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1、教育教学负责人述职报告教育教学负责人述职报告1 尊重的诸位领导干部，诸位朋友各位好！：感谢领导与同事对于我的信赖和毫无疑问，让我还在20xx年8月，竞选变成了港头中心幼儿园教育教学负责人。最先要谢谢我园的幼儿园园长给与强大的具体指导与适用，也有那不为人知、用心勤奋工作的一线教师的相互合作，促进我还在工作中探索和成长的路上得到持续的发展，现将我一学期来的工作情况做以下述职报告。做为一个初任的中层，我还有很多层面要多多方面学习培训与思考，使自身各层面的工作中能在原来的基本上得到提高。一、坚持不懈严以律己，刚柔并济一个期来的工作中使我觉得：教育教学负责人并不是一种职位，只是一种义务。因而，我对自身明
2、确提出：专业知识要向更宽行业扩展，业务流程要向更最深处拓宽。因此，经常在工作之余，学习培训幼教博览、学前教育研究、幼儿教育管理创新等书本，每每阅读文章到精彩纷呈之处，对比自身的工作中，找寻差别，勤奋探寻新的文化教育意识与教育模式，并在具体指导全过程中得到应用，持续提升 本身的基础理论水准，并在日常的工作上持续吸取经验。在2020年我省教材内容升级的局势下，当碰到掌握不了课程内容，掌握不了小孩，掌握不了预估和转化成时，我都是会独立查看材料、汇总思考，与别的老师一同讨论、处理日常课堂教学中的疑惑与难点。并把握住出门学习培训的机遇，倾听权威专家的专题讲座，蒙承权威专家的具体指导，体会新的教学理念。每
3、每幼稚园机构各种各样赛事时，我还积极参加，把它做为提高自己业务水平的一种机遇。就算有时比赛的目标是新入职幼教，我认为也就是我学习培训、锻练、的机遇。我认真完成，对工作中一丝不苟、竭尽全力，使自身在学习中持续发展。因此我可以把班集体工作中进行的蒸蒸日上，教研组工作中进行的绘声绘色。二、重视实践活动的学习培训与累积持续发展尽管我已有着十六年的学前教育工作经验，在管理方面上的缺乏经验，因而，我坚持不懈持续的学习培训，累积优秀的教学理念，并在幼儿园园长的具体指导下搜集整理、仔细的幼儿园园长为我造就了不断学习与发展的在力确保，在每一项的业务流程上一直很仔细地向我表明，并激励我还在实践活动工作中放开手实践
4、活动，对于我在工作上有不够给给与针对性的具体指导，使我的业务水平在一个学年中获得了充足的学习培训与煅炼，不断发展。 作为共行一线的老师，我時刻持以学习培训与讨论的心态深层次课堂教学第一线，勤奋做到在思想方面正确引导老师，在业务流程上具体指导老师。在一日主题活动中与老师们共同进步，交流经验，为老师们出谋划策、提建议，征求老师们在课堂教学层面的提议和念头，改善自身在工作上的不够，勤奋使自身的教育教学工作中水准持续提升 。三、找准定位，帮助幼儿园园长工作中我还记得在竞选教育教学负责人时，以前对教育教学负责人的岗位职责作了一个详尽的掌握，使我懂得无论是教研组长或是教育教学负责人，最先是輔助的功效。因而
5、，我还在找准定位、端正态度，保证职责分工不分户，互利互惠，在控制自己主抓的业务工作以外，对园里的其它工作也从来不推卸责任，一直舍生处地为幼稚园考虑，立在全局性的视角，尽自身的能够充分发挥主手的功效，积极主动担负园里的各项任务。另外与别的班级小组长一起齐心合力，相互之间帮助，一同搞好幼稚园的多方位管理方法。四、提升育幼工作中的进行在思想方面提升对育幼工作中的查验、催促，提升徒弟具体指导，并根据专业培训和理论学习等方式机构教育教学工作人员学习培训育幼专业知识、卫生防疫基本常识，提高教师、幼儿园保育员、饭堂工作人员的育幼专业知识。另外每个月由教育教学负责人、保健员一同主持人举办幼儿园保育员工作中会议
