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1、新人教版小学二年级下册美术优秀教案?漂亮的包装纸?教学设计 - 美术学科 名师公开课?漂亮的包装纸?教学设计黑龙江哈尔滨继红小学王姝 一、教学目标知识与能力：观察分析包装纸图案的表现方法和特点，学会利用小图案进行有规律的排列，制作一张包装纸。过程与方法：了解学习包装纸的设计制作方法，利用绘画、粘贴、拓印等方法设计制作包装纸。情感态度与价值观：用自己设计的包装纸装饰一件小礼物送给同学，体验成功的喜悦和友情带来的快乐。二、教学重难点教学重点：了解包装纸设计的排列规律，创作出漂亮的包装纸。教学难点：用多种方法进行图案排列的创新设计。三、教学策略本课可采用“激趣观察实践探究创作的教学策略，以送礼物的情
2、境导入，了解包装纸的作用，在赏析的过程中观察发现图案排列的规律，通过动手实践，尝试进行图案排列，认识不同的排列规律，感受不同排列方法产生的美感，并在作品的欣赏中学习不同的创作方法，设计自己喜欢的漂亮的包装纸，稳固设计和运用知识的能力，最后将设计应用于生活，用作品传达自己的情意。四、教学过程教学程序教学活动含过程与方法设计目的和说明激趣导入1你给别人送过礼物吗？2三八节到了，你想把礼物送给谁？怎样能让礼物变的更漂亮？3用包装纸给礼物穿上新衣服，礼物会更漂亮、更珍贵！这节课我们就一起来做漂亮的包装纸。出示课题从赠送礼物入手，激发学生的情感体验以及学习欲望。探究形成 发现规律尝试排列 认识规律 探究
3、方法1老师准备了很多漂亮的包装纸课件欣赏说一说包装纸上的图案有哪些？图案的排列有什么规律？2原来简单的图案排列组合就能变成一张漂亮包装纸，老师也准备了一些小图案，你能试着把它们进行有规律的排3学生以花朵图案为例，尝试进行排列组合。4展示作品：看一看大家都运用了哪些排列的方式？横排、竖排、斜排5欣赏不同排列方式的作品小结：图案可以大也可以小，可以是一种也可以是多种，但排列的要有规律、摆放要漂亮。通过欣赏发现包装纸图案排的规律。在动手尝试中探究体验，学习图案排列的不同方法。 感受不同排列规律带来的独特美感交流展示1欣赏其他同学设计的包装纸看一看，在制作这些包装纸时都运用了哪些不同的方法？绘画、拼贴、拓印想一想，怎样绘画、剪贴图案会更简单、方便？哪些颜色的搭配能让包装纸看起来更漂亮？2作业提示：选择喜欢的图案和制作方法，按不同的规律进行组合排列，设计制作自己喜欢的、漂亮的包装纸。3学生创作教师巡视辅导，提醒学生注意色彩的搭配与运用。4展示作品说一说，喜欢哪张包装纸？它的图案在排列上有什么特点？喜欢哪张包装纸的色彩搭配？说说你要用它包装什么礼物？送给谁？丰富创作的材料和方法，拓展学生创作思路。 引导学生关注怎样设计能够更漂亮，注重色彩的选择与运用。 引导学生将设计应用与生活，美化生活，激发学生情感体验。
