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1、【精典】第二学期课堂教学工作中总结范文合集五篇【精典】第二学期课堂教学工作中总结范文合集五篇汇总就是指对某一环节的工作中、学习培训或观念中的工作经验或状况开展剖析科学研究，作出含有周期性结果的书面报告，它可以使大脑更为保持清醒，总体目标更为确立，因而，使我们写一份汇总吧。那麼汇总应当包含哪些內容呢？下边是我帮大伙儿梳理的第二学期课堂教学工作汇报5篇，热烈欢迎阅读文章与个人收藏。第二学期课堂教学工作汇报 篇1我院3六年级一共有4个课班，有一个专用型试验室，配置一类实验室仪器一套，2名教师。在课堂教学中，为了更好地充分运用试验室的功效，在新学期开学之初，我院用心搞好试验方案，院校教研组在调课时优先
2、选择考虑到当然或科学实验的分配，在计划方案中，保证既科学研究，又不互相冲突，确保一节课都能在试验室中开展。本学年依照教学实验方案，努力完成了课堂教学每日任务。学员的观查工作能力、试验工作能力、操作技能、较为工作能力、归类工作能力、推理能力等获得了不一样水平的提升。培养了爱科学、学科学研究的学习培训主动性，做测验能恰当标准地实际操作，善于观察，善于研究、汇总。能够将学得的有关专业知识运用于日常生活具体中，可以表述普遍的天气现象及日常生活状况。中小学科学教材内容展现了朝向全体师生、具备延展性和开放式的特性。在应用这一教材内容中，我感觉这一教材内容在编辑中考虑到了学员在生活环境、工作经验情况、个性特
3、征等层面存有的差别，在学习内容、课堂教学、制作、考核评价等各个方面都给学员和老师给予了大量的挑选机遇和自主创新室内空间。它并不像中小学当然教材内容那般內容十分的固定不动，试验全过程、方式十分的简单、一陈不会改变，只是非常的灵便，老师可根据院校和学员的具体开展调整，而学员还可以有大量的自主探寻自主创新的室内空间，因而，我认为这一教材内容具备延展性和开放式的特性。伴随着课堂教学改革的深层次开展，老师的确变化了意识，搭建了新的文化教育教育理念，通过自学有关专业知识，立即查看课堂教学改革的相关资料，参考试验区的出色工作经验，校园内教科研课题研究“小组合作学习研究学习培训”的大课题研究的前提条件下，建立
4、了“提问问题、作出假定、设计方案试验、实际操作试验、汇总规律性、沟通交流相辅相成”的六步教学方式，课堂教学真真正正展现了学员独立研究的核心理念。依据班级特点及学员的心理特点，在课堂教学中老师扶放张弛有度，高学段可彻底放开手让学员自主实际操作，中年级在老师的适度协助下可开展独立研究（除含有危险因素的实际操作外），学员的独立主观能动性被充足地激发起來，学习培训的兴趣浓厚，试验室变成学员爱去、常去的游乐园。在搞好教学课堂的另外，依据班集体详细情况分配具体指导学员参加课余科学研究，将教学课堂拓宽到课余，丰富多彩了学员的专业知识，塑造了学习培训科技知识的兴趣爱好，提升了专业技能，塑造学员长期性坚持不懈试
5、验、持续观察记录表、查看材料的读书习惯，明显提高学员的科学知识，激励学员走进自然研究科技知识，学习培训和应用科学专业知识处理日常生活的具体难题。本学年中，有53名同学们同意参与高新科技社团活动的主题活动，每到双周星期三举办活动，学员积极参加，独立研究，主动性十分高。每星期有两位同学们承担观查每日的天气情况，纪录温度、风频、风速、湿区状况等，一个学期末后，正确引导工作组同学们分析数据，汇总本地的气候问题特性，由此逻辑推理下一年的气侯变化趋势，从这当中感受科学研究无所不在，自小激起认真学习科技知识的主动性。试验室、提前准备室由试验职业老师全方位管理方法，保证尽职尽责，按时清理、梳理、维护保养、核查
