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1、新湘美版六年级美术上册上册教案第5课 纸魔方 - 美术学科 第5课 纸魔方学习目标：知识与技能：掌握编纸条的根本制作方法、技能，能制作出一件编纸条作品。过程与方法：了解穿编工艺的形式美法那么及构成的根本原理。情感、态度与价值观：培养耐心、细致的良好工作习惯。教学重、难点：掌握编纸条的根本制作方法、技能，能制作出一件编纸条作品。课型：制作教学准备：课件、彩纸、剪刀、固体胶等教学时数：2课时教学步骤：第一课时教学内容：活动一学习目标：知识与技能：掌握编纸条的根本制作方法、技能，能制作出一件编纸条作品。过程与方法：了解穿编工艺的形式美法那么及构成的根本原理。情感、态度与价值观：培养耐心、细致的良好工
2、作习惯。教学重、难点：掌握编纸条的根本制作方法、技能，能制作出一件编纸条作品。课型：制作教学准备：彩纸、剪刀、固体胶等教学过程：一、欣赏激趣教师在课前运用“一提一压的穿编方法，制作一件双色比照色调的编纸条作品。选用不同颜色同等长度的纸条，在作品反面将有关纬条加长，加长局部隐藏在作品反面。1展示这件“一提一压双色编纸条作品正面。2教师依次拉动加长的纬条，将这件双色编纸条作品变成三色编纸条作品。3再依次拉动加长的纬条，将这件三色编纸条作品变成四色编纸条作品。4展示一件协调色调编纸条作品，和这件冷暖比照色调作品进行比照分析。5完整展示一件编纸条作品的正面和反面。6揭示课题编纸条。二、方法探究1学生自
3、学教材左页的制作步骤和制作图示。2师生讨论：(1)经条和纬条的制作有什么不同?(2)为什么经条的上下两段要相连?(3)整理作品时不粘牢纬条两端可以吗?3学生上台尝试“一提一压的穿编方法。三、创新探索1教师问：怎样让你的编纸条作品与众不同?学生自学教材右页的创新方法。2师生讨论，小结创新方法：(1)纬条：改变纬条的材料和宽度。(2)经条：改变经条的形状和宽度，如折线形、弧线形。(3)穿编方法：改变提压数目，如两提一压或一提三压。由此作品可分为抽象类和具象类的变化。四、欣赏评价1展开自评和互评，交流感受和体会。2教师小结，肯定学生的制作热情，并使学生对下节课充满期待。第二课时教学内容：活动二学习目
4、标：知识与技能：掌握编纸条的根本制作方法、技能，能制作出一件编纸条作品。过程与方法：了解穿编工艺的形式美法那么及构成的根本原理。情感、态度与价值观：培养耐心、细致的良好工作习惯。教学重、难点：掌握编纸条的根本制作方法、技能，能制作出一件编纸条作品。课型：制作教学准备：彩纸、剪刀、固体胶等教学过程：一、思维拓展1展示、欣赏几件不同尺寸的编纸条作品，问学生它们适合用在哪里?2各小组之间展开讨论，并交流设想。3教师出示一张未经装饰的贺卡用纸和一本书。师生讨论、交流，共同将编纸条作品改装、组合成贺卡、书签、包书纸等。二、创造表现1学生之间交谈自己的创作设想。2明确作业要求：制作一件实用的编纸条作品。3学生自主表现，教师巡视指导。三、欣赏评析1展示作品，欣赏评析。2学生下位，自由欣赏他人作品，交流感受。教学反思：
