部编人教版九年级道德与法治(下册)期末复习及答案

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1、部编人教版九年级道德与法治(下册)期末复习及答案(时间:60分钟 分数:100分) 班级: 姓名: 分数: 一、单项选择题(下列各题中只有一个选项是最符合题意的,请选出正确选项。每题2分,共50分)1、“一分钟,333元投入研究和实验;一分钟,生产汽车55辆;一分钟,5288万元货物进出口;一分钟,创造GDP1.57亿元”中国的每一分钟都在发生巨大的改变,这是改革开放四十年成就的中国奇迹。这一中国奇迹使我们更加坚信( )A改革开放使中国跨入发达国家行列 B改革开放使中国基本实现了现代化C改革开放推动中国踏上了强国之路 D改革开放实现了中华民族伟大复兴2、50多年来,河北塞罕坝林场的建设者们,在

2、“黄沙遮天日,飞鸟无栖树”的荒漠沙地上默默奉献,创造了荒原变林海的人间奇迹。他们的事迹告诉我们( )A 承担责任就是要放弃个人的一切权利B不应该承担那些没有任何回报的责任C人尽其责才能共同建设和谐美丽社会D逃避责任的行为必然要受到法律制裁3、现代诗人顾城在毛虫和蛾子中写道“毛虫对蛾子说:你的翅膀真漂亮。蛾子微笑了,是吗?我的祖母是凤凰。蛾子对毛虫说:你的头发闪金光。毛虫挺自然,可能,我的兄弟是太阳。”这首诗启示我们要学会( )A彼此尊重,追求个性 B相互取悦,彼此接纳C欣赏他人,悦纳自己 D幽默风趣,乐观向上4、青春是生命中的华彩乐章,它带来了喜悦和力量,也带来了困惑和烦恼。演奏好青春的成长曲

3、,我们要( )A在穿着上要赶潮流,展现青春风采B把内心闭锁起来,保护青春秘密C放任青春冲动,享受青春激情D悦纳生理心理变化,克服青春烦恼5、步入青春期,我们的思维逐渐具有批判性。对“思维的批判性”理解正确的是( )批判既包括对外部事物的质疑、批评,又包括对自己的反思 批判只针对事物本身,而不攻击他人 批判要具有一定的建设性,能有效地解决问题 批判只是一味否定,不考虑他人的感受ABCD6、事不避难,勇于担当。在维护区域稳定与安全、化解区域危机、对外经济援助、瘟疫的防控等各个领域,都活跃着中国人的身影。这说明( )A中国是世界格局中最重要的力量B中国参与的国际组织数量最多、影响最大C中国全方位参与

4、全球治理,积极采取行动D中国用有限的资源,在较短的时间内实现本国经济的快速发展7、在一次主题班会上,小李认真听取了同学们对自己提出的意见和建议,下定决心在以后的学习和生活中,发扬优点,改正缺点,小李认识自己的方法是()A自我评价B他人评价C比较评价D心理测量评价8、从被美国商务部列入出口管制“实体清单”,到谷歌暂停部分业务往来,华为公司再次成为世界关注的焦点,针对美国的“打压”,华为公司创始人、CEO任正非表示:美国的做法对5G没有影响,技术过硬是华为最大的底气。以上材料说明了( )在激烈的国际竞争中,唯创新者进,唯创新者强,唯创新者胜创新已成为世界上所有国家发展战略的重心提升创新能力,是企业

5、持续发展之基,市场制胜之道我们要弘扬以改革创新为核心的民族精神A B C D9、梦想之旅,从来就不是一路坦途,一帆风顺。梦想之路越切近,新情况、新问题就越多。发展起来之后的问题,一点儿也不比不发展的时候少,解决难度更有甚于前。这启发我们()实现中国梦必须弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标要满怀信心,振奋精神,凝聚力量,沿着中国道路坚定不移地走下去尽管我们距离梦想越来越近,但需要付出的努力依然艰辛ABCD10、相遇青春,我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感,这是青春成长中的正常现象。面对这种朦胧的情感,我们应该( )言行得

6、当,自然大方 慎重对待,理智处理频繁交往,勾肩搭背 真诚相待,尊重对方A B C D11、下列对青春期出现的心理矛盾认识正确的是( )A它是青少年成长过程中极不正常的现象必须重视B它是无法克服与缓解的,只能学会承受、任其发展C它是青少年成长过程中正常的心理现象,不需要调控D只要勇于正视、认真分析、乐观对待是可以解决的12、“公平比太阳还要有光辉”。下列做法体现党和国家对公平问题重视的有“神州十一号”成功发射 城乡居民养老保险全覆盖 国家大力推进义务教育均衡发展 国家通过考试公开招考公务员( )A B C D13、社会是复杂的,未成年人难免受到伤害。当我们的合法权益受到侵害时,我们可以采用非诉讼

7、手段和诉讼手段来依法维权。关于这两种手段,下列认识正确的有()非诉讼手段是维护我们合法权益的最后屏障打官司指的是诉讼诉讼通常分为刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼刑事诉讼俗称“民告官”ABCD14、经济全球化的今天,世界经济越来越成为不可分割的有机整体。下列对于经济全球化认识不正确的是( )A有助于世界各国经济的交往B只对世界上的发达国家有利C国家之间相互依存的程度日益加深D为世界各国和地区的经济发展提供了机遇15、共享单车给城市的人们带来方便的同时,也有着它的“负面清单”。如随意停放、被恶意损毁、遭盗窃、涂改二维码等。对此现象,我们倡议市民使用共享单车时应该( )摆脱约束,随意停放 遵守交通规则,

