普通高中班集体工作中自我小结

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1、普通高中班集体工作中自我小结普通高中班集体工作中自我小结汇总是在一段时间内对学习培训和工作中日常生活等主要表现多方面汇总和归纳的一种书面报告，它能够促进大家思索，使我们抽出来時间写一篇汇总吧。你要了解总结怎么写吗？下列是我梳理的普通高中班集体工作中自我小结，仅作参考，大家一起来瞧瞧吧。过去的一个学年度里，高一（3）班校园内领导干部的关爱下，在任课老师的全力支持和相互配合下，各项任务顺利进行，学习培训、日常生活等层面都获得较突显的考试成绩。现将本学年的工作中的自我小结以下：一、提升对学员的政治思想工作中，塑造学员优良的品德修养，净化处理学员的内心，勤奋塑造具有优良观念质量的优秀人才。我经常抽出来

2、時间对学员开展心身文化教育，协助学员回应思想观念的表面化，提升 学员的思想觉悟。根据各种各样方式提升 学员的观念涵养，我都灵活运用业余时间和相关学员促膝谈心，立即对学员开展目的性的文化教育。二、提升教学管理，塑造出色的校风、班级文化，深层次普通高中班集体工作汇报全方位地掌握学员，勤奋建立出色的优秀班级。纪律教育就是我抓班集体工作中的突破口，我对学员的纪律要求十分严苛，规定学员在自修课时保证议论纷纷，用心学习培训。一学年来，我班学员早已大部分培养了优良的遵规守纪的习惯性。违纪的状况早已非常少了。在组织纪律性管理方法中，推行学生干部轮着值周规章制度，塑造学生干部优良的敬业精神和对教学管理高度负责的

3、精神实质，使个值周学生干部在工作上能求真务实的体现班集体中存在的不足。提升学习的方法的了解也是这一学年的工作重点，高一年级的学员普遍现象学习的方法上边的难题，很多学员不适合普通高中焦虑不安忙碌的学习生活。三、提升各层面的具体指导，使学员融入普通高中的学习培训。高一年级是学员的人生观发展趋势、转变的关键环节，另外，遭遇着大学毕业、升学考试等具体难题，伴随着学时和专业知识复杂性的加剧，非常容易造成两极化，有的学员乃至会觉得迷茫，对发展前途丧失自信心。因而，平常的思想工作看起来更为繁杂和关键。在这个学年里，一方面，我关键增加了对学生自治自控能力塑造的幅度，根据各种各样方法，既留意具体指导学员开展自我

4、管理，让学员在自我认同的基本上造成上进心，慢慢产生优良的观念个人行为质量，又留意具体指导学员怎样开展自我约束，塑造她们各个方面的工作能力，放开手让她们自身设计方案、自身机构各种各样教学活动，在主题活动中把文化教育和游戏娱乐融进一体。还留意塑造学员的自身服务项目的工作能力，让学员学好整体规划、美食、调空自身，使自身在团体中变成优秀班级的建筑者，而不是“负担”。另一方面，我合理地运用好每星期日清扫后的数分钟进行一些专题性的主题活动，比如，学习方法座谈会，信念文化教育，怎样做時间的主人家，习惯的养成文化教育等，这种主题活动大大的地推动优良的校风、班风的形成。再一方面，自己也舍身作责，勤奋做学员的楷模，徒弟勤，管理方案有力，班级文化正、校风浓。我班校园内的各类管理方法评定上都获得了优良的考试成绩。本学年的几回月考均获得了不错的考试成绩。这又进一步鼓励了斗志，使教学管理工作中朝着身心健康的方位发展趋势。