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1、 - 1 - 银川市 20102011 学年度第一学期七年级语文期末考察试卷说明：1全卷总分 120 分，考试时间 120 分钟。2卷面与书写共 4 分，要求卷面整洁，字迹清晰，不写错别字。3试题前加“”号的有奖励，每小题奖励 1 分，全卷最多奖励 5 分。4听力能力测试，在开考后由监考教师读两遍，要耐心专注地倾听。一、听力能力测试（共 11 分）1、 认真听词语，用你最秀美的字，写在下面的“田”字格中，写 6 个即可（3 分）2请认真听下面一则材料，回答问题3狼出现前后羊群的表现有什么不同？（2 分）出现前： 出现后： 羊和狼的定律是：（2 分）在动物学家的眼里，狼是一种智商很高，富有人 情
2、味，在整个草原和森林生态系统中不可缺少的动物。正如美国狼基金会主席阿斯金所说的：“自然界中若没有了狼，就像一个钟表没有发条一样。 ” 请联系“狼专题”的有关知识谈谈你的看法。 （2 分）过去，狼在人们心目中的形象是“凶猛、狡猾、贪婪” ，今天人们却将它的形象转变成为“野性、团结、激情、坚忍、挑战”的新形象。你是怎么看的？（2 分）二、积累与运用（31 分）1默写。 （8 分） 】沉舟侧畔千帆过， 。 海内存知己， 人不知而不愠， 。 ，一览众山小。 ，却话巴山夜雨时。 ， 。 ，不亦君子乎？ 论语我寄愁心与明月， 。李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄2分 析 春 一 文 中 “花 下 成 千 成 百
3、 的 蜜 蜂 嗡 嗡 的 闹 着 ”一 句 中 “闹 ”字 的 表 达诗 句 中 “闹 ”字 的 表 达 效 果 。 （2 分）3根据拼音写汉字。 （3 分）静 m （ ) j un ( ) 刻 qun( ) 释腼 tin( ) xi( ) 取 chn( ) 职4根据词义填写词语。 （4 分）指人的思想、性格和习惯，因受各种因素的影响，无形中起了变化。（ ） 有 的 人 处 理 问 题 不 从 客 观 实 际 出 发 ， 只 相 信 以 往 的 经 验 或 书 本 上 的 教 条 。 （ ） 复 习 旧 的 知 识 时 ， 又 领 悟 到 新 的 东 西 。 （ ） 看 到 美 好 的 情 景
4、 而 心 情 愉 快 。 （ ）5填空。 （3 分）丑小鸭体裁是 ，作者 ，他是丹麦作家。作品还有： 。论语是记录孔子及其弟子言行的书。孔子是 末期鲁国人。我国古代伟大的思想家、 家，是 家学派的创始人。6仔 细 观 察 2010 年 上 海 “世 博 会 ”志 愿 者 标 志 ， 结 合 汉 字 特 点 ， 说 说 你 对 这 个 标 志的理 解 。 (2 分 )7下面的这段话中加横线的四句话有语病或者说话不是很得体，请加以改正。 （4 分）感谢各位参加我 13 岁生日晚会。看见桌上放着的许多大家送来的生日礼物，我不禁回忆起了从前的往事。 我尤其想起了我的同桌张晓波，他是一个 - 2 - 多
5、么好的小胖墩啊！他为了帮助我学习数学，竟然放弃了参加奥赛的赛前训练。在他的帮助下，我在数学上取得了巨大的成就。 8你一定精读了西游记中精彩片断。 选你最喜欢的一个片断，制作读书卡片。（请将读书卡片补充完整。其中“故事评价”不少于 50 字。）（5 分）三、阅读（共 34 分）（一） （12 分） 往事依依老师入情入理的讲课也在我心上雕镂下深刻的印象，培养了我课外阅读的兴趣。国文老师教古文喜欢大声朗诵。 记得一次教辛弃疾的词南乡子 登京口北固亭有怀，老师朗诵时头与肩膀左右摇摆着，真是悲歌慷慨，我 们这些做学生的，爱国情怀油然而生。此后我每次登上满眼风光的北固楼，望着滚滚长江水，回 顾千古兴亡事，
6、 总是感慨万端。不用说，这首词我至今还能背得 滚瓜烂熟。我就是从那时开始爱读辛弃疾词的。也是在初中读书时，来了一位代课的国文老师，是年 轻的新派人，他喜欢教白话文。有一次，教到田 汉南归中的 诗：“模糊的村庄已在面前/ 礼拜堂的塔尖高耸昂然/依稀是十年前的园柳/屋顶上寂寞地飘着炊烟”。老 师朗诵着，进入了角色，那深深感动的神情凝注在眼睛里。这种感情传染了整个教室，一堂 鸦雀无声，大家都被深深感动 了。 这几句诗镌刻在我心上，几十年过去了，至今还能信口背出。此后，我对新文学更有兴趣，读了许多有名的中外小 说，开阔了眼界，使自己的心与时代更加贴近了。如今只要稍一回忆，就仿佛看到国文老师那左右摇晃的