6、仪器设备、药物的应用状况，立即上帐下帐，保证帐物相符合，仪器设备获得了合理存放和应用，平常填好好各种各样表册，学员参加进度安排的填好，进而监管好教师的试验给出率。将来，我院将再次转变思想，高度重视学员学法用法的塑造、具体指导，充分运用老师学生的创造力和主动性，大力开展教学实验的改革创新和探寻，勤奋塑造学员爱科学、学科学研究、用科学研究的主动性，确保试验给出率达100%。第二学期课堂教学工作汇报 篇2岁月匆匆，瞬息一瞬间，好像是一眨眼的时间20xx20xx学年第二学期末了。本学年非常值得大家每一个实奸险小人自豪与引以为豪，由于一学期来，在石力平校领导的领着下，老师学生团结一心，发生了院校管理学标
7、准，文化教育教学水平平稳提升，各类赛事成绩优异的可喜景色。一、教育科研累累硕果。1、我院20xx届应届毕业在全省的水平考试中再创辉煌：特别是英语和语文课考试成绩非常值得自豪。语文课A之上的同学们有102人占我院学生的50%，合格率达96%，英文课程139人做到A之上级别，占68%，合格率达89%。本期末，我院各学段也考出好成绩，如一年级语文课程，合格率达99、9%，均分93、4，优秀率96、4%，它是我院办校至今的最好是考试成绩。2、本学年院校得到了5项团队奖：省部级优秀语文科组、地市级优秀妇女组织、第十届校园艺术节中得到机构家、省部级“光大杯”小故事汇演组织奖、“中小学写毛笔字实验教学科学研
8、究”课题研究省部级先进单位。3、院校进行了多种多样的校本研训主题活动，为老师们给予了很多展现自身的机遇，很多老师在主题活动中出类拔萃。如蔡山霞教师在海南20xx年中小学品行教学课堂评定得到一等奖；郑茹教师在“第五届全国各地小学生英语教学课堂出色课”赛事中得到一等奖；张卫胜、陈小丽教师在省“中小学写毛笔字实验教学科学研究”课题研究录影课赛事中各自得到二等奖。黄明霞、梁雄华、林绿等十位老师在“中小学校课程类文化教育教学论文评定”得到地市级一二等奖；4、在第十届校园艺术节中，院校得到了办校至今的最好是考试成绩。合唱歌曲、民族舞蹈、合唱、绘画作品均得到一等奖，扬子荣、黄德凤、蔡山霞、陈小芳等教师得到具
9、体指导奖，在书法大赛中陈小芳、林俊秀教师各自得到二、三等奖。5、各种各样竞赛如百花盛开，百鸟争鸣。施奕扬、张哲欢等四位同学们在市少工委举行的“美丽乡村被”征文比赛中得到二、三等奖；陈传恒等教师得到具体指导奖，五（1）班余灵巧在教育局举行的“光辉的旗帜”诗歌朗诵比赛中得到得到三等奖，覃韵洁、张熠蕊等7位同学们在“第十届校园艺术节”中成绩突出得到出色艺人等奖赏；符业婧、刘文等8位同学们在团委三亚市委市政府举行的“网络大赛拍摄”赛事得奖。余灵巧同学们在海南少工委举行的“光大杯”故事汇演中成绩突出得到“十佳故事大王”头衔。6、科学研究兴校，大力开展课题研究试验工作中。我院进行的写毛笔字课题研究试验科学
10、研究历经2年，总算顺利结题并得到省部级先进单位！张卫胜、张娇燕、陈小丽、陈传恒、文淑香五位老师得到写毛笔字课题研究堂教案设计一、二等奖，张卫胜、陈小丽、陈传恒等得到了写毛笔字录影课评定二、三等奖，马素华、林燕、陈传恒、张卫胜、文淑香五位老师得到毕业论文评定二等奖。二、学员、老师健康安全1、我院自始至终把安全工作放到第一位，建立“安全第一，健康第一”的观念，牢系健康安全这一根弦。在硬件配置上加倍努力：凡安全性必须的资金投入一分许多 ，建立以民为本观念和安全第一观念，以人性化、人性化的设计为院校造就一个安全快乐成长的自然环境。在手机软件上加倍努力：凡安全性必须的职位服务项目一刻许多 。勤奋在教职员
11、工中产生有职位就会有安全管理的观念，认真落实健康教育院校方案，提升了后勤管理贴心服务管理方法幅度，保证 老师学生生命安全、身心健康、身心健康，让实小的每一个学员都能安心学习培训，让每一位父母都能安心工作中，让每一位老师都能温馨地立德树人。本学年，我院依次发送给每名学员3份告家长书，時刻提示父母相互配合院校搞好学员的安全知识教育工作中。“有志者事竟成”，一年来，我院沒有产生一切安全生产事故。三、院校管理学标准。1、抓基本在标准怎求发展趋势课堂教学工作中是院校的命运线，构建非凡的教育机构加盟，离不了标准的创新管理。要拉响育才小学这一洪亮的知名品牌，就务必全方位推行规范性的管理模式，为此全方位提高院
