《湘教版五年级上册生命与健康常识教案 第七课：安全游泳谨防溺水 - 综合实践活动》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湘教版五年级上册生命与健康常识教案 第七课：安全游泳谨防溺水 - 综合实践活动（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、湘教版五年级上册生命与健康常识教案 第七课：平安游泳谨防溺水 - 综合实践活动 第一课时教学目标：1、认识水的好处，感受水的快乐，喜欢游泳，积极锻炼。2、了解儿童常见溺水事故及其危害，懂得如何防止溺水事故的发生。教学准备：搜集中小学生溺水身亡的事例或统计数据。教学过程：一、感受水的欢乐1、教师导入：同学们，你游过泳、玩过水吗？水的世界好不好玩？不过，你在开心地玩水时，可得小心，别溺水了哦。板书课题：小心，别溺水了。2、教师出示几张学生戏水、游泳的照片，可以是书上的，最好是学生带来的，问：从照片上你能看出他们的心情吗？你感觉得到他们的快乐吗？3、你有没有这样快乐的玩水经历？说出来给大家听听。4、
2、小调查：哪些同学会游泳？哪些同学不会游泳？看看会游泳的同学多还是不会游泳的同学多？5、提问：你喜欢游泳吗？你知道游泳的好处吗？6、指名学生答复游泳的好处。7、教师相机补充以下知识：游泳的好处1对于少年儿童来说，游泳训练，不仅能使他们的毅力、体能、思想品质得到提高，而且还是少年儿童减肥的一种有效运动。2少年儿童参加游泳训练，可以更好地促进骨骼的生长发育；可使心脏得到更好的锻炼；游泳时，水对胸廓的压力使得肺活量增加，对胸廓的发育有良好的作用。3 人在水中活动比在陆地上活动消耗能量多，这会使一些因平时偏食、挑食而造成营养不良的瘦弱少年儿童在训练后胃口大开。4游泳运动对少年儿童最大的好处是可以促进其呼
3、吸系统和心血管系统机能的提高。如游泳组锻炼后幼儿的肺活量可提高74%。5少年儿童游泳时，能充分地接触阳光、水、空气，促进机体对维生素D的吸收，有利于少年儿童的体格发育。8、请会游泳的同学说说自己游泳的最快乐最骄傲的一次经历。9、小结：不会游泳的同学想不想去游泳了？夏天，清清的水里多凉快啊，让我们尽情地享受水中的快乐吧。二、了解溺水的危害1、师述溺水事例：私自游泳酿惨剧暑假又到了，一天中午，9岁的三年级学生小万一家刚吃过午饭。这时，小万见无人看管，便叫上自己的堂弟悄悄溜去江边游泳了。来到江边，一开始两个小孩都在浅水区玩，过了一会儿，小万觉得在浅水区不好玩，就一个人游远了。可就在这时，堂弟看见小万
4、好似呛水了，便急忙呼叫救命。在河堤上玩耍的两个小朋友看见后，急忙跑了过来，其中一名小孩用一根竹竿把小万往岸边推。孩子的呼救也惊动了在河堤上干活的两个大人，他们立即放下手中的活跑下河去，把已经溺水的小万抱了上来，并为其按压胸部，让小万吐出了不少水。因为早已有人报了警，这时，巡警、救护车也赶到了现场，于是大家急忙将小万抱上河堤送上了救护车。在经过个多小时的抢救后，小万最终被宣告死亡。医生说，当他们赶到现场时就发现小孩的呼吸已经停止，可他们还是竭力抢救，希望能够出现奇迹。但由于小万是在刚刚吃完饭后就出去游泳的，呛水后食物堵塞了气管，最终抢救无效。大家无不为小万感到惋惜，此时小万的父母抱着儿子的尸体更
5、是悲哀欲绝。父亲说，他平时一直将儿子管得很严，也曾屡次告诫儿子别到江里游泳，很危险，但是没想到悲剧还是发生了。 2、提问：你身边有没有发生过类似的事件？3、学生说出自己身边发生的溺水事件，也可以说自己了解到的这样的事例。4、师：你知道我国中小学生每年因溺水身亡的人有多少吗？5、学生说出自己了解到的统计数据，教师结合P38页的主题文字加以总结。三、危险大搜索1、教师过渡：为什么会有这么多溺水事故呢？你知道危险在哪儿吗？现在我们就来“危险大搜索。2、你知道儿童常见的溺水事故有哪些吗？3、学生根据自己的生活经验说出有哪些不同的溺水事故。4、根据学生答复，教师相机板书：失足落水车船遇险贸然救人5、师讲
