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1、有关课程管理竞聘演讲稿范例尊重的学校领导干部、院校领导干部：早安!今日，我揣着着一份兴奋、一份自信心，踏入了竞选的服务平台，竞选院校的课程管理职位。自己20xx年毕业于上海师大生物科技系大学本科，现正积极主动报名华东师范大学文化教育研究生学位。院校里了解的小伙伴都誉为我来为“流动性精兵”，哪儿必须我，我也往哪儿冲。任教七年来，我曾执教过数学课、科学研究、生物科学、心理状态等多门冰箱课程，出任过教导主任、心理状态辅导老师、政工指导员、代理商大队辅导员等职位。不管处在哪一个职位，从业一份工作中，不求闻达于人，但求每日能恪尽职守的做些切切实实的事，用真心和善心看待每一位朋友。自20xx年参与工作中至
2、今，校园内领导干部的关注塑造和教研员的悉心指导下，已逐渐发展为一名具备师德师风水准，具备比较扎扎实实的专业技能基本和实践能力的教育者。近三年来因为院校的种植和本身的勤奋，得到了上海市普陀区教育部门“青年人职位能人”头衔，喜获 “普陀区杯”生物学科评先比赛二等奖，参加了上海市生命科学课程标准解读內容的撰写工作中，编写的毕业论文也斩获全国各地、地市级赛事二等奖。初踏竞选服务平台，我对课程管理拥有以下基本的了解与思索：我觉得，课程管理工作中是院校一切正常教学秩序的确保，是院校塑造“勇于开拓，敏于学习培训，敢于实践活动，善于总结，甘于奉献”的文化教育优秀人才、提升课堂教学改革，贯彻落实教学课堂的合理媒
3、介。因而管理人员除开兼具一定专业技能教育基础理论之外，还应具备与职位相一致的组织协调能力，溶解、解决困难的工作能力，管理决策、管控、自制力及娴熟的当代方式方法，能保证公平承担地贯彻落实每一项院校工作中，融洽各类主题活动，确立责任意识，以一同的总体目标团结一致人，以合理的管理方法鼓励人，以本身的行動推动人。假如荣幸添加院校课程管理的精英团队，我将做下列二点试着：一、高度重视学习培训 融入人物角色1、立足于保守主义，丰富多彩教管见识假如我可以荣幸踏入课程管理的职位，我将塑造以民为本，以老师和学员的一同发展趋势为本的核心理念，向高级教师学习培训技术专业基础理论，向单位领导干部学习培训管理心得，进一步
4、提高本身的教育教学理论水准、业务能力和课堂教学管理能力，思索行得通可检的工作中对策，搞好教务主任的小助手，深入了解每一位老师的优势和优点，充分发挥精英团队的协力。2、着眼于人群，推动自我提升新课程改革下的老师必须新的意识、新的教育理念、新的教育教学理论来武裝自身，因而提倡自我提升，让老师搞好终生学习的主人家是课程管理中不容忽视的一项基本工作中。老师自我提升的窍门之一便是提高教师政策理论水平,普及化师德建设方式 ，使老师能灵活运用基础理论去科学研究基础理论，灵活运用基础理论去扩展实践活动;老师自我提升的窍门之二是通读灵活运用课程标准和课程标准解读，前面一种根据针对课程目标和实际总体目标的整体规划
5、，展现了学科课程的使用价值追求完美和课程理念。后面一种根据认真细致、通俗易懂的语言表达叙述，将本来比较难懂的学术研究语言表达和课程总体目标以品牌形象、实际的方法多方面表述，更有益于老师针对教学课堂的掌握;老师自我提升的窍门之三则是争取在上好每一堂“生活中课”的全过程中提升自我反省、学习培训和改善。在教学课堂“实战演练”中，每一位老师都能从这当中累积丰富多彩的教学经验，转化成在课本上无法找到的课堂教学聪慧，这种物品全是教师专业发展趋势、课堂教学技能提升的至关重要要素，都必须老师个人细细地感受、默默地领悟的，是他人无法教會的，归属于老师个别差异专业知识、理论性专业知识的范围。二、高度重视自主创新
6、发展趋势特点1、 以自主创新推动成果 关心有效教学根据基础理论方面的学习培训，让老师逐渐了解到提升 常态化课的实效性，对提升 课堂教学高效率和教学水平将起着至关重要的功效。课堂教学是教师专业发展最重要的阵营，老师务必“在课堂教学初中会课堂教学”，因而化核心理念为个人行为，提倡“做中学”就看起来尤为重要了。根据教研组集中化学习培训(主要是确立前端或别人的科研成果，如激发“教苑报”的潜在性优点)有目的性的集体备课本人的课堂教学实践活动根据追踪调查下的小范畴互动交流讨论与改善公布示范课(或更改点评方法，试着多样化的评价指标体系)，在个人与精英团队的互动交流中提高老师有效教学和因人施教的工作能力，更改老师以以偏概全为主导的传统式教学方法，推动老师系统化发展趋势。互联网媒体的作用亦不容忽视，既能丰富多彩教学方式、活跃性课堂教学气氛、提高课堂教学针对性，又可提高教师合理运用信息内容的工作能力与提高老师得到合理技术专业适用的机遇。应对“家校联系”服务平台的潜在性优点，机构有工作能力的老师制做本人课堂教学网页页面，展现自身的研究成果，获得别人的点评和提议，提高与学员、父母、老师的沟通交流与沟通交流。
