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1、【最新】幼小衔接工作总结范文本学期各项工作即将结束,在学生即将升入二年级之际,校领导和一年级教师坐在一起,对照本学期初制定的 幼小衔接的工作计划,回首所做过的工作,共同总结经验,反思不足,具体总结如下: 一.取得的成绩 1.学生具有了任务意识. 学生学会了记作业,也能够完成家长分配给的一两项家务劳动,如扫地.拿牛奶.分碗筷.倒垃圾等;能够完 成老师分配的任务,例如擦黑板.收发作业等. 2.学生建立了时间观念. 做事磨蹭.做作业时间长是很多一年级学生的通病.教师花费了大量的精力,让大部分学生养成了先做完作业再玩的习惯.家长也形成了监督孩子抓紧时间完成任务的意识. 3.学生学会了认识新朋友,与同学
2、和睦相处. 教师教会了孩子主动出击,结识新伙伴,并且能够与同伴和睦共处. 4.学生学会了自己解决与伙伴间的冲突. 老师和家长携手,引导孩子学会与同伴交流的技巧.例如;邀请朋友来家里做客,去别的小朋友家玩,给孩子创造和不同年龄的孩子接触的机会.当孩子们之间发生冲突时,老师.家长不充当调解员,鼓励他们自己解决. 5.家长和学生都明白了如何认真对待英语的学习. 小学一年级教育大纲中,英语学习反而大于数学.英语是一种完全不同于我们母语环境的语言,老师.家长给孩子创造了的机会,让孩子多接触英语环境,让孩子感觉英语是好学的.比如,每天让家长监督孩子听录音.练口语_分钟,教师每天通过家长签字检查练习情况.
3、6.学校引导家长认识孩子的进步和发展方向. 开学末召开一年级家长会,传达了两个精神.第一个精神,让家长明白本学期孩子取得的进步.学生口头作文的能力提高了,竞争意识加强了,学业水平提高了,视野开阔了.学生形成了一定的自理能力.第二个精神,假期应该继续努力,巩固教育成果,让孩子顺利过渡到二年级.比如有意注意的水平的高低决定学生成绩的好坏,因而家长根据本学期孩子的特点,协助教师提高学生的注意力;同时,家长要及时.准确地把握学生当前的发展状况,使得家庭教育更具针对性. 二.不足及努力方向: 1.个别学生良好习惯未形成,教师要做好个案跟踪,因材施教. 2.个别家长的教子观念要进一步改变,要与家长加强沟通,说明教育是学校.社会.家庭共同的任务.
