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1、部编人教版九年级道德与法治下册期末测试卷（学生专用）(时间：60分钟 分数：100分) 班级： 姓名： 分数： 一、单项选择题（下列各题中只有一个选项是最符合题意的，请选出正确选项。每题2分，共50分）1、下列对我国不同时期经济和社会发展战略目标的先后顺序表述正确的一项是（ ）A全面建成小康社会-总体小康-基本实现现代化-全面建成社会主义现代化强国B总体小康-基本实现现代化-全面建成小康社会-全面建成社会主义现代化强国C全面建成小康社会-总体小康-全面建成社会主义现代化强国-基本实现现代化D总体小康-全面建成小康社会-基本实现现代化-全面建成社会主义现代化强国2、赵先生因讨要拖欠的工程款，被当
2、地派出所刑拘。“我是代表法律的，我就是法，随时可以刑拘你”派出所所长张某这样说，要批驳张某的言论，适合作为论据的是（ ） 任何人都不能凌驾于法律之上 法律具有强制性执法机关要维护法律的尊严 国家工作人员必须依法行使职权ABCD3、当代中国人评判是非曲直的价值标准是 （ ）A社会主义核心价值观B思想道德素质C社会舆论导向D大众媒体评论4、临近中考，小李的情绪有些焦虑，担心考不好。在心理老师的指导下，他在考场通过深呼吸来调节情绪。这种调节情绪的方法是（ ）A 放松训练法 B改变认知评价法C合理宣泄法 D转移注意法5、“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少
3、年进步则国进步。”为此，初一（6）班举行了“中国梦，少年行”主题班会，同学们纷纷发表感想。以下同学发言，你赞同的是（ ）每个青少年的成长都关联着民族的复兴 青少年还小，中国梦离我们很遥远“少年行”不应止于心动，更在于行动 青少年要敢于做梦、勇于追梦。ABCD6、到2020年,我国确保现行标准下农村贫困人口实现脱贫,贫困县全部摘帽,解决区域性整体贫困,让所有贫困地区和贫困人口一道迈入全面小康社会.国家重视并做好扶贫工作（ ）A有利于实现全体人民的共同富裕B能够从根本上消除人们的收入差距C能够彻底消除东、中、西部地区的发展差距D是农村贫困人口脱贫致富的唯一出路7、人生最大的敌人其实就是自己。每个人
4、总是处在不断的变化发展中，选择一种战胜自己的姿态，是每个渴望成功的年轻人必须完成的功课。这告诉我们（ ）要用发展的眼光看待自己 自强的人不需要他人帮助战胜自我，超越自我才能走向自强 人贵有自知之明ABCD8、聚焦文明理性发帖、防范网络暴力、识别网络谣言、举报有害信息、提升网络媒介素养和公德意识等内容，改善跟帖评论生态，形成人人争做“中国好网民”的良好评论氛围。要做一个合格的“中国好网民”，下列说法不正确的是（ ）A坚持理性发言，不信谣、不传谣，保持冷静和克制，抵制、举报有害信息B坚持言论自由，不需要监管网络发言C对一些事和人，多站在对方的角度看待问题，己所不欲，勿施于人D公民应该依法行使自己的
5、权利，不得损害社会的公共利益9、下列行为体现我国公民依法行使权利、自觉履行义务的是（ ）小丽上课认真听讲,刻苦学习小强在微信上任意发布他人私密信息小明遵守交通规则,不闯红灯,不乱穿马路小美孝敬父母,在家中做一些力所能及的家务A B C D10、“世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都正直的朋友。”下列选项中体现这一观点的是（ ）A小丽的好朋友因病住院，小丽利用课余时间帮她补课B李娜和王茜是一对好朋友，她们从不给对方指出缺点和错误C小刘和小王是好友，两人经常说“为朋友应两肋插刀”D李某和刘某因玩电脑游戏旷课，在老师进行调查了解时她们互相隐瞒真相11、当我们感到困惑或烦恼时，要学会当自己的“心
6、理医生”，下列符合当自己“心理医生”做法的是（ ）A向父母、老师寻求帮助 B听音乐或者打打球C在公共场所大声喊叫 D向心理医生咨询12、“保护生态环境就是保护生产力，改善生态环境就是发展生产力”“我们既要绿水青山，也要金山银山”“如果金山银山要以失去绿水青山为代价，那么宁要绿水青山，不要金山银山”这一系列观点和做法（ ）偏离了经济建设这个中心工作 符合科学发展观的具体要求是践行绿色发展理念的要求 有利于促进人与自然和谐共生A B C D13、九年级学生小辉学习成绩较差，总觉得读书没有前途，还不如去打工挣钱，于是萌发了辍学的念头。对此，我们应该认识到（）A上学是个苦差事，还是打工轻松些B受教育是
7、小辉的权利，放弃是他的自由C既然读书无望，早点打工挣钱也是不错的选择D中学生要珍惜受教育的机会，履行受教育的义务14、“青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。”青春是生命旅途中一个崭新的起点，人生画卷中最华美的篇章。面对青春的邀约，我们要（ ）A悦纳生理变化，直面心理矛盾，拒绝独立思考、批判精神和创造力B正确对待情感，男女同学不能交往，否则会早恋C学会合理地调节情绪，保持积极的心态，消除负面情绪D青春飞扬，自信、自强；青春有格，行己有耻、止于至善15、小明是某个贫困山区的中学生，他常常用自己仅有的钱来买一些名著，一些同学看见了非常不理解，有这个钱，去买点好吃的零食岂不是更好。这说明了（ ）即
