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1、狐狸和乌鸦,教案教学设计 狐狸和乌鸦教学设计模版仅供参考,切勿通篇使用教学目标:1.能正确、流利、有感情地朗读课文,能复述课文。2.学会本课生字,其中田字格上面的字只识不写,认识新偏旁,理解由生字组成的词语。3.让学生懂得喜欢听奉承话容易上当受骗的道理。教学重点难点:重点:识字、写字、朗读。难点:让学生懂得喜欢听奉承话容易上当受骗的道理。教学具准备:字卡、小黑板、投影。主要板书计划:12 狐狸和乌鸦狐狸 乌鸦亲爱 您好 没有回答赔笑 孩子好吗 看了一眼 没有回答羽毛漂亮,嗓子真好 非常得意 唱(爱听奉承话,会上当受骗)作业设计安排:课内:抄写字词、写出同偏旁的字、填空。课外:朗读课文、复述故事
2、。教学时间:三课时。教学过程:第一课时一、谈话引入新课1、谈话。同学们,你们认识狐狸和乌鸦吗?(出示挂图,启发学生讲解乌鸦和狐狸的特点)今天我们学的这篇课文,是个童话故事,讲的是狐狸和乌鸦之间发生的事。2、板书课题:12 狐狸和乌鸦3、教学词语“狐狸”。指名拼读:hu li。告诉学生:狸是边音,单独读时是第 三 声,连读时是轻声。二、初读课文1、学生自由练读课文。要求:(1)画出词语,圈出生字,标出自然段序号。(2)读出生字读音,难读的字多读几遍。(3)把句子读通顺,读连贯。2、指名分段读课文。(1)使用卡片纠正字音。A 珠:翘舌音B 转:翘舌音C 差:翘舌音D 溜:边音(2)出示小黑板,提醒
3、“一”的变调。一棵 一眼 一开口(“一”读第四声)一片 一转 一溜烟(“一”读第二声)(3)出示句子。A 他看见乌鸦正站在树枝上。B 狐狸谗的直流口水。(两句话中“正、直”读时不能把句子读破。)3、教师范读课文。学生思考:课文说了一件什么事?三、讲读课文第一自然段1、指名读课文。2、思考讨论:这一自然段有几句话?每句话告诉我们什么?3、出示幻灯图片。图上画了谁和谁?他们各在大树的什么地方?乌鸦的心情怎样?狐狸想干什么?你从哪儿看出来的狐狸多么想吃到乌鸦嘴里的肉啊,它的心里会怎么想呢?4、小结第一自然段,指导朗读。这一段告诉我们:乌鸦和狐狸各在什么地方。我们读的时候,要强调?“大树下“和“树枝上
4、”两个词语。自由练读,指名朗读。四、课堂练习1、自由读课文。2、抽读生字卡片。叼着 一片肉 眼珠一转 羽毛 差多了刚一开口 一溜烟 狐狸 一棵 谗第二课时一、复习检查1、开火车读生字。2、说说故事发生的地点和原因。二、讲读第2-5自然段1、过渡:上节课,小朋友门通过看图知道狐狸非常想吃乌鸦嘴里的肉,而且知道狐狸要骗乌鸦了。今天我们一起来看看故事是怎样发展的。2、自由读课文第2-5自然段。(1)哪些词语告诉我们,狐狸想吃乌鸦嘴里的肉,而且在打鬼注意了?(直流口水 眼珠一转)引导学生理解这两个词语的意思。(2)再读第2-5自然段。一边读一边思考:狐狸对乌鸦说了几次话?是怎么说的?乌鸦的反应如何?(
5、3)理解狐狸说的话。理解狐狸说的话。A 指名读第2自然段中狐狸说的话。狐狸为什么称乌鸦“亲爱的”“您”?B 指名读第三自然段中狐狸说的话。“陪着笑脸”是什么意思?狐狸为什么陪着笑脸关心乌鸦的孩子?C 指名读第四自然段。狐狸第二次对乌鸦说了什么话?为什么这样说?(板书:羽毛漂亮 嗓子真好)d 指导读狐狸说的话。第一次,用尊敬、问候的语气读。第二次,用赞美、急切的语气读。学生自由练读,指名试读、齐读。(4)讨论乌鸦的三次表现。A 指名读第5自然段。B 乌鸦听了狐狸的三次话,都有什么反应?板书:没有回答;看了一眼,没有回答;非常得意,唱。C 乌鸦为什么会有三次不同的反应,这说明了什么?D 指导读乌鸦
6、的句子。乌鸦的心情是越来越高兴,开始可用平稳的语调读,然后用上扬的语调读,最后用兴奋的语调读,“哇”的声音要放低、拉厂。三、齐读第6自然段。看图说说狐狸一次次讨好乌鸦的目的是什么?乌鸦脸上的表情怎样?它会想些什么?四、学生自由读全文。思考:1、乌鸦是怎样受骗的?为什么会受骗上当?2、从乌鸦被骗这件事,我们懂得了什么道理?五、课堂练习。看图复述:1、看板书理清课文层次;2、看图展开想象;3、自由练读复述;4、指名复述。六、作业1、口头填空。A 狐狸谗得( )。B 狐狸( )对乌鸦说。2、把下列句子中加点的字换成另一个字,意思不变。您的羽毛真( )漂亮( )您的嗓子真( )好。狐狸叼起肉,一溜烟(
7、 )跑掉了。第三课时一、复习检查抽读田字格中的生字卡片。五、教学生字字形,指导书写1、教学生字“转”(1)出示生字“转”指名说说“转”是什么结构的字,左边和什么字相似?(2)教学车字旁。演示它的笔顺。(3)教学“转”的写法。(4)完成“转”的描红练习。2、教学其他生字。重点:(1)叼:最后一笔是提,不是撇。(2)羽:由两个“习”组成。(3)“肉、差、掉”重点讲解笔顺。3、指导书写。烟、掉、叼:左右结构,左窄右宽。转、羽:左右结构,左右等宽。肉;在田字格中摆布要居中。4、练习描红。六、课堂练习1、抄写生字词。2、写出本课带有下面偏旁的字。车( ) 口( ) 刂( )3、抄写词语。叼着 回答 笑脸 一片肉羽毛 得意 跑掉 唱几句4、在括号里写上合适的词。一片( ) 一棵( ) 一支( ) 一台( )一把( ) 一句( ) 一条( ) 一间( )