(推荐)新部编版八年级下册《道德与法治》期末试卷(参考答案)

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1、(推荐)新部编版八年级下册道德与法治期末试卷(参考答案)(时间:60分钟 分数:100分) 班级: 姓名: 分数: 一、单项选择题(下列各题中只有一个选项是最符合题意的,请选出正确选项。每题2分,共50分)1、我国现阶段的基本经济制度是( )A公有制为主体、多种所有制经济共同发展,以按劳分配为主体、多种分配方式并存的社会主义市场经济。B非公有制为主体、多种所有制经济共同发展C以按劳分配为主体、多种分配方式并存D健全多种生产要素按贡献参与分配的制度2、从G20杭州峰会的“小青荷”到江苏发展大会的“小流苏”,青年志愿者们积极传递文明礼仪,制止不文明的行为。该举动告诉我们要( )A学会亲近社会,自觉

2、服务社会 B体验生活变化,领略现代文明C提高文化素养,突出个人发展 D强调服务社会,不应获取回报3、在思想品德课上,老师举出下列事例,你认为其中人物的做法正确的是( )A张某在重庆江北机场禁飞区放飞无人机,造成多个航班迫降或返航B杜某用手机拍下违法占用应急车道的车辆照片并上传到交巡警网络平台C宫某在网络中传播重庆某区成为禽流感疫区的不实消息,造成了不良社会影响下D王某在居民小区饲养大型宠物狗, 并在外出时不给狗佩戴狗链,经常吓到陌生人4、近年我国放宽政策,对月销售额和月营业额23万的小微企业纳税人免征增值税、营业税。这一举措说明( )A小微企业是公有制经济的重要组成部分。B小微企业将成为我国国

3、民经济的主导力量C小微企业增强了国民经济的活力,成为我国经济的主体D国家鼓励支持非公有制经济发展5、如图漫画选村长中的行为( )A妨碍村民正确行使监督权B剥夺了其他候选人的被选举权C体现公民享有选举的权利和自由D损害社会主义民主法治建设,败坏社会风气6、据统计,我国人均耕地、草地面积和淡水资源人均占有量分别相当于世界平均水平的43%、33%、28%。我国水土流失面积356万平方千米,占全国总面积的37%,一些重点流域水污染严重,部分城市雾霾现象凸显。这体现我国()A既是资源大国,又是资源小国B生态环境恶化趋势初步得到遏制C面临非常严峻的资源形势和环境问题D严峻的资源、环境形势直接影响国家经济社

4、会发展7、我国宪法在序言中规定:“全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织,都必须以宪法为根本的活动准则,并且负有维护宪法尊严、保证宪法实施的职责。”这是因为()宪法集中体现了人民的共同意志有了宪法,就能够实现国家治理的目的坚持依法治国首先要坚持依宪治国宪法具有至高无上的权威ABCD8、有识之士认为:机动车“礼让斑马线”行动要从“礼让”向“理让”转变,不仅要规范机动车避让行人,更要倡导行人与机动车互相避让,违法行走的路人,不应在“礼让斑马线”的范围。这一观点强调了公民( )在法律面前一律平等 行使的权利和履行的义务是相同的要坚持权利与义务相统一 必须在法律的范围

5、内行使政治权利A B C D9、“今天的教育,明天的科技,后天的经济”,这句话告诉我们()A受教育既是公民的基本权利,又是公民的基本义务B把教育摆在优先发展的地位C要先发展教育,再发展科技,后发展经济D要把科技发展作为当前工作的中心10、下面的知识结构图中,处应该填的最恰当内容是( )A宪法是人民权利的保证书 B坚持依法治国的基本要求C规定国家生活的根本问题 D规定社会生活的根本问题11、在学校,我们既要遵守中学生守则、中学生日常行为规范,也要时常检查自己的行为,反思我们的言行是否妨碍了他人。这说明( )A遵守社会规则需要他律和自律B在公共生活中人们没有自由C服从公共生活的规则是一种被迫行为D

6、公共生活的规则使人的生活变得不方便12、社会主义核心价值观包括国家层面的价值目标、社会层面的价值取向和个人层面的价值准则。爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。下列说法这一准则相一致的是( )好逸恶劳,骄奢倦怠 赠人玫瑰,手有余香一诺千金,言而有信 见利忘义,见危不扶ABCD13、在当代中国,“天下兴亡、匹夫有责”被赋予新的内涵,它要求我们青少年()面临国家危难,要担负起救国重任要胸怀祖国、自觉承担起实现民族振兴的历史责任选择 自己喜欢的职业,谋求更好地发展担负起历史重任,让青春绽放出绚丽的光彩ABCD14、人民代表大会代表人民行使国家权力,决定全国和各级地方一切重大事务。人民代表大

7、会制度是我国的()A基本政治制度 B基本制度C根本政治制度 D根本制度15、我国公民基本权利涉及政治、经济、文化等各个领域,涵盖家庭生活、学校生活、社会生活等诸多方面。这表明,我国公民享有的权利具有( )A一致性 B广泛性 C真实性 D公平性16、“生命诚可贵,爱情价更高。若为自由故,二者皆可抛。”这首诗表达了诗人对自由的珍视和追求。生活中我们要想获得真正的自由就必须( )知晓自己的权利,正确认识权利的价值积极行使和维护自己的正当权利学法守法,树立法治意识依法行使权利,不得超越法定范围和界限,不损害国家、社会、集体的利益和其他公民的合法权利ABCD17、“作为确定的人,现实的人,你就有规定,你

