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1、解简单除法应用题的根本步骤 - 小学数学教案设计 除法计算是人教版小学二年级第二学期教材中的一个主要内容,也是学生不易理解和掌握的局部。往往学生只会计算,但不能真正理解其中的意义。因此,对此类的应用题就更难正确列式并计算了。为了帮助学生能准确、快速的解决这个难题,我建议从以下几点做起:一细心读题读题是解应用题的关键,读了就能知道题里的条件和问题,因此,一定要仔细读题,可反复读。抓住题里的关键字,要读有所知,读有所想。如例:妈妈今天用18元钱,买回3斤苹果,每斤苹果多少元钱?这道题读完后要知道条件是:共花18元钱,买了3斤;问题是:每斤多少元?二认真分析分析要根据读到的信息联系生活实例,将文字信
2、息翻译成生活情景,展现过程。如上例,只要学生能在头脑里展现:妈妈挑好苹果,阿姨称完后告诉妈妈是3斤。妈妈该怎样付钱呢?如果妈妈按每斤付一次,一共要重复3次,共18元,也就是说3个几是18或18里有3个几。这时,学生就会对付钱过程中重复的内容和意义有了深刻的理解,该怎么列式也就会心里有数了。三列式计算列式计算是一般应用题的最后一步,对除法应用题来讲,只要学生背会口诀,就不会存在太多问题。四口述意义口述算式意义,对进一步理解除法应用题题意有不可估量的作用,因此,口述意义不可无视,要坚持训练,反复训练,做到熟能生巧。如上例:此式表示将18元钱按每3元一份,能分成6份,也就是能买6斤。学生在口述算式意义的同时,也对题意有了更进一步的理解。