部编版八年级道德与法治下册期末试卷(参考答案)

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1、部编版八年级道德与法治下册期末试卷(参考答案)(时间:60分钟 分数:100分) 班级: 姓名: 分数: 一、单项选择题(下列各题中只有一个选项是最符合题意的,请选出正确选项。每题2分,共50分)1、在杜会生活中,未成年人难免会受到伤害,常常需要帮助。下列能够为未成年人提供法律服务和帮助的机关是( )A家庭,学校,社会,公安机关 B父母、老师、公安机关C法律援助中心、律师事务所、公证处 D学校、司法机关、政府部门2、漫画特权违背了()A权力至上的原则 B权大于法的原则C法律的强制性原则 D法律面前人人平等的原则3、随着人民生活水平的提高,中国儿童的平均身高也在增长。根据这种情况。2010年,全

2、国铁路儿童票的身高限制从1.1米至1.4米调整为1.2米至1.5米,即随同成年人旅行的身高1.2米到1.5米的儿童,享受半价客票。这告诉我们( )A规则是一成不变的B一些原来没有的规则,需要制定C一些不合理的规则,需要废除D一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化,需要加以调整和完善4、2018年5月,教育部办公厅印发通知,要求各地做好预防中小学生沉迷网络的教育引导工作。认清沉迷网络带来的危害,作为中学生应该( )A正确认识网络的两面性,用其所短、避其所长B提高自制能力、抗诱惑能力C注意保护个人隐私,不向任何人公开个人信息D完善互联网监管体系,加强对网络的监督5、“阳光是最好的防腐剂,政府的权

3、力运行过程公开透明就会大大地降低腐败发生的几率。”这是因为,权力运行过程公开透明能够( )消除政府与百姓之间的矛盾 真正做到权为民所用切实维护群众的所有利益 有效防止政府权力的滥用ABCD6、我国宪法是全国人民代表大会制定和颁布的国家根本法。下列能够直接说明宪法是公民权利保障的是( )宪法明确人民当家作主的地位 宪法组织国家机构宪法规范权力运行 宪法规定国家尊重和保障人权A B C D7、“向往平等,天经地义;追求平等,人性所至。”下列关于践行平等的说法正确的是( )A践行平等就要反对特权B践行平等就要追求自由C践行平等就要享受权利D践行平等就要履行义务8、“世界上的一切都必须按照一定的规矩秩

4、序各就各位。”莱蒙特的这句话揭示的道理是()社会正常运行需要秩序 社会秩序是人民安居乐业的保障社会生活离不开规则 社会规则保障社会秩序的实现ABCD9、下列体现民主集中制的有( )各级人大代表由选民直接选举产生人民代表大会在法律的制定上实行少数服从多数原则 重大问题的决策由人大常委会负责 民主决定各项政策的实施ABCD10、宪法是我国的根本法,我国实行依法治国首先要坚持依宪治国、宪法之所以是我国的根本法在于它( )规定了国家的所有制度和任务 集中反映了人民的意志和利益在国家法律体系中处于主导地位 是由中国共产党代表人民制定的ABCD11、王某在微博上持续公开发布不良信息,有关部门依法关闭了他的

5、账号,这警示我们应( )A加强自我约束,放弃言论自由B重视网络管理,禁止表达观点C正确行使权利,忠实履行义务D拒绝不良诱惑,彻底远离网络12、“我家孩子正在参加某比赛,麻烦朋友们帮忙投票”“这是我朋友家的孩子,拜托投一票”随着微信成为生活中不可或缺的社交工具,在朋友圈给孩子拉票也成为了越来越多家长头疼却又无可奈何的“工作”。对此下列认识正确的是( )利用新兴网络平台开展评选活动,有助于展现候选人的风采,也创新了投票方式,是一种社会进步 通过拼人脉、拼资源获胜,体现的是个人能力,这种竞争很公平网络投票比较亲民,但有时不能反映真实民意,所以要理性对待这种“绑架”友情的投票现象惹人烦,所以生活中要学

6、会拒绝ABCD13、卢梭说:“人是生而自由的,但无处不在枷锁之中。”这句话表明( )A自由是有限制的、相对的 B拥有自由能增强个人幸福感C自由能激发每个人的活力 D自由推动社会的进步与繁荣14、初中生小敏看了“”新闻后,自豪地说:“我家二叔作为农民工人大代表到人民大会堂参加会议真光荣!他参与审议了国务院总理所作的政府工作报告,并向大会提交了有关保护农民工权益的提案”小敏的这段话说明( )在我国,人民是国家和社会的主人 人民群众可直接参与管理国家事务全国人民代表大会是我国的最高国家权力机关人民代表大会制度是我国的基本政治制度,它有力地保证了人民当家作主ABCD15、我国国家机构的组织和活动的最重

7、要特点,是实行民主集中制。下列能体现这一特点的是( )国家机构与人民的关系 同级国家机构中,人民代表大会与其他国家机关的关系人民代表大会与中国共产党的关系 国家机关内部作决策、决定时ABCD16、下列四组图,正确反映违法与犯罪关系的是( )A BC D17、下图漫画告诉我们:“没有正义制度的支持,就难以实现真正的社会公平。”这是因为( )A人们必须遵守的规则和程序就组成了正义制度B有了正义的制度,才能营造和谐、稳定、安宁的社会环境C社会正义是我们追求的共同目标D正义制度受到所有的社会成员的认同18、从G20杭州峰会的“小青荷”到江苏发展大会的“小流苏”,青年志愿者们积极传递文明礼仪,制止不文明