8、安全出行独上私锁,方便自我 爱护共享单车,遵守公德ABCD16、前夕,一些网站推出“我向总理说句话” “我给捎句话” “直通车”等活动。很多网友由“围观”到“参与”。这( )说明了我国公民的民主意识和参政意识增强实现公民的绝对言论自由说明了公民享有监督权,可以随心所欲地行使自己的权利是公民参与政治生活的重要途径ABCD17、在一场公益音乐会网络直播中,中央民族乐团和中国爱乐乐团的演奏家们用中胡、琵琶和钢琴、打击乐上演了一场中国民乐和西洋乐的完美“对话”,吸引了超过60万人次的在线观看。这告诉我们( )中华文化源远流长、博大精深要创新传播优秀传统文化的形式文化的发展要加强合作与交流要区别对待传统

9、文化与外来文化ABCD18、对下列名言和古训理解正确的有()“学海本无涯,惟勤是岸;青云岂有路,以志为梯”勉励我们要坚定理想,勤奋刻苦,脚踏实地知人者智,自知者明。胜人者有力,自胜者强”启迪我们要正确认识自己,处处凸显个性“羊有跪乳之恩,鸦有反哺之义”启示我们要学会感恩,孝敬父母“行之力则知愈进,知之深则行愈达”启示我们要树立终身学习的观念ABCD19、你心头的难题,政府关心;你心中的疑问,政府想听。百姓的心声和建议可以通过网络、书信等渠道,传达给政府。每一个国务院的地方都呈现出一点光,更多的光点汇聚,将点亮中国。对此理解正确的是( )A只要通过网络监督,就能确保政府廉洁高效B政府部门应满足人

10、民群众的一切利益诉求C公民参与社会公共管理有利于人民民主的实现D政府权力的行使受到了过多限制,不切实际20、志愿者积极参加“做好垃圾分类投放”公益活动。他们不辞辛劳,到社区宣传垃圾分类的意义,帮助居民掌握垃圾分类的方法,增强了居民的环保意识,也提高了自己与居民沟通的能力。这说明( )A参加公益活动只能走进社区B志愿者承担社会责任,没有任何收获C参加志愿活动就是为了获得他人赞许D志愿者奉献社会,自身能力也得以提升21、中小学生守则(2015年修订)共9条,282字。其中“爱党爱国爱人民”“遵守国法校纪”“珍爱生命保安全”“学会自我保护懂自救”等内容特别引人关注。下列做法与上述要求相一致的是( )

11、张兵路遇抢劫,勇敢与犯罪分子殊死搏斗汪杰乐此不彼的给同学取侮辱性的绰号韦小宝发现邻居吸食毒品,及时地向公安部门举报在国外旅游时,一美国游客不断诋毁中国,刘鹤严肃的向此人提出抗议ABCD22、全国妇联日前作出决定,追授在抗疫一线殉职的徐辉、黄和艳、姜娜三位同志全国三八红旗手称号。这表明( )A权利就是义务,义务就是权利B公民履行职责就一定能获得荣誉C我国法律赋予公民都享有荣誉权D我国公民权利和义务是相统一的23、中国梦所蕴含的经济、社会、文化、公民、政治权利诉求,无一不体现了大同世界、共同富裕、人人平等、让发展成果公平分享的人权理想。实现人权理想需要()弘扬社会主义法治精神 建设社会主义法治文化

12、形成全民守法的氛围和习惯 杜绝一切侵犯人权的违法犯罪行为ABCD24、近年来,我国与俄罗斯,法国等友好国家间文化交往活跃,多次相互举办“文化年”、“语言年”、“旅游年”等文化交流活动,满足了双方人民需要,丰富了世界文化景观。国家间相互举办“年文化”有利于( )A相互借鉴文化,减少文化差异B共享多样文化,促进文化创新C增进相互了解,驱散战争阴影D加剧文化碰撞,产生文化冲突25、“构建人类命运共同体”是习近平提出的“中国方案”,得到了国际社会的热烈响应。“推动构建人类命运共同体”已写入我国宪法。我国推动构建人类命运共同体( )有利于促进世界的和平与发展有利于推动国际治理,主宰世界新格局有利于发挥中

13、国在国际事务中的决定性作用表明中国发挥负责任的大国作用,促进人类社会共同繁荣A B C D二、材料分析及简答题(本大题共4小题,共50分)1、某校开展“模拟人大”实践活动,有同学提出下列议案。关于设立“孝心车位”的议案(摘要)随着我国老龄化社会的加速来临,养老、孝老问题凸显。由于车辆增多,小区停车车位日益紧张,常常面对“人找到了家,车却没处停”的困扰建议每个小区设立一定数量的“孝心车位”,凡常来探望父母的子女,可到社区办理“孝心停车卡”,停车费给予优惠。(1)结合所学知识,说明设立“孝心车位”的积极作用。(2)说明中学生参与“模拟人大”活动的意义。2、(拥抱青春塑造自我)青春,是人生画卷中最华美的篇章。青春的我们,也会有成长的困惑。当遇到下列情境时,我们应怎样选择呢?请说出你的理由。情境一:考试的时候,好友小刚让我把答案传给他(1)我的选择:(2)理由: 情境二:周末,班级组织植树活动,可我很想和好朋友一起去打篮球(1)我的选择: (2)理由: 情境三:作业还没有做完,可我期待已久的精彩电视节目就要开始了(1)我的选择: (2)理由:

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