8、就有义务”这句话强调的是()A责任伴随人的一生 B一个人所承担的责任是多种的C责任是相互的 D要勇于承担责任18、小到乱扔垃圾、插队抢座,在公共场所大声喧哗,开车不遵守交通规则。大到企业经营不守规矩,什么昧心钱都敢赚;政府部门的人靠潜规则办事等等。根治这些乱象,必须( )宣传规矩、规则,减少“无知者无畏”现象的发生培养规矩意识,提升守规矩的文明素养和习惯加大立法力度,通过立法来彻底杜绝不守规矩的行为把处罚落到实处,让不守规矩者付出必要代价。ABCD19、树有根,根是树的基础,宪法是所有法律的根。与其他法律相比,宪法规定了我国()国家的根本任务和根本制度 公民的基本权利和义务刑罚的种类 国家机构

9、的组织及其职权A B C D20、从远程课堂辅助山里娃学习到寻亲平台帮助失踪儿童回家,从在线培训让果农喜获丰收到互联网政务“让群众少跑腿”这说明( )A网络是一把“双刃剑 B网络逐渐取代着我们的现实生活C网络成为我们生活的全部 D要善于利用网络解决生活中的问题21、宪法至上,法治才有权威和尊严。宪法是治国安邦的总章程,是国家的根本大法。这是因为()宪法是国家所有法律的总和 宪法具有最高的法律效力宪法的制定和修改程序比其他法律更为严格 宪法规定国家生活中最根本、最重要的问题。ABCD22、和谐的公共生活,需要我们每个人的共同努力和积极参与。融入公共生活,需要我们有( )规则意识 利己执念 契约精

10、神 换位思考ABCD23、某县国税局两名工作人员涉嫌违法交由司法机关处理期间,该县国税局领导以单位的名义,开具两人工作业绩突出的证明,建议法院从轻处罚。对于这一建议,法院应该( )A采纳,因为公民平等地享有建议权B不采纳,因为法院不受国税局管辖C采纳,因为法院和国税局都是国家机关D不采纳,因为法院应独立地依法作出审判24、“不要问别人能为自己做些什么,而要问自己能为别人做些什么;不要问国家能为我们做些什么,而要问我们能为国家做些什么。”这表明( )A“我为人人”的前提是“人人为我”B个人利益高于国家利益、他人利益C有了个人利益,集体利益才有保障D我们应积极关爱他人、服务社会、报效祖国25、建设

11、法治中国,每个公民不能袖手旁观。公民不仅是法治中国前行的受益者,更应该是参与者和推动者。对此,我们每个公民应该( )积极宣传法律 知法懂法 信法守法 敢于用法律维护自身合法权益ABCD二、材料分析及简答题(本大题共4小题,共50分)1、材料一:“划造人的是自然界,启迪和教育人的是社会。”关注G20峰会,我们感受到中国日益走进世界舞台中央;参加研学旅行,我们学会将书本知识和生活经验深度融合;参加模拟法庭活动,我们的法律意识得到增强;向社区提建议,我们为社区治理贡献了力量越来越大的社会生活空间,越来越丰富的社会生活内容,越来越多样的社会交往形式,让我们不断感受着“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞”的喜悦。材

12、料二:今天,互联网深度融入社会生活。据统计,2017年我国网民达7. 72亿,数字经济对GDP增长贡献率达55%,以“互联网+”为主要形式的文化信息传输服务业快速发展,政府网络履职成为现实和必须网络极大推动了我国社会进步,也为公民参与社会生活提供了便利。结合材料,运用有关知识,回答下列问题:(1)我们每个人离不开社会生活,在社会中成长。请结合封料说明其中的道理。(2)公民可以利用网络参与社会生活、推动社会进步。请举例说明。(三例即可)示例:登录政府网站,积极建言献策。2、某校八年级学生孙某,因父母常年外出打工,无人监管,平日里经常旷课逃学到网吧上网,因无钱上网,经常偷窃同寝室同学的财物和向低年

13、级的学生索要钱财,被学校老师多次批评教育仍不知悔改,毕业后,发展到持刀拦路抢劫一名中年妇女,把受害者刺成重仿,被公安机关抓获,人民法院依照相关规定,判处孙某有期徒刑7年。阅读材料,结合所学知识回答:(1)材料中孙某的哪些行为属于一般违法行为,哪些行为属于犯罪行为?(2)结合材料,说说犯罪的基本特征是什么?(3)从孙某的行为演变过程,说说在生活中我们应该如何加强自我防范?3、(诚实守信 提升素质)材料一:据合肥晚报报道,安徽“十大诚信好人标兵”评选揭晓后,省文明办进行了梳理,这些标兵都具有强烈的诚信意识,从事生产活动坚持质量至上,从事经营活动坚持信守契约,从事服务工作坚持优质规范,在合作者和服务对象中享有高度信誉。“最美女老板”余本银经营酒店30余年,累计拾金归还失主180多次,金额约120多万元;儿子因躲债14年离家不归,可是孙兆兰老人却没有像儿子那样选择逃避,近十年来,她已经替儿子还掉十几万元债务,受到街坊四邻赞誉材料二

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