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1、新年游戏活动策划方案春节，即农历新年，是一年之岁首传统意义上的年节。俗称新春新年新岁岁旦年禧大年等，口头上又称度岁庆岁过年过大年。幼儿园可以在新年的时候举办什么游戏活动呢?以下是精心收集整理的新年游戏活动策划方案，下面就和大家分享，来欣赏一下吧。新年游戏活动策划1活动目标：1能感知幼儿园过年前的景象。2会用一些词语表达自己的感受。活动准备：中大班及幼儿园已进行新年布置。活动过程：1引发参观兴趣。提问：这几天幼儿园和哥哥姐姐班发生了什么变化?为什么要布置得那么漂亮?他们是怎么打扮幼儿园的?2明确参观时的纪律。跟着队伍走，小声讲话，别影响别人。爱护哥哥姐姐布置的环境，不用手乱碰。与哥哥姐姐叔叔阿姨
2、老师谈话时有礼貌等。3幼儿参观幼儿园的节日环境布置。教师启发幼儿用适当的词语描述节日景象，体验要过新年的愉快情感。鼓励幼儿与遇见的哥哥姐姐等交谈。4共同布置自己的班级。鼓励幼儿自己动手和老师一起把教室也打扮打扮。如：粘贴彩色纸挂哥哥姐姐送来的红灯笼。建议：本活动也可采用“大带小”的形式进行。评价：1能观察中大班教室及幼儿环境中的漂亮布置，会描述自己所看到的节日景象。2有迎新年的快乐情绪，参加布置活动。新年游戏活动策划方案2活动目标：认知方面：1新的一年是2021年，是牛年。2过年时要敲锣打鼓放鞭炮，家家挂福字，贴窗花，挂彩链彩旗，放气球等。3过了新年，又长大了一岁。4让幼儿了解新年的由来，感受
3、新年欢乐的气氛，一起欢度新年。语言方面：1能把新年看到的喜庆景象，大胆地用简短的语言说给周围的人听。2能积极参与环境创设，并把自己的作品介绍给他人。3丰富幼儿的词汇，会说简单的祝福语，收到礼物时说谢谢等。动手方面：1引导幼儿参与集体活动，发展幼儿的动手操作能力。2通过操作活动，体验与老师同伴合作成功的乐趣，培养幼儿初步的集体荣誉感。教学重难点：1让孩子们感受一下我国传统文化民间习俗。2能把新年看到的喜庆景象，大胆地用简短的语言说给周围的人听。3引导幼儿参与集体活动，发展幼儿的动手操作能力。活动准备：1布置“过年啦”主题活动墙。2制作彩旗彩链鞭炮贺年卡等。3发动家长带一些布置环境的材料(气球灯笼
4、中国结福字等)。4剪贴窗花，布置喜庆的走廊。活动过程：歌唱：新年好儿歌。韵律活动：敲锣打鼓放鞭炮。手工活动：粘贴彩链彩旗。制作：鞭炮贺年片，师生共同布置喜庆的新年环境。庆新年：和大班哥哥姐姐共庆新年。1看大班哥哥姐姐表演节目。2和大班哥哥姐姐找朋友。3互送礼物。4说祝福语。5给爸爸妈妈送贺卡，说祝福语教学反思：新年是我们中华民族的传统节日，是新的一年的开端，我们根据小班幼儿的年龄特点和兴趣需要，设计了这一主题活动。为了给孩子们的活动创造一个宽松的环境，让每个幼儿都有机会参与尝试，在活动设计的过程中，我们主要从“认识新年迎接新年庆祝新年长大一岁了”四个环节入手，通过组织谈话歌曲和儿歌来加深幼儿对
5、新年的认识与了解;通过亲手布置活动环境制作新年贺卡进一步为迎接新年做准备;以开联欢会的形式庆祝新年，体验新年到来的喜庆气氛;最后以谈话形式使幼儿懂得长大一岁了的意义。新年游戏活动策划方案3【活动目标】1回忆过新年的景象，初步学念儿歌。2了解过新年要拜年，尝试说说祝福的话。3体验与同伴集体过节日的快乐。4让学生了解节日的习俗。【活动准备】亲子讨论过有关过年的话题;“新年到”背景图一张;“小朋友新衣服帽子鞭炮红包新年好字体”图片各一张，红包人手一个;喜庆的音乐【活动过程】一导入：敲锣打鼓放鞭炮听听音乐中的喜庆气氛，激起幼儿兴趣。二初步学念儿歌出示“新年到”背景图，说说春节要来了，春节是中国人过大年