12、校的办校品质。第一，备好课是上好课的关键步骤，新课程标准强调“以学论学、教是为了更好地推动学”大家历经调研、斟酌实验备课教案开展全新升级的改革创新，作法以下：（1）模块备课教案，精备与批书紧密结合。精备与批书籍是大家教学设计改革创新的基本上阶段，每星期老师都以备课组方式开展集体备课，别的课文内容采用批书的方式开展，特别是在对重点难点开展详尽批阅。（2）共享资源，某些填补。备课教案老师备没课之后运用院校信息科技資源，分发送给同教研组老师，教研组别的工作人员，依据本人教学特点，并对于班级学员的具体情况对教学设计立即开展调节、填补，使之变成 合适班级孩子学习人性化教学设计。第二、课后练习汇总，注重思
13、考。一节课上完之后老师立即写好课后练习小标题，思考课堂教学取得成功的地方和不够地区。备课教案改革创新之后，备课教案不会再是老师本人資源，只是老师一同財富，缓解老师压力，提高教师备课教案主动性，老师更为关心学员在课堂上反映，推动了“以学论教”，根据撰写教学设计，推动老师教学研究水准进一步提高。第三、高度重视老师继续再教育，提升本身学习培训。我院老师每个人都是有主人翁精神，每个人都塑造了终生学习的意识，大伙儿积极地学习培训教育科研基础理论及有关的综合知识。这类学习是积极的、自发性的，学习效率也是不言而喻的。四、德育教育安稳合理本学年的德育教育指导方针是：灵活运用校内校外的教学资源，丰富多彩学员的学
14、校生活，以主题活动为媒介，让学员在感受中接纳文化教育，消除文化教育的印痕，提升德育教育工作中的.目的性和针对性。1、正脸正确引导，推动学员身心健康发展趋势院校运用红邻巾电视台节目、广播站等新闻媒体对学员开展正脸宣传策划。运用升旗仪式发言、品德与生活课、等阵营对学员开展正面教育。运用校园宽带，正确引导学员安全上网。推动学员沟通交流和学习培训，每个人参加，建立生态家园。把“环境保护”渗入、拓宽到学校德育中，渗入学员年幼的内心；机构学员收看：“感动中国人物”爱国影片，发扬中华民族精神，也让学员掌握民俗文化的风采和源远流长。2、随处渗入，推动学员的全面的发展本学年，该校机构了大中型的实践活动主题活动，
15、让学员摆脱学校大门，迈向自然界，掌握当然、掌握社会发展，修身养性，激起爱当然、爱家乡的情结。进行了嘉奖主题活动，让三好学生、出色的队友、队党员干部、各个各种得奖的学员获得嘉奖，塑造身边的榜样，正确引导学员向身边的榜样学习培训；庆“六一”机构了整机文艺表演，为有专长的学员给予展现才气的演出舞台，让父母共享学校德育的成效。勤奋搭建院校、家中和小区三结合的教育网络平台，推动沟通交流，争得获得父母对学校德育的了解和适用，启用了实小在网上家校合作。3、关心关键点，塑造学员良好习惯与别人共享清洁，从“在一切時间任何地方也不随处倒垃圾”的“小标题”着手，正确引导学员从身边的小事学起。切切实实地贯彻落实学员的
16、习惯养成，推动其逐渐内化作文明行为的习惯养成。院校每周三是固定不动的环境卫生上班时间，规定学员把与别人共享清洁的核心理念转换为一种主动的个人行为，并内化作一种习惯性。设立“诗香木栈道”全对外开放书柜，便捷学员阅读文章，为学员构建一个休闲娱乐、比较宽松的阅读文章场地，塑造学员喜欢读书的兴趣爱好，培养主动阅读文章的习惯性。开设的全过程是一个文化教育的全过程，阅览的全过程是塑造学员诚实守信观念的全过程。阅读文章没人备案，靠主动；书本没人照护，靠诚实守信；阅后没人提示，靠素养。这类习惯性是一种高人生境界。本学年，院校能够 一点也不浮夸地说成蓬勃发展，可是与上级领导的规定还存有一定的间距：一是老师不够，班额过大，老师工作中有时候心有余而力不足，幅度缺乏；此外某些学员基本较弱，短期内