6、，意见反馈工作情况，强调存在的问题，吸取经验，明确提出高些规定，进而进一步标准幼儿园保育员的工作中个人行为，提升 后勤部门的业务能力及安全性和责任意识。结合实际勤奋搞好保中有教、教中有保、保教结合，提升对儿童日常生活各阶段的管理方法，塑造儿童优良的日常生活、生活习惯。本学年根据对儿童进行各类基本习惯性的塑造与评定使全园儿童在一日主题活动中培养优良的各类基本，另外融合各类安全知识教育主题活动，国旗下讲话，每日的安全知识教育，重点的安全性周，主题活动演习等，提升全园老师学生的安全防范观念五、干活儿教科研，推动教师成长“在讨论中发展，在思考中发展。”这是我园对众多老师，尤其是青年老师明确提出的总体目
7、标。大家十分重视各种各样方式的讨论主题活动，使每名老师都能获得锻练的机遇。因此我还在制订教育教学方案时，就在考虑到，哪些的主题活动是教师需教育教学负责人述职报告2 教育教学工作中是幼稚园工作中的命运线，高品质的教育教学品质是幼稚园不可或缺的前提条件。要搞好教育教学工作中，作为教育教学负责人一定要选准自身的精准定位，确立教育教学工作岗位职责，塑造明显的责任感。现将我一学年来的工作情况做以下述职报告：一、找准定位，塑造责任感：1、用心帮助幼儿园园长工作中，认真完成教育教学业务流程及相关事务工作中。 深刻理解园领导干部的工作目标和用意，当幼儿园园长将工作重点放到抓基本工作中的贯彻落实处时，教育教学处
8、就将各课班怎样落实基本工作中摆在首位，制订详尽的工作规划，如机构教师学习领悟基本工作中的必要性、融合大中小型班的年纪特性制订各班的基本工作规划、月教育教学考评中融进基本的內容这些，将园领导干部的工作中用意转换为教职员工的身体力行。当园领导干部明确提出精益化管理时，就需要充分考虑工作上的关键点，如：晨间招待、午饭睡午觉的督查标准，各种方案的科学研究制订，做操的有效编辑，区域活动的合理进行，儿童离园主题活动的机构，自然环境的互动交流构建这些。2、用心机构教育教学工作人员参与各种学习培训，催促教育教学工作人员在工作上严格执行管理制度，做好本职工作，确保工作质量。每一次以处理具体难题为立足点的理论学习
9、我还事前干了用心的提前准备，不管从內容的设计方案、各个阶段的对接、预估很有可能处理的难题等都获得了非常好的实际效果。为了更好地使老师们在理论学习中独立开心的参加，提升 学习培训的品质，我实行积极申请办理学习培训制，事前对提交申请参加学习培训的工作人员开展学前教育资质审查，开展学前教育指导，带上难题、贮备学习培训，确保学习培训的目标性，导向性，学好之后依据学习培训的具体，强调进行二级学习培训的规定，保证 每一次培训学习品质切实落实。3、常常深层次教育教学一线，发现问题立即汇总调节，提升 教育教学品质。 还记得有一位幼儿教育专家建议过，基本教学课堂是幼稚园发展趋势的命运线。作为教育教学负责人要比较
10、敏感的发觉和发觉老师的任教状况，因此我坚持不懈每星期入班具体指导，积极与老师沟通交流沟通交流，和老师一起一同处理一日教育教学全过程中存有的突显难题。对于儿童的午饭、睡午觉，做操，活动游戏，老师的备课教案，教室环境布置，文书的编写，毕业论文、小故事的编写，老师品质考核制度规范等都开展了一系列思且且思的改革创新与健全。二、不断学习，提升执行力：1、摆正工作责任心。工作能力是基本，心态是重要。世界最怕的两字是“用心”。为人处事要有规范，办事要有标准。在工作上我规定自己做一个用心安稳、勤勤恳恳、尽职尽责的人！极致的执行能力，必须大家塑造一种奋发向上的工作责任心。因而在收到园领导干部分配的工作中时，我都
11、是会用心、积极主动、高效率地进行。如，各种各样原材料、活动小结的编写、幼稚园年审暨督查评定档案资料的梳理，也有帮助幼儿园园长室、总务处开展各种各样档案资料的汇聚这些。2、提升 工作中成效。工作中时，我规定自身竭尽全力的资金投入，把握住每一分钟，高效率、有方案的进行工作目标。教育教学负责人每星期要审阅教师的教学设计、审查各班的月、周、日工作规划、进行每个月的月评定，承担新学期开学初儿童的进园、分班、编班、儿童信息内容的收集统计分析汇报，机构参与区教体局的做操赛事、手机游戏比赛，承担幼稚园主题风格教室环境布置、父母对外开放周、新华扶持沟通交流、“快乐教育”特点幼儿园机构基本建设、各个各种对外开放教
