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1、（推荐）新人教版九年级下册道德与法治期末考试题及答案【真题】(时间：60分钟 分数：100分) 班级： 姓名： 分数： 一、单项选择题（下列各题中只有一个选项是最符合题意的，请选出正确选项。每题2分，共50分）1、人生最大的敌人其实就是自己。每个人总是处在不断的变化发展中，选择一种战胜自己的姿态，是每个渴望成功的年轻人必须完成的功课。这告诉我们（ ）要用发展的眼光看待自己 自强的人不需要他人帮助战胜自我，超越自我才能走向自强 人贵有自知之明ABCD2、按照“群众提、大家定”的理念，浙江省人民政府公开向社会征集2017年为民办实事项目，群众踊跃参与。这一活动表明，在我国（ )人民是国家和社会的主
2、人 公民依法享有建议权公民依法参与政治生活 公民依法行使选举权A B C D3、下列名言警句与自我认识的方式对应错误的是（ ）A吾日三省吾身自我观察B金无足赤，人无完人全面客观地认识自我C知人者智，自知者明与他人的接触、交流和比较中认识自我D士别三日，当刮目相看用发展的眼光看待自己4、创新、协调、绿色、开放、共享，五大发展理念是“十三五”规划的关键词。下列说法属于落实这五大发展理念的有（ ）坚持平均分配制度,让人民共享经济成果 实施科教兴国战略,推动中国“智”造 不惜代价谋求经济快速增长,缩小城乡差距 实行对外开放，推动“一带一路”建设ABCD5、2019年3月20日，网民魏某在网络上恶意辱骂
3、因抢救落水女子不幸牺牲的苏州消防员刘磊，引起网友强烈愤概。苏州市吴江区公安局依法对魏某处以行政拘留10日的处罚。这一案例警示我们青少年要（ ）珍视自由，依法行使权利 加快立法，完善法律法规严格执法，打击违法犯罪文明上网，遵守网络规则ABCD6、随着人工智能技术的进步，智能门锁、智能窗帘等智能家居逐渐成为人们的贴心助手。这反映了（ ）A创新让生活更美好B创新引领国家走向富强C创新促进社会变革D创新是发展的根本目的7、某市成立了12345民生服务受理中心微信平台，成为某市反映民情民意，关注社会的焦点平台，每天有上千名市民给这个平台发信息，或提供报道线索，或提出自己意见和建议，市民这样做（ ）A是依
4、法行使自己的批评权和建议权B拥有绝对的议论自由，可以随心所欲的发表自己的意见C加重了国家工作人员的工作负担，不利于政府部门正常开展工作D是依法行政、严格执法的具体表现8、下列对我国不同时期经济和社会发展战略目标的先后顺序表述正确的一项是（ ）A全面建成小康社会-总体小康-基本实现现代化-全面建成社会主义现代化强国B总体小康-基本实现现代化-全面建成小康社会-全面建成社会主义现代化强国C全面建成小康社会-总体小康-全面建成社会主义现代化强国-基本实现现代化D总体小康-全面建成小康社会-基本实现现代化-全面建成社会主义现代化强国9、傍晚时分，小女孩因父母还没回家进不了家门，便站在工厂窗外，借着从窗
5、内透出的一束灯光，聚精会神地读着一本厚厚的书。小女孩的行为启示我们应该（ ）A克服厌学情绪和学习压力B探索适合自己的学习方法C树立合作探究的学习观念D养成主动学习的良好习惯10、2017年1月,张某为了逃票入园,翻过两道3米高的围墙,钻过铁丝网,进入宁波雅戈尔动物园养虎区,最终发生悲剧。这类事件启发我们（ ）社会生活需要规则,规则保护秩序 遵守规则,是一种自我保护的方式规则分强制性规则和非强制性规则 在社会生活中不同场合有不同规则A B C D11、意大利著名作家莫拉维亚写到：“友谊不是偶然的选择，而是志同道合的结果。”2019年3月20日，国家主席习近平在意大利晚邮报发表的署名文章中引用的这
6、一句话告诉我们（ ）友谊是一种心灵的相遇 友谊是平等的和双向的 与朋友竞争必伤害友谊 志同道合就不能讲原则A B C D12、下列名言警句中能够体现自强精神的有（ ）天生我材必有用 天行健，君子以自强不息人无耻，无以立 胜人者有力，自胜者强A B C D13、近年来，中国诗词大会经典咏流传等电视综艺节目，用大众喜闻乐见的方式去呈现经典，展现了中华文化的无穷魅力和中国人民的文化自信。中国人民的文化自信（ ）是对自身文化价值的充分肯定来自对中华传统文化的全面继承来自中华优秀传统文化的传承与创新要在夯实中华传统文化根基中增强，在摒弃外来文化影响中坚定A B C D14、“法定职责必须为,法无授权不可
7、为”,这要求政府工作人员必须（ ）A依法行政B科学立法C执法必严D公正司法15、2019年5月15日，我国成功举办了首届亚洲文明对话大会。大会坚持“美人之美、美美与共”的理念，正是众多各有特色的民族文化，才构成了丰富多彩的世界文化，共同推动了人类文明的进步。材料表明（ ）文化是民族的，又是世界的 要学习各国的一切文化成果不同文明之间可以相互借鉴 要尊重世界各国文化多样性A B C D16、在学校，一些学生为了维护自己在老师或同学眼中的形象，用“装忙”表现自己学习很努力；还有一些学生则是“盲目的忙”，忙碌但没有效率，这两类人被称为学校里的“假忙族”。避免成为“假忙族”，需要我们（ ）有效利用零星
