二年级语文上册《小鹰学飞》教案设计

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1、【二年级语文上册小鹰学飞教案设计】二年级语文上册教案模版仅供参考，切勿通篇使用编写教案要依据教学大纲和教科书。下面是X整理的二年级语文上册小鹰学飞教案设计，欢迎参考!教学目的要求：1、复习生字新词。2、能分角色朗读课文。3、在熟读课文的基础上领悟学无止境的道理，教育学生虚心好学，不断进取。教学重点：在情境中让学生懂得学无止境的道理，教育学生虚心好学，不断进取。教具准备：多媒体、头饰、录音机教学过程：一、复习巩固小朋友们，上节课王老师已经和你们一起认识了很多新朋友，还记得吗?好，下面王老师请你们开动识字火车认生字，看看哪些小朋友学得好，记得牢!大家准备好了吗?火车开动了。(多媒体出示生字)(1)

2、开火车读(2)齐读二、激情导入1、小朋友们的生字学得都很牢固，今天，我们一起来看看小鹰是怎么学飞的?现在老师请小朋友们看一部动画片，边看边听边想：课文写了小鹰几次学飞?(播放课件)2、看后讨论 小鹰飞到了哪些地方? 3、介绍鹰的特征。三、自我介绍今天，我们的小鹰飞行学校开张了，小朋友们就来做这样的小鹰，请小朋友给自己化装，老师我就是你们的教练老鹰，老鹰我现在想认识一下小鹰们，请你们用多媒体出示“我是一只( )的小鹰，我有( )的翅膀，( )的羽毛和( )的爪子，还有一双( )的眼睛 。”的句式做个自我介绍。四、创设情境讲读课文1、讲读1、2节(1)小鹰们，你们现在跟老鹰我一起飞呀飞呀，飞到了大

3、树的上面，这可是你们第一次飞到大树上面，你们的心情怎样?(播放学飞音乐)多媒体出示(我已经会飞啦!)(2)指导朗读(3)用“已经”说话。(4)你们觉得自己已经会飞了，很高兴，那么我也很高兴吗?多媒体出示(飞得只比大树高，还不算会飞。)(5)理解老鹰的话。(6)试读老鹰的话，指名读，学生评价。2、学习3、4节(1)小鹰们，听了老鹰我的话之后，你们生气吗?失望吗?那你们现在最想说什么?(2)你们真有志气，现在继续跟老鹰我飞呀飞呀，这次我们飞到了大山的上空，这是你们心情怎样?出示(我真得会飞啦!)(播放学飞音乐)(3)比较这次的话和上次有何不同?(4)指名读，请男小鹰读。(5)你们这么高兴，那么老鹰我应该为你们高兴了吧?出示老鹰的话。(6)齐读老鹰的话。(7)小鹰们听了我的话你们有想法吗?3、学习5、6节(1)虽然你们有很多的想法，但你们没有灰心失望?请小鹰们自由读5、6小节(2)这次练飞，你们刻苦吗?你是用哪些词表现出你很努力的?(3)这次我们又开始新的飞行，通过努力，结果(引读大树)(播音乐)(4)你们飞得多高，所以你们急促的喘着气说(引读)(5)比较这一次的话和前两次又何区别?(6)理解老鹰的话(7)看到更高处又几只鹰在盘旋你会想什么?五、总结课文1、学了这篇课文，你认为自己现在是一只怎样的小鹰?2、小组合作，分角色表演课文。