《冀教版七年级数学上册3.2《代数式》 课件 (2)(共23张PPT)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《冀教版七年级数学上册3.2《代数式》 课件 (2)(共23张PPT)（23页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、3.2代数式（1）,常亚霏,冀教版七年级数学上,在前面的学习中，我们遇到了像 等,定义：用运算符号连接数与字母组成的式子，叫做代数式。,注：单独一个数或一个字母也是代数式.,创设问题,自主探究,请同学们思考一下，在答题纸上抄题，并将代数式的意义写出。,互动辨析,小组内交流各自的答案，在交流过程中注意语言要准确，简练。,展示评价,请派代表展示你们小组的成果。,创设问题,请用代数式表示： (1)a的 倍与b的和. (2)x与y的和与它们差的商. (3)a与b的积与c的倒数的和. (4)七年级共x名同学，男生占51%，女生的人数是_名.,自主探究,请用代数式表示： (1)a的 倍与b的和. (2)x
2、与y的和与它们差的商. (3)a与b的积与c的倒数的和. (4)七年级共x名同学，男生占51%，女生的人数是_名.,互动辨析,请用代数式表示： (1)a的 倍与b的和. (2)x与y的和与它们差的商. (3)a与b的积与c的倒数的和. (4)七年级共x名同学，男生占51%，女生的人数是_名.,展示评价,请用代数式表示： (1)a的 倍与b的和. (2)x与y的和与它们差的商. (3)a与b的积与c的倒数的和. (4)七年级共x名同学，男生占51%，女生的人数是_名.,展示评价,请派代表展示你们小组的成果。,请用代数式表示： (1)a的 倍与b的和. (2)x与y的和与它们差的商. (3)a与b
3、的积与c的倒数的和. (4)七年级共x名同学，男生占51%，女生的人数是_名.,1、数与字母相乘，数字写在字母前面；若数字是带分数应写成假分数.,展示评价,请派代表展示你们小组的成果。,请用代数式表示： (1)a的 倍与b的和. (2)x与y的和与它们差的商. (3)a与b的积与c的倒数的和. (4)七年级共x名同学，男生占51%，女生的人数是_名.,1、数与字母相乘，数字写在字母前面；若数字是带分数应写成假分数. 2、在除法运算中，用分数线代替除号.,展示评价,请派代表展示你们小组的成果。,请用代数式表示： (1)a的 倍与b的和. (2)x与y的和与它们差的商. (3)a与b的积与c的倒数
4、的和. (4)七年级共x名同学，男生占51%，女生的人数是_名.,1、数与字母相乘，数字写在字母前面;若数字是带分数应写成假分数. 2、在除法运算中，用分数线代替除号. 3、字母与数或字母与字母相乘，通常把乘号写作“”或省略不写.,展示评价,请派代表展示你们小组的成果。,请用代数式表示： (1)a的 倍与b的和. (2)x与y的和与它们差的商. (3)a与b的积与c的倒数的和. (4)七年级共x名同学，男生占51%，女生的人数是_名.,1、数与字母相乘，数字写在字母前面；若数字是带分数应写成假分数. 2、在除法运算中，用分数线代替除号. 3、字母与数或字母与字母相乘，通常把乘号写作“”或省略不写. 4、实际问题中，结果是和或差的形式时，应将代数式加上括号后，再写上单位.,砸金蛋,当堂训练：小组竞技场,1,5,4,2,3,1、下列代数式的书写中规范的打勾， 不规范的请改正过来. (1)3x+y (2)m n3 (3)8b (4)a(b+c) (5) (6),2、指出下列代数式的意义:,4、填空 （1）大华身高a厘米，小亮身高b厘米，他们的平均身高为_厘米. （2）小红每分钟走a米，小亮每分钟比小红多走8米，小亮t分钟走 _ 米.,5、用代数式表示： 今年小亮的爷爷的岁数正好是小亮岁数的4倍，设小亮今年a岁，则5年后小亮爷爷 _ 岁.,反思梳理,作业,
