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1、新苏教版五年级年级下册数学?伴你学?全部参考答案 - 新苏教版小学五年级数学试卷 最新资料 第1单元简易方程第1课时等式与方程2. (1)(2)(3)(4)(5)(6)4. (1)3x270(2)82.5x17.5(3)x2638(4)146x36第2课时等式的性质与解方程(1)4. x60x3.1x2.9x515. x3890xx36x52x18第3课时等式的性质与解方程(1)练习1. (1)(2)(3)(4)2. x4a7.4y14.3x9.14. 75x606019x48x45x29第4课时等式的性质与解方程(2)3. x31x8.1x2x12.85. (1)5x85(2)3.2x12.
2、8x17 x4(3)4x17.2x4.3第5课时等式的性质与解方程(2)练习2. x148x958x1.1x73. (1)(2)(3)(4)4. 88x2101.4x3.36x122x2.4第6课时列方程解决实际问题2. x12.7x0.9x64x305. (1)3.6x2.1x1.5(2)16x1212x9第7课时列方程解决实际问题(1)练习3. (1)46x29(2)1.5x15x17 x10第8课时列方程解决实际问题(2)3. x8x11x64. 64030x1450x275. 1200118x138x96. 1/2(1317)x360x24第9课时列方程解决实际问题(2)练习2. x1
3、2x15x244. 562545x3020x365. 20x602015x18第10课时列方程解决实际问题(3)2. (1)3x2x95(2)243x87x19x215. 4xx480x1606. 2(1.5xx)100x20第11课时列方程解决实际问题(3)练习3. x3x3x1.84. 3x24300x925. 201512x600x25第12课时列方程解决实际问题(4)3. (9075)x45x35. 2(21x)72x156. (7765)x568x4第13课时列方程解决实际问题(4)练习5. 3.6(x60)18x656. 5x3x6x3第14课时整理与练习(1)3. (1)4x17
4、.2(2)x68100x4.3x32(3)5x40x8(4)1.5x45x30453015第15课时整理与练习4. 15x4.549.5x35. 2x6725y748x33y116. 3x1090xx25第16课时综合与实践1. (1)1761057175714(千克)他的体重比标准体重多，多4千克。(2)略自主检测(一)二、 1.2. 3. 4. 5. 6.7. 8. 三、 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 五、 3. (1)x524156x680(2)420y293y1274. (1)x5085x135(2)510856(件)第2单元折线统计图第1课时单式折线统计图2.
5、 (1)略(2)1535(万元)(3)810152255(万元)551413.75(万元)第2课时单式折线统计图练习2. (1)略(2)(240230245255260270)6250(名)3. 图略2岁时(1)脉博在跳动的次数最多，14岁时跳动次数最少。(2)脉博在2岁5岁期间变化较大。(3)大约是10岁。第3课时复式折线统计图1. (1)5(2)61422(3)16.63. 图略(1)12月销售的彩电最多，11月销售的冰箱最多。(2)彩电销售量呈上升趋势，冰箱销售量先上升再下降。第4课时复式折线统计图练习1. (1)2021年两种贺卡的枚数最接近。(2)收到普通贺卡的枚数逐年下降，收到电子
6、贺卡的枚数逐年上升。第6课时综合与实践(2)1. (1)略(2)甲树生长速度比乙树生长速度快，成材后甲树高于乙数。(3)第8年2. (1)10(2)60(3)8085自主检测(二)一、 1. 2. 3. 三、 2. (1)略(2)2012111251463. (1)5(2)30252010(3)234. (1)二(2)20215. (1)5256(2)23(3)56(4)略第3单元因数与倍数第1课时倍数与因数(1)1. 倍数因数倍数因数倍数因数7. 21238461234681224第2课时倍数与因数(2)3. 36121821273036427142128354221424. 1234681