8、时间注意劳逸结合合理安排学习计划端正学习动机ABCD17、下列做法中既正确行使公民权利又履行了公民义务的是（ ）A姗姗在图书馆看书时大声喧哗 B小普品学兼优，被评为“三好学生”C阿金把故意弄坏的MP4退还给商家D小谷在参观旅游景点时乱刻乱画18、权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。下列选项中能反映以上关系的是（ ）只有尊重他人的权利，才能更好的享有自己的权利公民的权利可以放弃，但是公民的义务必须履行权利保障公民有尊严的生活，义务激发公民的主人翁意识公民行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益A B C D19、胶东在线“网上民声”栏目获第19届中国新闻奖。该栏目创办6年来
9、,逐步打造出了一个政府部门与群众网上交流的平台。网民通过“网上民声”了解国家事务,发表意见建议,提供信息线索,行使民主监督权利,推动网络舆论的形成。以下关于“网上民声”栏目的说法中有误的是（ ）A有利于促进政府科学民主决策 B有利于拓宽公民参政议政渠道C有利于督促国家机关提高办事效率 D有利于扩大公民的民主权利范围20、“一天不读书，根本看不出；一周不读书，出口就爆粗；一月不读书，智商输给猪”；“即使现在，你的对手还在不停地翻动书页”。这两句话体现的学习观有（ ）学习是人类的基本活动 学习能使自己得到发展要确立终身学习的观念 过重的学习压力才能赢A B C D21、集体的力量来源于成员共同的目
10、标和团结协作。下列语句的语意与此观点相一致的是（ ）A己所不欲，勿施于人B勿以恶小而为之，勿以善小而不为C人而无信，不知其可也D千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用22、如图漫画选村长中的行为（ ）A妨碍村民正确行使监督权B剥夺了其他候选人的被选举权C体现公民享有选举的权利和自由D损害社会主义民主法治建设，败坏社会风气23、散播限制新车牌照谣言的某汽车销售员，被拘留十天；因质量问题遭顾客起诉的某装修公司，被责令赔偿损失。他们的行为分别属于（ ）A一般违法和严重违法B民事违法和行政违法C行政违法和刑事违法D行政违法和民事违法24、“法无授权不可为”“法定责任必须为”，国家对政府及其工作
11、人员的这些要求（ ）A有利于推进依法行政B有利于公民参与管理国家大事C是实行依法治国的根本依据D为公民依法行政、行使监督权提供了法律依据25、农民辛勤劳作，医生救死扶伤，警察维护治安正因为大家都做好了自己该做的事情，我们每个人才能够享受到幸福安宁的生活。从中可以看出（）责任是一个人分内应该做的事 不同的社会角色承担着不同的责任社会角色不同，责任完全相同承担责任就必须获得个人回报ABCD二、材料分析及简答题（本大题共4小题，共50分）1、某校开展“模拟人大”实践活动，有同学提出下列议案。关于设立“孝心车位”的议案（摘要）随着我国老龄化社会的加速来临，养老、孝老问题凸显。由于车辆增多，小区停车车位
12、日益紧张，常常面对“人找到了家，车却没处停”的困扰建议每个小区设立一定数量的“孝心车位”，凡常来探望父母的子女，可到社区办理“孝心停车卡”，停车费给予优惠。（1）结合所学知识，说明设立“孝心车位”的积极作用。（2）说明中学生参与“模拟人大”活动的意义。2、材料：坚持创新发展，必须把创新担在国家发展全局的核心位置，不断推进理论创新、制度创新、科技创新、文化创新等各方面创新，让创新贯穿党和国家一切工作，让创新在全社会蔚然成风。根据上述材料回答下列问题：（1）简要说明我国为什么重视创新? （2）建设创新型国家，必须坚持什么战略? （3）请你列举对人类产生重太影响的科技成就或我国近年来取得的科技创新成
13、就。(至少列出两项) （4）每个人都是创新者。作为青少年，我们应该如何培养创新精神?3、阅读材料，完成下列要求。地处祖国北方边陲的某地，河水清清，绿草如菌，山峦苍翠，矿产资源丰富。过去，当地百姓单靠种植玉米、放牧，坐拥绿水青山，也仅能填饱肚子。本世纪初，当地引进外来投资开发矿产，经济增速一路飙升，但因粗暴开采，草原被挖得千疮百孔，天空整日灰蒙蒙，卖矿收益大部分也被外来投资者带走，百姓依然贫穷。党的十八大以来，当地转变发展方式，在引进项目时严守资源消耗上限、环境质量底线、生态保护红线，关停了所有的高污染项目，引进了玉米深加工，绿色农畜产品生产加工、煤电一体等技术含量高环境污染少的项目，同时，盘活土地、劳动力、自然风光等要素，实行入股分红经营模式，让资源变资产，让农民变股民，发展规模化牧草种植，建设汽车露营基地，开发户外徒步线路，成为大型乳牛养殖场的优质牧草供应基地、京津冀都市居民休闲度假的后花园。当地不仅回归了绿水青山，还迎来了金山银山，百姓的获得感、幸福感满满。（1）在人与自然的关系上，我们应坚持什么样的观点