8、使是物质贫乏，外部环境艰难，也要注重养护精神物质贫乏，外部环境艰难，容易让我们丧失对真、善、美的体验我们的精神发育，完全受物质生活条件和外部环境的制约只要我们守住自己的心灵，仍然可以看到真、善、美ABCD16、下列四组图，正确反映违法与犯罪关系的是（ ）A BC D17、建设法治中国,每个公民不能袖手旁观。公民不仅是法治中国前行的受益者,更应该是参与者和推动者。对此,我们每个公民应该（ ）积极宣传法律 知法懂法 信法守法 敢于用法律维护自身合法权益ABCD18、我国乡村文化中保留着守望相助、邻里和的乡风传统，同时存在着厚葬薄养、铺张攀比等陈规陋习。对此我们应该（）传承优秀的乡村传统文化 全面吸
9、收外来文化剔除落后的乡村传统文化 尊重文化的多样性ABCD19、生活中总有人这样想:他当了科学家,他成了文学家,他获得了奥运金牌,那我呢?其实你不是最美丽的,但你是最可爱的;你不是最聪明的,但你可以是最勤奋的;你不是最强壮的,但你可以是最乐观的。这告诉我们（ ）要学会悦纳自己 要认识到自己的形象是最好的每个人都有自己的优点和缺点 认识到自己是独一无二的,要欣赏自己ABCD20、有人认为,网络是个开放的世界,每个人都有自由发表见解的权利,因此,我们可以在网上想说什么就说什么。这种观点错误的原因是（ ）公民的权利和义务是一致的 上网要遵守法律这一根本的行为准则公民有言论自由,但不是无限制的绝对自由
10、网络的应用是把双刃剑,有利也有弊ABCD21、“只要还有一家一户乃至一个人没有解决基本生活问题，我们就不能安之若素；只要群众对幸福生活的憧憬还没有变成现实，我们就要毫不懈怠团结带领群众一起奋斗。”习近平总书记是这么说的，也是这么做的。对此，下列评论错误的是()A衡量一个社会的文明程度主要看经济发展B人民对美好生活的向往是党的奋斗目标C我国坚持以人民为中心的发展思想，让人民群众共享发展成果D发展的根本目的就是增进民生福祉22、下列名句中体现出中华民族精神的核心是（ ）A天下兴亡 匹夫有责B以信立身 以诚处世C善学者能 多能者成D已所不欲 勿施于人23、下列行为中，没有正确行使民主权利的是（ ）A
11、某市民在网上留言，反映宠物扰民问题B某女士向电视台民生热线节目反映小区垃圾污染问题C某中学生拨打市长热线电话，反映校园周边交通拥堵问题D王先生张贴大字报，表示对拆迁补偿的不满24、“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养，不敬，何以别乎？”孔子的这句话强调了孝敬父母（ ）A主要是物质上的供养 B是中华民族的传统美德C不在于赡养父母 D重在尊敬、关爱父母25、宪法所规定的是国家生活中最根本、最重要的问题。下列属于最根本、最重要的问题是（ ）A婚姻、家庭关系问题B未成年人的保护问题C犯罪和刑罚问题D国家性质、国家的根本制度和根本任务问题二、材料分析及简答题（本大题共4小题，共50分）1、材料一：“
12、中等收入陷阱”是指一个国家发展到中等收入 阶段，可能出现两种结果：一是持续发展，逐渐成为发达国家。 二是出现贫富悬殊问题，导致经济发展徘徊不前。后一种结果 称走入了“中等收入陷阱”。自2010年我国人均GDP迈过 4000美元，正式成为中等收入国家之后，短短几年时间就翻了 一倍有余，2017年我国人均GDP突破了 9100美元，基于当前的中国经济发展速度和内外条件，突破“中等收入陷阱”的上限 12000美元已成必然。然而，回归到普通居民身上，情况却不是这般乐观。虽然人们的收入水平在不断提高，但是进度却赶不 上人均GDP这一指标；而近年来经济形势的低迷与下行压力的与日倶增，也直接削弱了居民收入增
13、长的势头。材料二：国家“ +三五”规划纲要明确将“努力跨越中等收 入陷阱，不断开拓发展新境界”作为国家发展重大战略目标。 习近平总书记指出，对中国而言，“中等收入陷阱”过是肯定要过去的，关键是什么时候迈过去，迈过去以后如何更好向前发展。我们有信心在改革发展稳定之间，以及稳增长、调结构、惠 民生、促改革之间找到平衡点，使中国经济行稳致远。（1）材料一说明党和政府必须坚持什么发展思想？这一发展思 想强调的内容是什么？ （2）跨越“中等收入陷阱”有何重要意义？（3）请你从“改革”的角度谈谈我国跨越“中等收入陷阱”应该如何做。2、材料：坚持创新发展，必须把创新担在国家发展全局的核心位置，不断推进理论创新、制度创新、科技创新、文化创新等各方面创新，让创新贯穿党和国家一切工作，让创新在全社会蔚然成风。根据上述材料回答下列问题：（1）简要说明我国为什么重视创新? （2）建设创新型国家，必须坚持什么战略? （3）请你列举对人类产生重太影响的科技成就或我国近年来取得的科技创新成就。(至少列出两项) （4）每个人都是创新者。作为青少年，我们应该如何培养创