7、身子和那注满情思的眼睛。 1这一段文字叙述的是什么往事？作者认为这一往事对她而言，有怎样的意义？（3 分）_ 2作者是从哪几方面描写老师讲课“入情”的？回忆一下，你的老师“入情”时有怎样的表现？可以仿照上文，用一两句话描述出来。（2 分）_ _ 3老 师 的 讲 课 给 我 的 印 象 很 深 ， 从 哪 些 语 句 可 以 看 出 来 。 请 举 两 例 ， 做 简 要 的 分 析 。（ 3 分 ）_ _ 4“如今只要稍一回忆，就仿佛看到国文老师那左右摇晃的身子和那注满情思的眼睛”这一句话，在这一段文字中的作用是什么？（2 分）_ _ 5.请根据上文内容，试简要归纳出学好语文的途径。 （2
8、分）（二） （12分） 放风筝那一天弟弟奔进厨房，大叫， “线！我们还要很多线！”那天是星期六，照例很忙。爸和邻家的柏先生在外面忙，妈和柏太太在家里忙，两家都在忙着春季大扫除。可是，男孩子们却溜到后面空地上去放风筝了。 现在，又派弟弟回来要线，不怕弟弟被扣下来打扫地毯。看来，今天的风筝要一飞 冲天了。妈看看窗外，晴空一碧，春风清峭，蔚 蓝的天空白云舒卷。漫长的寒冬已经过去了，今日已见春光。妈望望客厅，家具零乱，准备清扫，又回头望望窗外：“走吧，丫头们，我 们送线去，看他们放风筝。 ”半路上遇见了柏太太，她赧然含笑，也带着几个女儿。像这样的天气放风筝再好没有了！这种天气实在难得：我们带来的线都放
9、完了，而风 筝还在往上飞。只见天上几个桔红色的小点，若有若无。因为想看风筝扶摇直上，我们有时把一个风 筝慢慢地收回来，然后又放上去，心里有 说不出的快乐。连两家爸爸也放下锄头、钉锤跑来了。两家 妈妈也放了一下风筝， 欢笑得像少女一样。真想不到，大人竟和我们一起玩得这样开心！那一天父母忘了家事和尊严，孩子忘了吵嘴和打架。 “天堂也许就是这样”。我在瞎想。说也奇怪，我们后来就再也没有提过那一天的事。我觉得有点惆怅。 别人显然我的读书卡片类别 书名 西游记作者 精彩片断故事评价 - 3 - 没像我那样惊喜欲狂，念念不忘。我只好把这个记忆锁在心底深处。岁月消逝，有一天，我在厨房里忙得不可开交，赶着想把
10、一些事做了。我的3岁的女儿却吵个不休，要“到公园去看鸭子”。妈那时来到城里，在我公寓小住，她把手中剥的豌豆放下，抬起头来说：“天气真好，真是风和日暖，叫我想起从前我们放风筝的那一天来了。 ”我本来忙得团团转的，一会儿跑到炉子边，一会儿跑到水槽边。我忽然停了下来，心底深 锁 的 门 开 了 ，记 忆 潮 涌 。我 解 下 围 裙 ，对 小 女 儿 说 ，“走 ，天 气 真 好 ，应 该 出去 玩 玩 。”转眼又过了10年，大战刚刚结束，柏家的小独生子从前线回来，我 们整晚都在问他做战俘的经过。他本来滔滔不绝地谈，但是忽然沉默下来，良久不 发一言。他在想什么？惨痛的回忆？“喂！” 他莞尔一笑， “
11、你还记 得吗？你当然不记得了。你大概不会有我这样深刻的印象“记得什么？ ”我屏住气，几乎不敢说。“我在战俘营 里，每逢情况不好的时候，就常想到那一天。你还记得我们放风筝的那一天吗？” 冬天末了，柏先生去世，我非去看柏太太不可。但是我心里又有点怕。我真不敢想象柏太太以后的孤独日子怎么过。我们谈着我家的人、她的孙子孙女、 镇上的变化。然后，她沉默下来，低着头。我微咳一声。是的，我该谈到她不幸的境遇了。而她一定会失声大哭。她抬起头来，面带微笑。 “我刚才在想， ”她说， “那一天，他真是兴高采烈。你还记得我们放风筝的那一天吗？”1阅读全文，用简洁的语言概括本文所记叙的故事情节。 （3分）_ _ 2本文的开头（第1自然段）是否写得很好？请说出理由。 （3分）_ _ 3作者在写放风筝之前，写了“照例很忙” ，其作用是什么？（2分）_ 4. “天堂也许就是这样。 ”这句话表现了“我”怎样的看法和心情？（2分）5本文用了几乎一半的篇幅来记叙对“放风筝那一天”的回忆，这样写是否剪裁不当、脱离中心？（2分）_
