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1、二年级教案:7、我是一条小河(第二课时)荷叶圆圆第二课时教案模版仅供参考,切勿通篇使用7、我是一条小河(第二课时)一、课时目标:1、 了解早春的景色,感受景色美。2、 会正确朗读课文,尝试背诵第二、三段课文。3、 理解第二、三段课文,懂得山坡、远方等词意。二、教学重点:朗读课文,背诵课文。三、教学难点:背诵课文第二、三段。四、教学准备:多媒体课件五、教学过程:(一) 复习检查:1、 指名认读生字。2、 导入:小河先流过哪儿?看见了什么?3、 指名背诵第一段,导入:明亮的小河流过田野又来到了哪儿呢?(二) 学习第二段:1、 学生自由读第二段,读通课文。2、 指名多人读课文,读出快乐的语气。(可点
2、拨:此时,你的心情怎样?小河的心情应该怎样?)3、 想像说话:(1)我跑过田野,看见了-。(2)我跑过田野,看见桃花开了,梨花开了,杏花也开了,-。(3)我看见跑过田野,桃花开了,-,梨花开了,-,杏花开了,-,我们看见-。(学生根据自己的实际,选择一句说一说。)4、 引导背诵 :自由背诵,指名背诵。(三) 学习第三段:1、 学生自由读第三段,交流:你读懂得了什么?2、 学生交流一句,读一句,尝试不看书读句子。3、 说话:(1)我跑过树林,看见了-,听见了-。(2)我跑过山坡,看见了-,听见了-。(3)我跑过-,看见了-,听风了-。(选择一句说一说,反馈交流。)4、 指名多人读第三段,尝试背诵。(四) 学生齐读全文,小结:小河一路奔跑,为我们带来了春天的消息,也给我们带来了美丽的景色。(五) 课堂作业:1、读课文,填空。(作业6)*2、选择说话的一句写一写。板书: 7、我是一条小河 (快乐)(跑过) ( 看见 ) ( 听见)田野