校园文化建设方案 - 小学学校教学管理

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1、校园文化建设方案 - 小学学校教学管理 校园文化建设方案美术科组 一、明确指导思想学校是社会精神文明建设的重要阵地。具有时代精神的校园文化，良好的育人环境，为全面实施素质教育奠定了物质根底，是 素质教育的潜在课程。“人创造环境，同样，环境也创造了人。校园环境对学生教育起着潜移默化的熏陶和启迪的作用，一个布局合理，生机盎然，整洁优美，宁静有序，蓬勃向上，健康和谐的校园环境，对学生的健康成长和开展，必然产生巨大的影。，因此，学校领导、美术宣传组、通讯组和各年级组长，特意召开了关于如何加强校园文化建设的会议，经研究决定如下方案。 二、成立领导小组组长：校长副组长：组员： 三、提高认识，加强建设、统一

2、认识校园文化建设是全面实施素质教育的有效载体，是我们施教的主要阵地和宣传工具。大力加强校园文化建设是学校管理的一个重要内容，是教育者教书育人的任务之一。我们要把校园文化、课室美化、出版墙报看作是我们育人的主要工具，是学生成长的摇篮，是培养创造人才的沃土。发挥学生的主体创造性和教师的主导性，把每月一次的检查评比工作落到实处。、加强培训，评后小结在出版板报前集中老师学习有关出版板报的知识，不断提高老师板报出版的创新能力和审美能力，每次评比后做好小结工作。、墙报的表现形式板报形式要求：将以前的粘贴形式改为用粉笔、彩粉出版形式，领导组每月拟订一个大主题，由级组、班组根据实际定出墙报主题，注意协调性。每月评比一次，板报内容要求丰富，新颖、实用、对学生学习起到好处，提倡在老师的指导下让学生出版，培养学生的创造能力和动手能力，学生出版后老师可作调整。校园板报形式要求：篮球场旁边个专栏个用于德育宣传专栏，其他个用于专题系列专栏，全部用喷画形式出版，由美术宣传组负责，德育处负责家教专栏，通讯组负责?喜讯栏?。、板报评比制度定期评比，每月日评比一次，校园文化领导小组成员和全体班主任一起评比，评比结果将全校公布并奖励，评比后领导小组和全体班主任作交流、讨论、小结。要落实啊我们做吗