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1、学校规章制度之备课要求及考核办法 根据教研室在备课方面的相关要求，结合我校在备课中存在的问题，现制定第六小学备课的具体要求如下：一、备课要求（一）关于集体备课1、集体备课要根据教研室组安排进行单元集体备课和课时集体备课，主要分析教材，整理知识点的重难点，突破重难点的措施和方法，查阅相关资料等。2、集体备课的部分可以资源共享，但是课前或课后必须根据学生情况及实际情况进行个性化修改，并用不同颜色进行标注保存，以便检查。3、集体备课时间要求，每周必须有一节课为集体备课时间，各级部各学科分头协调时间，确定时间后报教研组长处备案，共同制定集体备课计划报教务处备案，教务处依据时间和计划进行检查。（二）日常
2、备课1、任教同一学科4年以下的（含4年）和改学科的教师必须手写备课，而且必须为详案。任教同一学科4年以上的教师可以进行电子备课，重难点突破必须备详案。2、备课要至少提前一周备课，精心备好每一课，教案的数量=周授课节数本学期周数。（三）教案内容应包括：1、课型：新授、复习、练习、讲评、自习、实验等；2、教学目标：要明确、具体、切合实际、切忌假大空。3、教学准备：课件的制作及学具准备。4、教材及学情分析：要对教材内容上，学生基础差异上，上课掌握情况等进行分析，做到有针对性。5、教学过程：（1）要层次分明，备课中要体现每一环节时间分配。（2）重难点部分要详细的写突破的内容与方法。（3）新授课教师讲授
3、不得超过20分钟，要给学生留有自主学习空间和练习时间。（4）要留出5分钟为课堂效果检测，备课中要有检测内容。（5）备课中还要有课后作业和板书设计。6、教学反思：每一课后必须要有教学反思，教学反思可以用不同颜色做出标记。教学反思可以记录教师教学过程中的失误、深刻感受、得意做法、宝贵经验，学生学习中的亮点、个人困惑、教学时的“灵机一动”、新的教学火花要抓住某一点具体地记录，做一些实在地分析、反思。7、手写教案封皮要写清学校、年级、科目、教师姓名及日期。（四）备课与课堂教学1、教师要做到上课前熟练掌握备课内容，做好充分准备，不得出现无教案进课堂的现象。2、每学期必须达到80%的课时使用电子白板，并将使用情况和教案保存在同一文件夹中以备检查。二、检查考核办法根据第六小学考核办法中教师教学基本能力考核办法（二）中关于备课和集体备课的考核要求，制定备课检查考核细则如下：。教务处每月将按照以上要求对教师备课情况进行检查并及时通报，检查结果直接列入教师个人考核。1、集体备课（2分）。集体备课的实效性和备课质量较差扣0.2，很差扣0.5分；2、日常备课（5分）。（1）不按规定标准要求备课，每有一项不达标，每少一项内容、一节课或一个环节扣0.2分。（2）个性化备课应付检查，类同一次扣0.2分，完全类同此项不得分。（3）抄袭、用旧教案无更改、反思类同，此项不得分。