6、，是中国的新年。让幼儿说说什么节日快要来了?(把小朋友的图片贴到背景图中)提问：春节里我们小朋友的穿戴和平时有什么不一样?(当幼儿说到穿新衣服，戴帽子时，老师将新衣服新帽子的图片，贴到“小朋友”身上。)用儿歌的语言小结：新年到新年到，穿新衣戴新帽。提问：过新年的时候我们会做一些什么特别的事情?(当孩子说到“放鞭炮拿红包拜年”时，老师将相应的图片放到背景图上。)用儿歌的语言小结：放鞭炮拿红包，大家说声新年好。三看图片，完整学念儿歌新年到，新年到，穿新衣，戴新帽。放鞭炮拿红包，大家说声新年好。四拓展提问：你们知道拜年时除了说新年好，还能说什么?(祝你新年快乐祝你心想事成等)尝试将祝福的话编进儿歌里
7、，如：将最后一句“大家说声新年好”替换为“大家说声新年快乐大家说声心想事成”等等。每人一个红包，一起念念儿歌，学着拜拜年。【活动延伸】在娃娃家里，引导幼儿模仿拜年的情节。新年游戏活动策划方案4活动设计背景快来到春节了，小朋友们天天盼着过年，为了让每个小朋友都一个快乐的新年礼物，特别按排了这次活动。活动目标知识与情感：了解春节习俗，知道春节是我国特有的古老传统节日之一。教程与方法：能够对色彩鲜明的中国画感兴趣，喜欢年画中所表现的喜庆热烈的气氛。情感太度与价值观：引导幼儿学唱新年好的歌，爱好民族音乐。教学重点难点重点：了解中国的春节习俗，喜欢中国画所表现的喜庆热烈的气氛。难点：能够吐字清楚，感情真
8、挚的表演，爱好民族音乐。活动准备1物质准备：敲锣打鼓耍狮子等的挂图。2经验准备：收集各种不同特色的年画，红纸包，请家长帮助孩子用压岁钱做件有意义的事情。活动过程活动一欣赏中国年画一出示年画，引起幼儿兴趣1教师：春节是中国人的年，在农村，人们很喜欢在墙上或门上贴热闹的年画来庆祝。小朋友见过年画吗?说说你见过的年画是什么样子的?2教师：小朋友看年画有什么感觉?它表现了一种什么气氛?二观察年画的内容1教师：小朋友看老师带来的年画上有谁?手里拿的是什么?(如手里拿着鱼，表示年年有鱼等)2教师：画上还有许多图章，刻印着什么字?表示什么?(如丰年鱼福等，都是祝福的话)三观察年画的色彩1引导幼儿观察比较年画
9、的不同色彩，并说出几种主要着色。2教师：年画的色彩有什么不同?四欣赏比较欣赏各种各样的年画，感受年画中的气氛1引导幼儿知道年画多是农村过年时贴在墙上，增加过年喜庆气氛的一种画。2自由讨论交流对年画的认识与感受。新年游戏活动策划方案5活动目标：1引导幼儿感受节日的喜庆气氛，体验节日的快乐。2发展幼儿的语言表达能力，激发幼儿的想象力。3让幼儿知道“春节”是农历新年，了解春节的一些习俗。活动准备：1布置新年的环境。民间乐曲喜洋洋等录音带。2搜集各种有关“年”的材料丰富活动区3请家长配合，带幼儿一起购买年货，观察节日期间周围环境的变化，体验节日的快乐。活动过程：1播放民间乐曲喜洋洋，启发幼儿随意自由舞
10、蹈，感受欢乐的情绪。2请幼儿说说周围环境的变化。(评改：告诉幼儿元旦是公历新年，我国还有一个农历新年叫春节。)3听故事传说年的故事传说4师生讨论：我国人民过春节有哪些习俗?老师小节：我国人民过春节的习俗有：全家团圆吃水饺贴春联放鞭炮拜年舞狮玩龙等5让幼儿说说自己和家人是怎么样过春节的。6教师总结：“春节”是我国的传统节日，春节期间人们的主要活动有哪些。结束部分：提出要求：燃放鞭炮焰火和游戏时一定要注意安全;鼓励幼儿春节时学做“小主人”，帮助家人做一些力所能及的事情，走亲访友要有礼貌。教后记：孩子们感受到了节日的喜庆气氛，体验了节日的快乐，知道了“春节”是农历新年，了解了春节的一些习俗。新年游戏活动策划方案 7 / 7
