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1、六年级期末仿真训练题一一、选择题1. 自然界中生活着多种多样的生物,它们有着各自的特征,并与人类保持密切的联系。下列关于图中四种植物特征或应用的描述中错误的是( )A. 的种子比被子植物的种子能得到更好的保护B. 可当做监测空气污染程度的指示植物C. 几乎全身都可以从环境中吸收水和无机盐D. 是不结种子的植物,靠孢子繁殖,可入药2. 生物圈中的绿色植物对生物圈起着重要的作用,下列关于绿色植物类群的叙述,错误的是（ ）A. 最低等的绿色植物为藻类植物,结构最简单B. 与蕨类植物相比,苔藓植物长得矮小的原因是无输导组织C. 蕨类植物长得比较高大,脱离了水的限制D. 裸子植物与被子植物都可以用种子繁
2、殖后代3. 下列有关植物类群的叙述中,正确的是（ ）A. 藻类植物只能生活在淡水中B. 苔藓植物的根起固着作用C. 蕨类植物生长到一定时期可产生孢子D. “松子”是松树的种子,“松果”是松树的果实4. 绿色植物与人类关系密切，下列相关说法错误的是( )A. 海带、裙带菜等各种藻类植物的释放的氧气是大气中氧气的主要来源B. 葫芦藓可以作为监测空气污染程度的指示植物C. 生长在水田、池塘中的满江红是一种优良的绿肥和饲料D. 卷柏、杨树等种子植物是很好的绿化树种5. 绿色开花植物的一生,要经历种子萌发、生长、开花、结果、死亡等阶段。下列有关叙述正确的是（ ）A. 花的主要部分是雄蕊和雌蕊B. 种子只
3、要有适当的外界条件就能萌发C. 在“茎的运输功能”实验中,被染成红色的结构是筛管D. 能发育成日常食用花生米的结构是子房6. 如图描述的是绿色开花植物玉米的一生,以下说法正确的是（ ）A. 1、2、3、4、5组成玉米的胚B. 由图2所示可知玉米的根系为须根系,由主根和侧根组成C. 图4是由胚珠发育而来的D. 玉米叶片制造的有机物由筛管运输到植物体的其他器官7. 下列关于花和果实的叙述中,不正确的是（ ）A. 要形成果实和种子,必须经过传粉和受精两个重要的生理过程B. 一个西瓜含有多粒种子,说明一个子房中有多个胚珠C. 将未成熟的花套袋处理,能结出果实的花可以是单性花D. 玉米的种皮和果皮紧密结
4、合在一起,一粒玉米就是一个果实8. 下列关于被子植物(种子外面有果皮包被的植物)生长的描述,正确的是（ ）A. 植株生长所需的水分主要由伸长区的根毛吸收B. 植物生长所需的有机物是由根从土壤中吸收的C. 植物生长需要量最多的是含铁、磷、钾的无机盐D. 植物的枝条是由芽发育而成的9. 棉花是荆门市的主要经济作物,下列有关棉花种植的说法不正确的是（ ）A. 早春播种后用地膜覆盖,是为了保持温度和湿度,有利于种子提早萌发B. 移栽棉花幼苗时,根部带有土团的目的是防止幼根和根毛受损C. 棉花生长期要水肥充足,施肥的作用是给植物的生长提供有机物D. 选择阴天或傍晚移栽幼苗,可使蒸腾作用减弱,减少水分散失
5、10. 黑龙江省森林植物园已将100万株荷兰郁金香、海棠、风信子、洋水仙等100余个品种花木移栽到园区,供市民和游客欣赏。黑龙江省森林植物园移植花卉的措施以及实施此措施的主要原因,如下表所示。其中下列哪一措施与其主要原因不相符合( )选项措施主要原因A要在傍晚时进行移植降低蒸腾作用B剪除部分枝叶帮助茎内的水上升至叶C根部的土团不要移除避免伤害根部构造D移栽后视花卉的生长情况及时打针输液为植株的生长提供所需要的水和无机盐等营养物质A. AB. BC. CD. D11. 下列各项中,能正确描述水分在无机环境和生物界的循环途径的是( )A. 大气植物根系植物叶片大气B. 植物叶片植物根系大气C. 大
6、气自然降水植物根系植物茎、叶大气D. 自然降水植物茎、叶植物根系大气12. 我们知道，植物主要通过根毛吸收土壤中的水分，如果一次施肥过多，根毛细胞不但吸收不到水分，反而要失去水分，从而使植物萎蔫，即“烧苗”该现象说明（）A. 植物的生活需要水，不需要无机盐B. 植物吸收水分与土壤中无机盐浓度有关C. 无机盐只有溶解在水中才能被吸收D. 植物生活对水和无机盐的需求量不同13. 大棚种植的西瓜喜获丰收，合成西瓜中甜味物质的原料是（）A. 水和有机物B. 二氧化碳和氧气C. 二氧化碳和水D. 氧气和无机盐14. 下列关于光合作用的叙述,不正确的是（ ）A. 绿色植物通过光合作用将光能转变为化学能,贮