12、育教学沟通交流、老师专业技能开心比拼等活动策划方案的编写、影象材料的搜集、思考感受的梳理，及其档案资料阅览室，老师继续再教育这些，当纷繁复杂一筹莫展之时，我能想起幼儿园园长得话，工作中要保证忙中井然有序、忙中合理、认真细致。三、科学研究执行，冶炼技术专业度：1、联系实际，商谈讨论。在机构幼儿早操赛事的全过程中，我坚持不懈以儿童为行为主体，具体指导老师从做操编辑的实际意义、标准、特性以及汇操对策上狠下功夫，规定老师们精雕细琢，追求完美高品质，挑选最好的歌曲，特别制作最有使用价值的器材，编创最科学研究的姿势，给与最适合的具体指导，让小朋友们在做操主题活动中打开聪慧，提高身体素质，冶炼厂质量。2、准
13、备工作，做实做细。如在机构幼稚园“六一”父母对外开放日的主题活动中，开展各班亲子互动综艺节目的训炼、挑选、排练，歌曲的剪编，主持稿的编写，节目主持人的训炼，情景的布局，气氛的构建等，因为充分准备、及时，机构有力，均得到老师和父母们的一致五星好评，收到了优良的实际效果。3、严苛督检，科学研究点评。为了更好地综合性考评教育教学工作中，激话幼稚园日常教育教学管理方法，大家试着选用动态管理与量化考核紧密结合的方法，推行月评定、年尾综合性统评的规章制度。幼稚园品质的多少与管理方法密切相关。本学年教育教学处于幼儿园园长的要求下，提高了查验幅度和量化分析內容的优化，从原先的一学期一量化分析，发展趋势到一月一
14、量化分析和一周一量化分析。量化分析是一种管理方法的方式，全部的规章制度、标准全是待人处事。根据量化分析，老师们的教学设计撰写、计划方案上缴愈来愈用心、立即、标准；根据量化分析，每个班的家园联系栏愈来愈丰富多彩；根据量化分析，小朋友们的做操、户外活动游戏等户外活动愈来愈展现常态；量化分析，提升 了教师的责任观念，促进了老师机构课堂教学的规范化，使我园的课程管理持续科学研究、标准。四、提高省察，勇走探寻路：在幼儿园园长的适用、正确引导和危害下，我对幼儿教育工作中拥有升级高些的了解，深深地了解了“挑选了文化教育就挑选了义务”的含意。教育教学处机构的每一项主题活动都离不了每个部门的相互配合，全体人员老
15、师，也有儿童和父母，都给了我全力的帮助和支持，要我衷心的体会了团结一致、合作的深意。在之后的工作上，我将持续提升 工作能力，做老师们的领先者、学生、合作方，大力加强幼稚园教育教学队伍管理，探寻更有针对性的教育教学工作中管理方案。“一点一滴，天天开心”，在幼稚园这一溫暖的大家族里，热爱工作，幸福生活，变成全体人员来幼人的一同追求完美，另外伴随着规范性、专业化幼儿园办学的深层次，大家的总结会愈来愈井然有序，也会愈来愈繁忙，我依旧期待从繁忙的工作上感受到来源于领导干部的信赖，感受到来源于大伙儿的了解与适用，我将在新的学年度里自信心怀着、驱动力十足，争得更高的发展，能够更好地服务项目老师、儿童、父母与
16、社会发展。教育教学负责人述职报告3 尊重的诸位领导干部，诸位朋友各位好！：感谢领导与同事对于我的信赖和毫无疑问，让我还在20xx年8月，竞选变成了港头中心幼儿园教育教学负责人。最先要谢谢我园的幼儿园园长给与强大的具体指导与适用，也有那不为人知、用心勤奋工作的一线教师的相互合作，促进我还在工作中探索和成长的路上得到持续的发展，现将我一学期来的工作情况做以下述职报告。做为一个初任的中层，我还有很多层面要多多方面学习培训与思考，使自身各层面的工作中能在原来的基本上得到提高。一、坚持不懈严以律己，刚柔并济一个期来的工作中使我觉得：无论是教研组长或是教育教学负责人并不是一种职位，只是一种义务。因而，我对自身明确提出：专业知
