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1、新人教版八年级美术下册教案? 了解纹样?教学设计 - 中考指南 名师优质课 ? 了解纹样?教学设计湖南麓山实验国际学校 刘清峨一、教学目标知识与技能：本课主要是让学生通过欣赏、思考、比照等方法初步了解纹样与生活之间的关系。通过学习与讨论、分析知晓纹样的色彩比照、构图形式以及常见的组织形式等知识，并结合这些知识回过头去拓展、去欣赏生活中的纹样。过程与方法：通过回忆以及课前搜集的关于生活中的纹样作品，引导学生学会发现问题、思考问题、讨论问题、找到解决问题的方法，学习纹样的知识。情感、态度和价值观：通过本课的学习，让学生能更好的去感受生活，发现生活中的美，学会欣赏纹样的美，并形成好的审美感受。二、教
2、学重难点教学重点：通过对纹样作品的欣赏、比照等方法初步了解纹样的色彩比照、构图形式、常见的组织形式等知识点。教学难点：通过欣赏与比照、思考与讨论等方法认识纹样的构图形式与组织形式，并知道怎样去区分它们。三、教学策略本课教学属于“设计 应用课型的课，重点还是在于对纹样与生活之间的关系呈现。本课的主要目的在于让学生知晓纹样与生活的联系、明确知道纹样是什么，为下节课打下理论根底。首先，我们可以让学生搜集一些生活中的纹样图案，并让学生之间相互说一说纹样的来源，初步感受到纹样与我们生活是非常近的。随后，我们可以让学生分小组去发现与探究式学习，让学生思考、讨论关于纹样的构图、色彩搭配、组织形式等方面知识，
3、并结合自己所知去小结这方面知识点，呈现在大家面前，这个时候，教师可以给予一定的帮助，主要是让学生在探索的过程中，亲身感受获得知识的乐趣。最后，我们可以设计知识检测和拓展环节，让学生在稳固知识的同时为下节课埋下伏笔。四、教学过程教学内容：?了解纹样?年级八年级下册执教刘清峨教学程序教学活动含过程与方法设计目的和说明 1导入 出示课题，简单说一说现实生活与纹样的联系，并小结出纹样的定义以及纹样的作用意义。让学生在交互与小结中初识纹样，对纹样有一个大概念。2组织教学 课件展示一组生活中常见纹样图片，引导学生欣赏并说一说生活中你还见到过哪些纹样。联系生活，了解艺术源于生活3教学引导纹样题材归类、纹样的
4、色彩搭配关系。 展示一些纹样图片，引导学生对纹样图片题材进行归类。由学生分析纹样设计中色彩搭配的关系：小结：同一色相配色、类似色相配色、比照色相配色。色彩搭配的成功与否，是由色彩的明度、色相、纯度三要素组成的。由学生观察并总结纹样色彩搭配的特点及其所蕴含的情感，并归纳出色彩搭配的技巧方法以便运用在以后生活中。4思疑总结纹样的构图以及组织形1联系教材与幻灯展示图片中的纹样，观察纹样构图与组织形式上的规律，由组内分析归纳教师出示的纹样图片构图特征： 学生总结：常见纹样构图形式有对称式与均衡式。对称式较严谨和理性，具有庄重感；均衡式形式灵活和感性，具有轻松感。2出示一个填空题并出示一组图片让学生分析纹样的组织形式。a常见的纹样组织形式有：单独纹样，适合纹样和连续纹样。它们各有何特点？b连续式中二方连续与四方连续特点。C请将以下连续式纹样按其组织形式进行分类。构设合作平台，让学生以合作店方式解决纹样构图特征的问题，培养学生合作、总结归纳的能力。通过比拟教学，分析、总结纹样不同组织形式及其特点，并作及时练习稳固。5教学检测小试牛刀：教师出示一组纹样图片，学生尝试从纹样的题材、色彩搭配、构图形式、组织形式方面进行答复。稳固练习，教师及时评测。6教学总结1纹样知识点总结2搜集关于纹样设计的资料。本环节一是对本课知识点进行总结，二是对本课知识点做最后稳固，并布置学生搜集相关资料做下节课用。
