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1、22 窗前的气球,猜 栓 逗,科 亚 呆 始,k y di sh,ci shun du,我会读,科利亚 呆呆的 开始 猜一猜 拴住 逗人,我会读,我,会,读,一角天空 呆呆地望着 摇摇摆摆 一上一下 猜出来 拴着绳子 叽叽喳喳 指手画脚 逗人的小脸 可爱的笑脸,自由读第一、二自然段，思考：从哪儿感受到了科利亚的“真没意思”？,品读课文,科利亚病了，住进了医院。 他得的是传染病，医院规定，谁 也不准来看他，他也不能到病房 外面去。,品读课文,科利亚病了，住进了医院。 他得的是传染病，医院规定，谁 也不准来看他，他也不能到病房 外面去。,传染病是由各种病原体引起的能在 人与人、动物与动物或人与动物
2、之间相互 传播的一类疾病。,品读课文,科利亚病了，住进了医院。他得的是传染病，医院规定，谁也不准来看他，他也不能到病房外面去。 科利亚静静地躺在病床上， 呆呆地望着窗户。从三楼能望到 什么呢？除了对面的楼房和一角 天空以外，什么也看不见。他觉得真没意思。,一角天空,楼房,科利亚,他觉得真没意思。,品读课文,如果你是科利亚，你的 心情会怎样？,无聊，没意思，难过.,读课文第三至五自然段，思考： 科利亚为什么高兴地笑了？,突然，一个红气球 摇摇摆摆地飘了上来， 在科利亚房间的窗户前 停住了。气球停了一会 儿，开始一上一下地动 起来。,科利亚仔细一看，气球上画着一张可爱的小脸。这下他猜出来了，准是米
3、沙想的招儿。科利亚的心情一下子好了许多。,如果你就是这其中的一位同学，你会怎么说？,他好像看见米沙拉动拴着气球的 绳子，几个同学站在四周，叽叽喳喳地 指手画脚。,科利亚仔细一看，气球上画着一张可爱的小脸。这下他猜出来了，准是米沙想的招儿。科利亚的心情一下子好了许多。他好像看见米沙拉动拴着气球的绳子，几个同学站在四周，叽叽喳喳地指手画脚。 窗前的气球，代表同学们来问候科利亚。科利亚望着窗外那张逗人的“小脸”，高兴地笑了。,觉得真没意思,高兴地笑了,现在你就是科利亚的同学,想一想你们在窗下,想通过这个气球对科利亚说些什么？,如果你身边的同学 生了病或有了困难，你 会怎样做呢？,心灵感悟,读读写写,气球上画着一张可爱的小脸。,可爱的:,科利亚望着窗外高兴地笑了。,高兴地:,我们家有一只可爱的小猫。,他高兴地笑了。 放学了，他高兴地走回家。 今天是我的生日，我高兴地笑了。,拓展提升,气球上画着一张小脸。,气球上画着一张可爱的小脸。,拓展提升,(科利亚)得了(传染病)住进了医院， 同学们不能去看他，就在(病房)的窗前 放了一个(拴着)绳子的气球来(问候)他。,只要人人都献出一点爱，,人间永远是春天。,心灵感悟,
