《人教版化学九年级上册复习课件：第二单元我们周围的空气(共22张PPT)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版化学九年级上册复习课件：第二单元我们周围的空气(共22张PPT)（22页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第二单元 我们周围的空气,一、单元主要概念,纯净物：,混合物：,由一种物质组成物质,由多种物质组成物质,化合反应：,分解反应：,剧烈氧化,缓慢氧化,一个改变、两个不变,二、单元知识架构,我们周围 的空气,氧 气,空气是一种宝贵的资源,空 气,空气的组成成分,测量空气中氧气的实验,氧气的性质用途,氮气的性质与用途,稀有气体的性质与用途,性 质,物理性质,化学性质,保护空气,危害与防治,制 法,工业制法,实验室制法,空气里氧气含量的测定,1.药品： 。 2.装置：如右图。,测定空气里氧气含量,5.红磷在空气中燃烧的文字表达式：,+ 。,3.现象：有大量的 产生， 集气瓶内水面上升约 体积。 4.结
2、论：空气是 物；氧气约占 空气总体积的 ，可支持燃烧， 氮气约占空气总体积的 ，不 支持燃烧，也不能燃烧，难溶于水。,氧气、氮气及稀有气体的性质和用途,危害：损害 、影响 、破坏 等。 防治：使用 、 、 、 等。,空气污染和防治：,1.通常情况下,氧气是一种 色 味的气体。 2.标准状况下，氧气的密度略 空气的密度。 3.氧气 溶于水。 4.液体氧 色。 5.固体氧 色 状。,氧气的物理性质：,原理:根据空气中氮气和氧气的 不同，把空气中的氮气和氧气进行分离。,氧气工业制法：,原料： 。,原理,过氧化氢 水 + 氧气,氯酸钾 氯化钾 + 氧气,高锰酸钾 锰酸钾 + 二氧化锰 + 氧气,实验步
3、骤：（以高锰酸钾制氧为例）,查装定点收移熄,发生装置：,收集装置：,检验装置：,验满装置：,1.试管口略向下倾斜（固体物质制氧）。 2.铁夹夹在离管口约1/3处。 3.试管口应放一团棉花（高锰酸钾制氧）。 4.排水法收集时，待气泡均匀连续冒出时再收集。 5.实验结束时，先移导管再熄灭酒精灯。 6.用向上排空气法收集气体时，导管伸到集气瓶底部。,注意事项：,三、习题训练 我们周围的空气,1.空气属于一种_(填物质类别)，其中能供给呼吸的气体是 ，约占空气体积的_，含量最多的气体是 ，约占空气体积的_。,3.实验室一般在常温下分解_制氧气，还可以加热分解_制氧气；因氧气密度比空气大且不易溶于水，因
4、此收集氧气的方法有 。,4.实验室用过氧化氢溶液或氯酸钾制取氧气为什么常常加入一定量二氧化锰？它起什么作用？_。,2.鉴别氧气和氮气的方法是把带火星的木条分别伸入两个集气瓶中，使木条复燃的是_，说明_。,7.下列关于氧气的说法中，错误的是 () A氧气是空气的主要成分之一 B氧气可用于医疗急救 C燃料燃烧一般离不开氧气 D氧气可用于食品保鲜,5.我们每时每刻都离不开空气，空气成分的微小变化都会直接影响人类的生存，你关注每天的空气质量报告吗？在空气质量报告中一般不涉及 () A二氧化硫 B二氧化碳 C氮氧化合物(NOx) D可吸入颗粒物(TSP),6.为了经久耐用，在灯泡中可填充的气体是 ()
5、A氧气 B氮气 C二氧化碳 D二氧化硫,8.下列物质中，属于纯净物的是 () A石灰水 B空气 C白酒 D液氧,9.下列物质在氧气中燃烧，产生大量白烟的是 () A木炭 B铁丝 C酒精 D红磷,10.下列关于催化剂的叙述中正确的是 () A催化剂都能加快其他物质的反应速率 B催化剂本身的质量和性质在反应前后不变 C不使用二氧化锰作催化剂，氯酸钾受热不会分解 D二氧化锰是在对一定量的氯酸钾起催化作用以后，仍能 用作另外的氯酸钾分解反应的催化剂,11.2010佛山图54是实验室加热高锰酸钾制取氧气的装置图，下列有关实验操作的分析错误的是 () A气密性检查：用手握紧试管，观察到水中导气管有气泡冒出
6、，说明装置不漏气 B试管口略向下倾斜：防止试管壁上的水流入试管底部，导致试管炸裂 C加热：直接用酒精灯的火焰对准药品所在位置加热 D停止加热：先把导管移出水面，再熄灭酒精灯,12.空气是人类赖以生存的自然资源。测定空气中氧气体积分数的实验装置如右图所示。在集气瓶内加入少量的水，并将水面上方空间分为5等份，做上记号。用弹簧夹夹紧胶皮管。点燃燃烧匙内足量的红磷后，立即伸入瓶中并把橡胶塞塞紧。,(1)红磷燃烧的现象是。 (2)待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观 察到的现象是。 (3)该实验中红磷需稍过量、目的是： 。 (4)此实验说明了，由本实 验还可推知氮气的哪些性质？（至少写 两种） 。 (5)写出上述反应的文字表达式： 。,
