《浅谈网络环境下高校学生思想政治教育的挑战与对策》由会员分享，可在线阅读，更多相关《浅谈网络环境下高校学生思想政治教育的挑战与对策（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 浅谈网络环境下高校学生思想政治教育的挑战与对策摘 要:当今社会,网络是传播先进思想理念的重要平台,高校学生对新事物接受程度比较高,因此,互联网对高校学生的行为模式、价值观念、心理发展以及道德观念等产生着重要影响。如何在网络环境下加强对高校学生的思想政治教育问题越来越受到社会各界的重视,本文就网络环境下对高校学生思想政治教育产生的新挑战进行分析,并探寻新的对策以应对网络环境下出现的这些新挑战。关键词:网络环境 高校学生 思想政治教育在信息时代,网络是传播先进思想理念的重要平台。根据资料显示,中国网民中有 37的人年龄在 1824 岁,这部分人群的主要构成就是高校大学生。1网络就像硬币的两面,它
2、不仅给政治思想教育带来机遇,同时也带来挑战。网络给高校学生展现了丰富多彩的世界,这在一定程度上弥补了学校传统教育的不足,但同时良莠不齐的网络信息也对高校大学生的行为模式、价值观念、心理发展以及道德观念产生重要影响。我们需要正视网络的积极影响,同时不能忽视它带来的不利因素,这就对高校的传统思想政治教育提出了挑战,需要不断发现新环境下的新问题,同时又要探索网络环境下思想政治教育的新举措。1 网络环境下高校学生思想政治教育面临的新挑战1.1 网络信息冲击着高校大学生的思想 在信息时代的网络环境下,网络被称为“没有围墙的大学” 。网络世界里,既有各种知识道理,又有丰富的思想、政治、道德等方面的教育信息
3、。马克思说过:在我们这个时代,每一种事物好像都包含有自己的反面技术的胜利,似乎是以道德的败坏为代价换来的。2除了这些有价值的信息外,一些低级趣味的信息也大量存在,毫无意思的娱乐信息、黄色信息、暴力信息、虚假信息、垃圾信息等。另外,西方国家也通过传播网络信息以向中国传输资产阶级的政治制度、意识形态和文化思想。网络中垃圾信息的传播会导致高校学生思想的混乱和价值冲突,从而弱化了主流意识形态对大学生的教育功能。1.2 网络环境对政治思想教育方式的挑战在传统思想政治教育的过程中,往往对学生进行信息的单向灌输,施教者在这一过程中占主导地位。传统思想政治教育的工作方式主要是主题报告、座谈讨论、课堂宣讲、个别
4、谈心等,但处于网络时代中,这些方式由于地域限制、时间限制、覆盖面限制、作用时间短等制约,已经跟不上形势的发展步伐,这种说教的方式很难让学生有机会联系到实际生活和学习中去,很容易被学生淡忘或抛之脑后。1.3 网络环境使高校思想政治教育工作者面临严峻的挑战在高校部分思想政治教育工作者中,还存在着对待网络这种新兴事物认识不足,运用不充分。面对新事物、新环境,部分思想政治 教育者仍拘泥于传统的教育模式,不能及时地调整工作思路、转变工作方式,往往使得大学生思想政治教育工作陷入被动局面。网络的出现给高校思想政治教育工作者提出了严峻的挑战,同时也给高校思想政治教育工作者搭建了新的教育和交流平台,因此,高校思
5、想政治教育工作者需要掌握基本的网络技术,同时要及时调整工作思路,利用和开拓与学生沟通的新渠道,改进教育方式,将网络媒体作为一个很好的手段工具、充分运用到学生的思想政治教育之中去。2 网络环境下高校学生政治思想教育的改进对策2.1 塑造网络环境下高校思想政治教育工作者的新形象网络环境下对高校思想政治教育工作而言,培养一批既懂思想政治教育知识又熟悉网络知识的高素质的教师队伍是非常必要的。作为身处于网络时代的政治思想教育工作者,需要不断丰富自身的知识,完善自己的知识结构,除了在专业方面做好外,还需要具有一定的网络信息处理的能力,能够及时准确的区分网络信息,正确引导高校学生利用网络信息资源,及时排除网
6、络中的消极因素。2.2 打破传统单一教育模式,实现师生双向交流网络作为一个开放的体系,它表达了人们交流的渴望,潜移默化地改变和影响着现代人们的交往与沟通,有些学生甚至掌握了与施教者相比拥有更多的信息,因而在教育过程中应避免单一的灌输式教育,如,建立 qq 群、短信平台和微博等,加强施教者和被教者之 间的双向交流。 “其实这种网络非中心化的特征正有助于平等的交流和互动的沟通,能促使教育者更多地采用启发式、互动式、讨论式的工作方法,更加更清晰地了解学生的思想,采取有针对性的方式加以引导,由传统单项交流中的独角戏甚至口服心不服,真正做到双向互动、口服心更服。 ”3教育者需要把网络作为传统思想政治教育
7、的有益补充,依靠网络多媒体技术,把网络作为思想政治教育工作的宣传阵地、信息宝库。2.3 创新网络环境下高校思想政治教育的内容网络对善于接受新事物的高校学生来说有着不可抗拒的吸引力,因此,思想政治教育工作者在把握原有思想政治教育内容的基础上,要不断创新,完善符合时代需要的教育内容。一方面,教育者要鼓励学生积极利用网络中的有利资源,同时还要引导他们提高认知能力,分离出网络中的不利因素,从而合理的利用网络;另一方面,近几年网络犯罪率不断升高,对高校学生进行相关法律法规的教育也是十分必要的,一方面帮助他们在受到不法侵害时及时维权;另一方面让他们认清网络的使用不能脱离现实,不当的网络言行一旦产生不良后果
8、,必将承担相应的法律责任。总之,高校学生是宝贵的人才资源,是民族的希望,是祖国的未来,加强大学生的思想政治教育至关重要,网络时代给高校政治思想教育带来了种种冲击和困难,也让我们面临着难得的机遇和条件。在信息时代,思想政治教育要有动态发展的意识,要紧跟社会发展趋势。 高校思想政治教育工作者应当重视和利用网络,依靠网络,改进教育方法和教育模式,把网络环境纳入思想政治教育环境研究的范围,不断加以探索和创新,消除网络环境的发展变化所带来的不利因素,采取新的对策,加强和提高大学生思想政治教育的实效,促进当代大学生的全面发展。参考文献1 李雪.浅论网络环境下对大学生政治思想教育的新挑战和新举措j.辽宁师专学报(社会科学版),20l0(l).2 马克思恩格斯选集(第 1 卷)m.人民出版社,1995.3 张春义.网络条件下的高校学生思想政治教育研究j.武汉大学学报,2005(3).
