙己社戏、散文阿长与藤野先生和杂文中国人失掉自信力了吗，都是现代文学作品中的名篇。B. “记”是古代一种文体，用来记事、
4、记游、状物或表达情感，如礼记桃花源记小石潭记岳阳楼记等。C. 诗经是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，分为风、雅、颂三个部分。D. 舒婷的祖国啊，我亲爱的祖国、艾青的我爱这土地都是现代诗；郭沫若的屈原是话剧剧本。6. 古诗文默写。（1）子曰：“学而不思则罔，_。”（论语为政）（2）受任于_，奉命于_。（诸葛亮出师表）（3）予独爱莲之_，濯清涟而不妖。（周敦颐爱莲说）（4）刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠中表达新事物必将代替旧事物哲理的诗句是_，_。（5）文天祥过零丁洋中表现舍生取义、视死如归的坚定信念和昂扬斗志的千古名句是：_？_。7. 名著阅读。（1）下面连环画描绘了
5、“汴京城杨志卖刀”的片段，出自古典文学名著_，杨志在小说中的绰号为_。（2）根据你名著阅读积累，结合下面连环画提示，补写出处的相关故事情节。_无奈他盘缠用尽，只得到天汉州桥街市上忍痛变卖祖传宝刀。_除暴安良扬美名，汴民长亭来践行。日后失落生辰纲，逼上梁山会群雄。二、阅读（共45分）（一）阅读下面诗歌，完成小题。商山早行温庭筠晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。槲叶落山路，枳花明驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。注释：征铎：远行车马所挂的铃铛。杜陵：地名，在今陕西西安东南。诗人曾自称为“杜陵游客”。凫：野鸭。8. 对诗歌理解不正确的一项是（ ）A. 这是一首五言律诗，四联八句，偶句押韵，
6、全诗起承转合自然，人事景情融为一体。B. 颔联全是名词，构成意象罗列，有声有色，有动有静，富有乡野氛围和生活气息。C. 五六句写槲叶随地飘洒，枳花明丽可爱，这一句纯然写景，不蕴含任何感情色彩。D. 尾联因思入梦，时空转换，情景交融，虚实相映，营造出一种朦胧、悠远的意境。9. 诗歌表达了诗人怎样的情感？（二）阅读下面文言文，完成小题。（甲）十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也
7、。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。（曹刿论战）（乙）上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：军中闻将军令，不闻天子之诏。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营
8、，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。（周亚夫军细柳）10. 下列加点的实词解释有误的一项是（ ）A. 军士吏被甲（同“披”，穿着） 亚夫乃传言开壁门（墙壁）B. 肉食者鄙（浅陋。这里指目光短浅） 小大之狱（指诉讼事件）C. 又何间焉（参与） 曩者霸上、棘门军（先前）D. 使人称谢（向人致意，表示问候） 衣食所安弗敢专也（独自享有）11. 下列加点虚词的意义和用法相同的一项是（ ）A. 已而之细柳
9、军 醉翁之意不在酒B. 何以战 不以物喜，不以己悲C. 登轼而望之 鸣之而不能通其意D. 其乡人曰 必先苦其心志12. 翻译下列句子。（1）小惠未徧，民弗从也。（2）于是上乃使使持节诏将军。13. 下面表述不正确的一项是（ ）A. 曹刿论战选自编年体史书左传，周亚夫军细柳选自司马迁的纪传体史书史记。B. “牺牲玉帛”是古代祭祀文化中的祭品，“持节”“揖”“拜”是与古代礼仪相关的词语。C. 曹刿论战对战争场面详加叙述，战前、战后则一笔带过，这样详略得当，重点突出。D. 周亚夫军细柳写文帝在细柳营两次受阻，从侧面衬托了周亚夫恪尽职守、治军严明形象。14. 周亚夫军细柳一文，文帝称周亚夫为“真将军”
10、，那么，从曹刿论战可以看出，曹刿的“真将军”体现在哪些方面？（三）阅读下面说明文，完成小题。“舌尖上的浪费”触目惊心段梅红“民为国基，谷为民命”，中国文化中自古至今传承着“民以食为天”的警训。然而，当曾经的贫穷、饥饿、匮乏与我们渐行渐远，“吃”便被赋予了许多生理需要之外的社会功能，也有了诸多社会表现，“舌尖上的浪费”就是其中一种。中国科学院地理科学与资源研究所和世界自然基金会联合对北京、上海、成都和拉萨4个城市的366家餐饮企业开展了长达5年的追踪研究，2018年底，发布了中国城市餐饮食物浪费报告（以下简称报告），通过报告的数据可以看出，食物浪费的严重程度已非“触目惊心”四字所能概括。根据报告
11、，我国城市餐饮业仅餐桌食物浪费量就高达1700万1800万吨，相当于3000万5000万人一年的口粮。中国餐饮业食物浪费量为每人每餐93克，浪费率为11。7%。大型餐馆的食物浪费量更大，因为这样的场合往往是朋友相见、商务聚会的场所，点餐、就餐往往更注重“面子”。这类聚会还件有大量酒水消费，因而会减少对其他食物的食用，常常导致更为严重的食物浪费。据报告，大型餐馆商务聚会类型的平均浪费率高达38%。校园也是浪费的“重灾区”。各种供餐方式中，以盒饭浪费最严重，浪费量高达每人每餐216克，约占食物供应量的1/3，换句话说，1/3学生的盒饭被倒掉了。香港南华早报也曾刊文指出，内地大学校园里2800万大学
12、生每年扔掉的粮食足以养活1000万人。要知道，这只是“城市餐饮”这一环节中的浪费。其实在消费前的制作环节，很多浪费行为已经在厨房开始了。比如，不少烹饪食材其实只使用一部分；一些用于吊汤的食材大部分被丢弃；为了口感，极端挑剔地选用食材；为了卖相，很多食材只是入眼而非入口。如果继续向前追溯，在食物进入市场流通之前，浪费已经出现。据国家粮食和物资储备局统计，我国每年仅在粮食存储、运输和加工等环节造成的损失就在350万吨以上。对此，经济日报曾报道，我国每年在粮食生产、流通、加工和消费环节产生的浪费相当于2亿多人一年的口粮。或许很多人还未意识到，餐桌浪费不仅意味着大量食物被扔掉，更意味着生产这些食物时所
13、投入的大量淡水资源、能源、土地以及生产资料等的无效消耗。同时，处理这些厨余垃圾也将给城市带来巨大的环境压力。如果我们能够减少或避免浪费食物，那么，每年就会有250万亿升的淡水、113亿千瓦时的电力、18919平方千米的森林重新回到我们身边。如果美食不可辜负，那么食物就是我们与自然最近的红线，我们有千万种理由让每一粒米、每一叶菜都能最终固于厨房和餐桌。（选自百科知识，有删改）15. 从选文说明内容看，“舌尖上浪费”主要表现在，一是城市餐饮浪费，餐桌食物浪费、大型餐馆浪费、_；二是消费前的环节浪费；厨房浪费、_等方面。16. 第段中加点“仅”“就”不能删除，为什么？17. 第段主要运用了哪两种说明方法？有什么作用？18. 阅读本文后，有的同学深有感触，表示赞同，但也有少数人不能理解，认为现在国家脱贫了，吃喝不愁了，浪费一点无关紧要，有情可原。据此，班级拟开展以“制止餐饮浪费，涵养节俭风尚”为主题的一次辩论会，请你为辩论会拟写一则辩题。辩题示例：正方，逆境有利于成长 反方：逆境不利于成长正方：现代社会更需要专 反方：现