7、224123561015301236第3课时2、5的倍数的特征2. (1)(2)(3)(4)(5)第4课时3的倍数的特征3. 249942495(答案不唯一)4. (1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)(8)第5课时2.、3、5的倍数的特征练习5. 周长是20厘米，长宽都是质数，长是7厘米，宽3厘米。7321(平方厘米)6. 3和8第6课时质数与合数3. (1)(2)(3)(4)(5)4. (1)(2)(3)(4)第7课时分解质因数5. 219第8课时公因数与最大公因数4. (1)6厘米(2)每条船最多可坐9人，至少租5条船。(3)最少栽50棵树。第9课时公因数与最大因数练习4. (1)每
8、段最长4米，共截成9段。(2)边长最大是9厘米，一共可剪成12个这样的正方形。(3)每队最多有6人，可以分成13队。5. “三好学生有7人。第10课时公倍数与最小公倍数6. 拼成正方形的边长最小是12厘米。第11课时公倍数与最小公倍数练习4. (1)(2)(3)(4)5. (1)早上7：00(2)至少有同学56人。如果人数在120180之间，有同学168人。第12课时最小公倍数与最大公因数的比拟2. (1)(2)(3)(4)4. 61个第13课时整理与练习(1)2. (1)(2)(3)3. (1)(2)(3)(4)第14课时整理与练习(2)2. (1)(2)(3)(4)4. 最多有12个果盘，
9、每个果盘里有4个果冻，3块巧克力。第15课时综合与实践(1)2. (1)(2)(3)(4)(5)3. 至少有324块。第16课时综合与实践(2)3. 最多有7人。自主检测(三)二、 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 三、 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 五、 3. 至少36箱。4. 边长至少是24厘米。5. 最多有4只小兔。每个小兔分别是9个蘑菇，8个萝卜。第4单元分数的意义和性质第2课时分数的意义练习4. (1)1/41/16(2)1/16(3)略第3课时分数与除法的关系4. (1)1/106103/5(升)(2)1/8481/2(米)(3)575/7(吨)61
10、03/5(吨)第一台磨粉机每小时磨粉5/7吨，第二台磨粉机每小时磨粉3/5吨。第4课时一个数是另一个数的几分之几(1)3. (1)2/55/141/7(2)10/1312/1311/10第5课时一个数是另一个数的几分之几(2)4. (1)(2)(3)(4)第6课时真分数和假分数3. (1)6/7、2/9、43/100、114/1153/3、5/4、9/2、213/7(2)1/5、2/5、3/5、4/55/1、5/2、5/3、5/4(3)真1/103(4)88/91/9(5)(6)8818(7)951/7A1110第7课时假分数与整数、带分数的互化5. (1)878/7(千克)767/6(千克)
11、989/8(千克)7/68/79/8第二小组平均每人采集的多。第8课时分数与小数的互化(1)4. (1)0.99/109/103/4 果圆面积大一些。(3)0.13/721/20第9课时分数与小数的互化(2)4. 462/3(朵)343/4(朵)6103/5(朵)3/42/33/5小梅做得最快，小兰做得最慢。5. 3(11/5)12/5(米)31/514/5(米)12/514/5第二根绳子剩下的长。第10课时分数的根本性质7. 10/1215/1820/2425/30(答案不唯一)第11课时约分(1)3. (1)(2)(3)第12课时约分(2)3. (1)(2)(3)(4)(5)6. 24/3
12、2第13课时通分4. (1)(2)(3)(4)第14课时分数的大小比拟4. 第15课时通分和分数的大小比拟1. 5. 13/2019/302/3(答案不唯一)第16课时整理与练习(1)3. (1)1/15191/152/5(2)1/81/7小翔跑得快。(3)16508/25(千克)501625/8(千克)第17课时整理与练习(2)2. (1)(2)(3)(4)(5)(6)5. 15/61/61/62/122/122/15美美跑得快些。第18课时整理与练习(3)4. (1)分母扩大4倍16/20(2)分子除以82/3第19课时综合与实践(1)2. (1)略(2)4(3)10第20课时综合与实践(2)3. (1)王军1/2(2)A第21课时综合与实践(3)1. (1)54/81162/243468/7291458/2187(2)4/82/41/20.5/1(3)4/165/326/647/128自
