《四年级上册《乌塔》优秀导学案》由会员分享,可在线阅读,更多相关《四年级上册《乌塔》优秀导学案(4页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、【四年级上册乌塔优秀导学案】四年级上册语文导学案模版仅供参考,切勿通篇使用【X寄语】一个十四岁的德国小姑娘乌塔,一个人独自游了很多国家。这是一种多么强的自理能力。学习课文乌塔这篇课文,看看小女孩是如何做到这些的。在学之前,语文X要跟大家分享的四年级上册乌塔优秀导学案,喜欢对你有用处!教学目标:1、认识6个课后生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文,了解课文写了一件什么事。3、能对文中的人和事进行评价,增强独立自主,自强自立的意识。教学重难点年仅14岁的乌塔为什么能独自一人游欧洲,你对此有什么看法和见解。导学过程:一、激趣导入,明确目标1、谈话导入,揭示课题(1)同学们喜欢旅游吗?去过哪些地方?
2、你是用什么方式去这些地方旅游的?2、这节课,我们一起来认识一位14岁的德国小姑娘乌塔(板书:乌塔),看看她是怎么旅游的。3、出示学习目标(1)认识6个课后生字。(2)正确、流利、有感情地朗读课文,了解课文写了一件什么事。(3)能对文中的人和事进行评价,增强独立自主、自强自立意识。二、自学互动(适时点拨)自学互动一1、学习内容:会认6个课后生字,理解词意,了解课文写了一件什么事。2、学习方式:自由读课文,读中思考,合作交流。3、学习情况检测:(1)读读下列词语:(指名读,齐读)洗漱(sh) 蒙(lng)眬 惬(qi)意逻(lu)辑(j) 语塞(s) 塞(si)住(2)理解词意惬意:指很满意,很舒
3、服的样子。语塞:指不知怎样回答对方的问题。(3)说一说:课文写了一件什么事呢?自学互动二1、学习内容:课文第79自然段2、学习方式:再读课文,抓住重点句,质疑提问,梳理,提炼问题,解决问题。2、学习活动:(1)男女分角色朗读第79自然段(2)小组合作交流、讨论:a、乌塔是一个什么样的孩子?(归纳板书)b、乌塔独自一人游欧洲的作法,你对此有什么看法?c、从乌塔身上你得到了什么启示?三、测评训练,提升能力(同步练习册第一、三题)1、给下面的加点字选择正确的读音,并在括号里画“”。洗漱(s sh) 反驳(b p) 惬意(xi qi)语塞(si s) 逻辑(j j) 挣钱(zhng zhng)2、按课文内容填空,并体会动词的作用。那天,我在罗马 了车, 着暑气赶到青年旅馆, 到自己的房间, 门一看, 了一惊;正对门的地上 了一张席梦思床,上面 着一个金发小姑娘, 得正香。五、课堂小结学习完这篇课文,希望同学们今后在生活中,学习中能够独立自主,做一名生活的强者。板书:27*、乌塔自理能力强热情、活泼 独立自主生活经验丰富 热爱生活胆大、心细以上就是语文网X分享的四年级上册乌塔优秀导学案的全部内容,导学案中每一个问题,每一个环节,都有教师依据学生学习的实际和教材的实际进行有针对性的设置。最后,X祝大家学习愉快!