8、的行为。该举动告诉我们要( )A学会亲近社会,自觉服务社会 B体验生活变化,领略现代文明C提高文化素养,突出个人发展 D强调服务社会,不应获取回报19、记者从教育部了解到,2017年全国大学生应征入伍报名总人数达到107.8万人,比去年同期增加了5.7万人,增幅达到5.58%。对此,下列认识正确的是()保卫祖国、抵抗侵略是公民的神圣职责依照法律服兵役是公民的光荣义务法律鼓励做的,公民应该积极去做法律要求做的,公民必须去做ABCD20、和谐的公共生活,需要我们每个人的共同努力和积极参与。融入公共生活,需要我们有( )规则意识 利己执念 契约精神 换位思考ABCD21、小明在道德与法治课上,学习了

9、有关宪法的知识,下列法律条文属于宪法内容的是( )中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家中华人民共和国国旗是五星红旗,中华人民共和国国歌是义勇军进行曲已满十六周岁的人犯罪,应当负刑事责任禁止用人单位招用应当接受义务教育的适龄儿童、少年ABCD22、“我宣誓:忠于中华人民共和国宪法,维护宪法尊严”国家公职人员在就职时对宪法宣誓,这是因为,在我国( )A宪法是一切组织和个人的根本活动准则B我国是社会主义国家,人民是国家的主人C宪法规定了国家生活中的根本问题D国家公职人员是宪法的制定者和遵守者23、下面的漫画反映了( ) 协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式

10、和独特优势社会听证制度保证公民参与和民主决策民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式我国实行重大事项社会公示制度ABCD24、近年来,全国各地校园欺凌事件频发。如果你遭遇校园欺凌,你会( )沉着冷静,机智勇敢 寻找师长帮助,通过合法途径解决忍气吞声,尽量逃避 寻求法律保护,维护自身合法权益ABCD25、据有关部门统计,100名违法犯罪的青少年中,在学校纪律差、无心向学的90人,由于好奇而吸毒走上犯罪道路的32人,由于沉迷网吧、浏览色情网页而犯罪的32人。这启示我们( )如果在青少年时期有不良行为,必定会在未来走向违法犯罪青少年要增强社会责任意识,养成积极向上的人生态度,及时纠正不良行为青少年要

11、防微杜渐,自觉抵制各种不良诱惑在学校纪律差、无心向学的青少年比较容易被不良行为所诱惑ABCD二、材料分析及简答题(本大题共4小题,共50分)1、王某年少时因意外失去父母成了一名孤儿,在政府的帮助下他读完了中学。随后,他响应国家的号召应征入伍,因在部队表现突出而多次受到嘉奖。退役后,他买下一辆卡车开始跑个体运输,不仅自己富了起来,还带领村民走上了富裕之路。他被评为“纳税积极分子”,当选县人大代表。(1)王某享有了哪些基本权利?履行了哪些基本义务? (2)运用权利和义务的关系,谈谈王某行使权利、履行义务的做法给我们的启示。2、刘某是一个品学兼优的好学生,毕业后积极响应国家号召参了军,复员后,自筹资

12、金,办起了养殖业。由于认真守法,积极纳税,他还被选举为区人大代表。 结合上述材料,请运用道德与法治的有关知识回答下列问题。 (1)刘某享受了宪法赋予的哪些基本权利? (2)请说说公民应如何正确行使权利? (3)当公民权利受到侵害时,可以通过哪些途径维权?3、在博物馆、公园、交通路口等地,我们经常可以看到各种警示图标(如下图所示)。它们是有关部门为维护社会秩序而设立的,并据此规范人们的行为。可以说,在我们的日常工作、学习、生活中,社会秩序无处不在。阅读上述材料,回答下列问题:(1)与人们日常生活关系密切的社会秩序有哪些?(2)结合实际想想,我们为什么要遵守社会秩序。4、回望历史,在民族危亡之际,

13、中国共产党带领中国人民同仇敌忾、共御外侮:“为了新中国,冲啊!”董存瑞的高声呐喊冲破敌人的堡垒,直上云霄、地动山摇;“我的目的,我的主义,我的信念,就是反满抗日。”身陷囹圄的赵一曼怒斥日军侵略行径,坚贞不屈、血沃中华;狼牙山上,弹尽粮绝,殊死反抗;乌斯浑河畔,八女英灵,荡气回肠;等等。和平年代,为保一方安宁、守护国家利益,无数英雄们舍小家为大家,不惜流血献身。读了上述材料后,小强同学认为,国家利益与个人利益是对立的,维护国家利益就必须牺牲个人利益。小强的认识正确吗?请说明理由。参考答案一、单项选择题(下列各题中只有一个选项是最符合题意的,请选出正确选项。每题2分,共50分)1、C2、D3、D4、B5、C6、B7、A8、D9、C10、C11、C12、C13、A14、D15、A16、D17、B18、A19、C20、B21、A22、A23、C24、D25、D二、材料分析及简答题(本大题共4小题,共50分)1、(1)基本权利:社会经济与文化教育权利(劳动权、物质帮助权、受教育权);政治政权和自由(

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