6、述事例说明以上溺水事故的危害：失足落水：2004年6月18日下午，某校一名二年级女生在放学回家路上，翻越渠道护栏捞取渠面上的漂浮物时，落入2米多深的水中，不幸身亡。车船遇险：某校十几名参加数学竞赛的师生，上了一艘本只能搭载10人却实载了40多人的船。结果由于人多拥挤，小船倾覆，有6名中小学生在事故中丧生。贸然救人：2005年6月26日，湖南永州某小学七名六年级女生结伴到一水库参观，其中一名女生不慎失足落水，其他同学见状先后伸手去救，结果在施救过程中6名女生相继落水，全部溺水身亡。6、延伸：你知道还有哪些地方、哪些行为容易造成溺水事故吗？7、学生自由答复，教师帮助学生尽量补充，找出有危险的地方和
7、危险的行为。8、填写P39页的学生作品空白框。9，教师归纳小结，总结下课。第二课时教学目标：1、知道游泳时应注意的事项，了解平安游泳的知识与技能。2、知道溺水后怎样采取自救措施，遇事冷静不慌张。教学准备：查找平安游泳和溺水自救的知识教学过程：一、复习导入1、上节课我们了解了溺水的危害，还记得危险在哪儿吗？谁来说说？2、知道了危险，我们就应该积极想方法应对，这节课我们就来学习：溺水救护站。板书课题。二、平安游泳有高招1、教师导语：大多数溺水事故的发生都是因为游泳不当而造成的，一些人自恃会游泳而放松了警惕，看不见危险，结果出了大事。要想平安游泳，你有什么高招吗？2、学生在小组内交流讨论。3、全班汇
8、报，教师相机板书：泳前热身时间适宜集体游泳场所平安4、学做泳前热身操。第一节：头部运动动作指导：双手叉腰，身体直立，头部作点头、仰望、左摆、右摆动作。第二节：肩部运动动作指导：左右臂上下交错摆动，前后绕环第三节：腕踝运动动作指导：双手五指交叉，转动手腕，同时左、右脚趾点地，轮换扭动。第四节：腿部运动动作指导：双脚开立与肩同宽，双手相对平行放于胸前，转动腰部；左、右腿弓步轮换压腿，活动腿部肌肉。5、联系学生实际提问：1你周围有哪些水域？你常去的水域是哪里？2你喜欢和谁一起去游泳玩水？你们在一起平安吗？3你周围的水域中，哪儿最危险，不能去？6、师：除了黑板上讲到的这些，游泳还有很多要注意的地方，你
9、知道吗？7、学生答复，教师出示以下知识：雷雨的天气不宜游泳。水温太低、太凉不宜游泳。游泳时禁止与同伴过份的开玩笑。不要随兴下水，特别是野外。风浪太大、照明不佳不要游泳。不明水域不要游泳、跳水。水浅、人多不可跳水。下水前先做暖身运动。下水的装备要带全，一定要带泳镜。游泳时水温一般都会低于体温，可能会患感冒。下水之前先作淋浴，能使身体适应水温。如果你睡眠缺乏，身体过于疲劳，或情绪冲动，都不适宜游泳。三、溺水自救锦囊1、师：尽管我们做好了准备，可万一不幸遇上了溺水事件，怎么办呢？别着急，老师这儿有几个锦囊，它可以救你的。2、游泳时可能会出现哪些意外？3、学生自由答复，教师相机板书：锦囊一：水中抽筋自
10、救法锦囊二：身陷漩涡自救法锦囊三：水草缠身自救法4、学生阅读P41页教材，理解书中所写的自救方法5、制作新的锦囊1还可能会遇到哪些意外？现在我们来创作自己的锦囊。2教师启发学生，如耳朵进水了怎么办？身体疲劳，游累了怎么办？3学生依照书上动手制作锦囊。4教师相机出示：几种常见问题处理1、恶心呕吐鼻子呛进脏水就会这样。赶快上岸，然后用手指压中脘、内关穴，如果有仁丹，也可以含上一粒。为预防肠炎，还可吃几瓣生蒜。 2、耳痛耳鸣可能是耳朵里灌水或鼻子呛水，排水方法有：将头歪向耳朵进水的一侧，用手拉住耳垂，用同侧腿进行单足跳；手心对准耳道，用手把耳朵堵严压紧，左耳进水就把头歪向左边，然后迅速将手拔开，水即
11、会被吸出；用消毒棉签送人耳道内将水吸出。3、头晕脑胀 主要原因是游泳时间过长，血液聚集于下肢，脑缺血，机体能量消耗较大，身体过度疲劳。立即上岸休息，全身保温，并适当喝些淡糖盐水。四、学习游泳歌1、请同学们总结这篇幅课文我们都学了哪些知识？你有什么收获？2、请你概括一下，怎样防止溺水？3、教师出示游泳歌。游泳歌我防溺水有高招，大人陪伴第一招。私自游泳很危险，不去深水很重要。我防溺水有高招，泳前热身第二招。伸手踢脚弯弯腰，预备动作不可少。我防溺水有高招，解除抽筋第三招。赶紧上岸很重要，喝杯糖水解疲牢。防溺措施要知道，不可逞能不骄傲 “平安二字记心中，远离危险身体好。五、课外延伸请同学们课外阅读“阅读与拓展局部，知道溺水时怎样自救。六、课堂小结七、课后反思
