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1、月饼内包装_五年级上册综合实践教案4.3月饼包装“绿”起来 沪科黔科版教学设计 活动三 月饼包装“绿”起来 【活动时间安排】 共1课时。 【活动目标】 1.通过实地考察,了解市场上常见的月饼包装。 2.设计一款美观、实用又环保的月饼包装。 3.提高收集信息及分析、处理信息的能力。 4.培养带着思考开展考察,有针对性地收集信息的能力。 5.树立环保意识。 【活动重点】 根据月饼包装的作用,设计一款美观、实用又环保的月饼包装。 【活动难点】 从考察结果中提取有效信息,并将这些信息应用于自己的设计。 【活动准备】 教师准备 收集不同种类的月饼包装图片;制作课件;课前发放“考察记录表”。 学生准备 课
2、前开展考察,并填写实地考察记录表中的相关内容。 【活动设计】 活动过程 教师指导 学生活动 设计意图 了解包装 要求 设问:月饼包装有哪些作用? 总结:月饼包装要能保证月饼新鲜、卫生;要保证在运送途中不因撞击、挤压而碎裂;要达到一定的美观效果 结合生活中的经验或已有知识,分别从销售者、购买者、生产者的角度罗列月饼包装的作用。 通过讨论甚至激烈的辩论引入主题,激发学生的探究热情。 以吸引消费者注意;要便于售卖者陈列在柜台上。 发言,相互补充或质疑。 总结考察结果,揭示主题 设问:在这次的调查中,你见过哪些不同的月饼包装?有什么特点? 组织各组交流考察结果。 引导学生提出现有月饼包装中存在的问题(
3、如过度包装)。 引入活动:设计“绿色”月饼包装。 从包装层数、材质、内有月饼个数等方面了解现有包装的特点。 明确“绿色”的含义,深入讨论“绿色”包装的内涵(如不过度包装,使用对环境无污染的材料)。 提出现有包装存在的问题或可以改进之处。 由常见的实物引入,激发学生的探究兴趣。 引导学生有针对性地分析考察结果,养成严谨的探究态度。 设计“绿色”包装 设问:月饼包装需要满足哪些要求? 总结包装的基本要求。 设问:除了要具备刚才分析的基本要求外,作为一款“绿色”包装,还应该具备哪些特点? 小组分析并记录不同的月饼包装,总结设计意图(如保证月饼不破损,方便陈列)。 从环保角度提出月饼包装的要求(如利用
4、可以重复使用的材料,不过度包装)。 帮助学生了解“绿色”包装的要求。 完成设计 组织小组讨论,确定设计构想。 要求学生完成学生用书第24页“绿色月饼包装设计图”。 建议学生针对内包装和外包装分别展开讨论。 各组根据之前总结的月饼包装的要求,提出设计的具体构想(如包装材质、层数、内装月饼个数)。 画出包装示意图,完成文字说明。 培养学生认真倾听他人意见的习惯。 提高学生有针对性地展开设计的能力。 组织各组交流。 组间交流,相互提出建议。 完善设计。 培养学生的反思意识。 总结与 评价 设问:通过交流,你最喜欢哪个小组的设计?为什么? 出示评价表,说明评价要求。 发表自己的看法,需从他人的设计是否满足了包装的基本要求、是否环保等方面进行具体评价。 开展评价。 培养学生欣赏他人的能力。 【板书设计】 月饼包装“绿”起来 总结设计要求 完成设计图与文字说明 包装的作用 实地考察 包装存在的问题 “绿色”包装的要求 第 4 页 共 4 页