7、存在它所制造的有机物中B. 光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件C. 液泡是绿叶进行光合作用的主要场所D. 绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物15. 如图为叶片横切面结构示意图,有关叙述错误的是（ ）A. 结构为上皮组织,具有保护作用B. 叶片的基本结构包括表皮、和C. 是气体交换和水分散失的“门户”D. 制作叶的临时切片不需要染色二、识图作答题16. 如图甲表示某植物叶片横切面示意图,图乙表示叶片内进行的三种生理活动,请据图分析回答:(1)图中 是叶片的主要部分,里面含有大量的,而使叶片呈现绿色。叶与外界进行气体交换的“窗口”是 ,它由一对 构成。分别撕取一小块上表皮和下表皮制成临
8、时装片观察,气孔较多的是 。(2)图甲中 细胞是进行光合作用的主要部位。图乙中 b表示水分绝大多数以水蒸气的形式经叶片的 散失,其影响因素有 等。氧气主要是 a 作用释放的。(3)植物叶片细胞中的 ,能够通过光合作用将 转变成贮存在有机物中的化学能。17. 请根据下图所示的植物图片，分析回答问题： （1）以上植物中具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官的是_、_，它们的种子有_包被，因此我们将其所属的植物群称为_植物。（2）没有根、茎、叶等器官分化的是_，它是所有植物中最_等的植物。（3）从_类植物开始出现了根、茎、叶等器官，且具有了专门的输导组织，用_繁殖后代。（4）可以作为监测空气污染程度
9、的指示植物是_。（5）上图中属于祼子植物的是_。18. 以下是植物生长、发育过程中遇到的相关问题,请回答:(1)图中该植物由小到大的生长过程中主要通过图乙中的 吸收水分和无机盐,再由根、茎、叶内的输导组织输送到植物体各处。(2)图甲是植物的芽,能发育成茎的是图中的 ,能发育成侧芽的是图中的 。(3)图丁中大豆种子中贮存丰富营养物质的结构由图丙中的 经受精作用发育而成。(4)图丁中大豆种子萌发时,吸水膨胀,种皮变软,细胞呼吸作用逐渐增强。 内的营养物质被逐渐转化、输送后, 最先突破种皮发育成根, 发育成茎和叶。19. 为提高大棚作物产量,农业技术部门在春季的一个晴天,对密闭大棚内的二氧化碳浓度进
10、行了一昼夜的检测,绘制出如图甲的曲线。(1)在a时刻植物的光合作用强度 呼吸作用强度(从“大于”“等于”“小于”中选填)。曲线上标注了AE五个点,一天中氧气浓度最高的点为点。(2)为了继续探究植物的生理特点,设置图中另一实验装置。乙瓶内装有正在萌发的蚕豆种子,丙为一盆暗处理的蚕豆苗,花盆用塑料袋封装,然后外面再用无色透明玻璃箱密封好,用一个带阀门的导管连接乙、丙装置, 然后置于阳光下(阀门处于关闭状态) 。一段时间后打开阀门,蚕豆苗的光合作用会 (填“增强”或“减弱”),这是蚕豆种子通过 (填生理过程)产生的 通过阀门进入玻璃箱所致。实验中发现玻璃箱内壁有水珠,这应为蚕豆苗进行 的结果。20.
11、 如图是与绿色植物的三大生理活动光合作用、呼吸作用、蒸腾作用有关的实验,根据所学内容,认真分析所示的实验装置,并回答下列问题。(1)以上五个装置中, 装置可用来验证光合作用需要二氧化碳。(2)乙装置可用来验证光合作用产生 ,此装置必须放在 的条件下,该实验是否需要对照实验? (填“需要”或“不需要”)。(3) 装置可用来验证呼吸作用产生二氧化碳,观察到的实验现象是 ,若将该装置改用绿色植物来验证呼吸作用产生二氧化碳,必须将其放在 环境中。(4)丁装置能否用来验证蒸腾作用?(填“能”或“不能”)。应该怎样改进? 。(5)戊装置中,装有萌发的种子的瓶内蜡烛熄灭,与其对照的装有煮熟的种子的瓶内蜡烛继
12、续燃烧,得出的结论是 。答案1-5ACCDA 6-10DCDCB 11-15CBCCA16.【答案】 (1)叶肉 叶绿体 气孔 保卫细胞 下表皮 (2) 叶肉 气孔 光照强度/环境温度/空气湿度/风力(写出其中一项即可) 光合 (3)叶绿体 光能17.【答案】（1）向日葵；玉米；果皮；被子（2）海带；低（3）蕨；孢子（4）葫芦藓（5）银杏18.【答案】(1)1 成熟区 (2)芽轴 芽原基 (3)4 卵细胞 (4) 子叶 胚根 胚芽19.【答案】(1)等于 D (2)增强 呼吸作用 二氧化碳蒸腾作用20.【答案】(1)甲 (2)氧气 有光 不需要 (3)丙 澄清石灰水变浑浊 黑暗 (4)不能 用塑料袋只把植物的枝叶部分包裹起来(或将塑料袋的袋口扎在茎的基部) (5)种子的呼吸作用消耗了氧气
