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1、【最新】精彩初中英语老师述职报告分析总结每位教师都能用心认真撰写教育故事,不断对自己的教学行为进行反思,促进了老师们科研水平的提高.关于初中英语老师述职报告,希望对大家有帮助 初中英语老师述职报告1 一年的见习期即将结束.在这一年里,在各位领导和老师的热心支持和帮助下,我认真做好班主任和英语教学工作,积极完成学校布置的各项任务.下面我把本年度的工作做简要的汇报总结. 一.师德表现 平时积极参加全校教职工大会,认真学习学校下达的上级文件,关心国内外大事,注重政治理论的学习,同时配合组里搞好教研活动.每周按时参加升旗仪式,从不缺勤.服从安排,人际关系融洽.另一方面,教师的言行,学生极易照样接受,很
2、少去鉴别,因而,我本着要对学生的一生负责,认识到必须要正视自己的言行.以身作则,才能为人师表.要求学生做到的,自己必须先做到.如果言行脱节,说做不一,或者是要求学生这样做,自己却那样做,只能引起学生反感,造成恶劣影响.我坚信拥有健康的人格品位,才能在学生中树立威信.得到敬重,起到榜样作用. 二.班主任工作 学校领导出于对我的磨炼与培养,让我一个刚毕业的学生一进校就做五年级的班主任.通过向其他优秀班主任的学习,我认识到教育上单方面的严和爱都是不行的.班主任最主要的是要找到严和爱的切合点.在工作中注意: 1.制定切实有效的班规,培养班委自主管理的能力.鼓励干部大胆工作,指点他们工作方法的同时,要更
3、严格要求干部个人在知识.能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用. 2.充分利用课间谈话和班会课.抓住和学生们沟通的时间,了解班级情况和学生们的心理状态,有的放矢的进行教育和解决问题.或讲座.或讨论.或给他们讲充满人生哲理的故事的班会课是我对学生进行思想道德建设的有效阵地. 3.关怀后进生.行为偏差生.后进生.行为偏差生是有着强大的自卑感难教育的一批.对此,我拿出了极大的耐心,通过家访和谈话等形式逐步使他们有所转变. 现在我班已经逐步向着一个既有着严格的制度,又充满团结向上风气的集体靠拢.班主任工作精心而又繁琐,是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业,在今后的教育生
4、涯中,我将用我的青春继续耕耘这片园地. 三.英语教学工作 我所任教的是三年级和五年级共四个班的英语教学工作.面对这两个有一定年龄差距的年段,我根据他们各自不同的特征因材施教,着重注意做到以下几点: 1.深入细致的备好每一节课.在备课中,我认真研究教材,力求准确把握重点,难点,并注重参阅各种资料,制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式.注意弱化难点强调重点.教案编写认真,并不断归纳总结以提高教学水平. 2.认真上好每一节课.我在英语课堂采用多样化活动教学,把音乐.简单的舞蹈动作.游戏.画画.比赛等融入到课堂中,激发学生的求知欲,活跃课堂气氛,限度地让学生在轻松自主的学习氛围中快乐求知,轻松学习
5、,不断地鼓励自己english,icandoenglish,icansay. 3.认真及时批改作业,注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况,并有目的的对学生进行辅导. 4.坚持听课,认真记录,积极参与评课,学习各组教师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式,并抓住每次外出学习的机会,取长补短,收获不少. 5.注重教育理论的学习,把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用.一年来,我在学校开了多次公开课.通过开公开课,使自己的教学水平得到很大的提高,但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处,一年教龄公开课受到各位老师的好评. 总体上来说,我感觉从大学校园走进小学校园,不仅仅是环境的变化,更多的
6、是角色的变化,从一个被教育者变成了教育工作者.在这样一个变化的过程中有苦有甜,但是我知道所有的付出一定会有回报的.以上是我这一年见习期的工作总结,不足之处请各位领导及老师指正,我一定会再接再厉,继续努力工作. 初中英语老师述职报告2 尊敬的各位领导和同事: 转眼间,一个学年又过去了.从我参加英语教学工作以来到现在,回顾过去的工作,在我校校长的正确领导下,在全校教职工的关心和支持下,我能高举中国特色社会主义的伟大旗帜,积极投身新课程改革,深入实施素质教育,圆满完成了学年工作目标和任务.政治水平上高度.一学年来,我能认真学习十七大报告,全面贯彻科学发展观.学习中共省市地方相关文件,领会其中的精神实
7、质,不断提高自身理论水平.认真学习,学习,学习相关的法律法规,使自己的法制意识法制水平得到进一步的增强.道德修养得到很大的提升.平时能依章办事.不迟到,不早退,不参加非法组织.严以律己,克己奉公,在教师中能够率先垂范,在学生中能够为人师表.业务水平上台阶.随着课程改革的不断深入,对教师业务能力的要求也提出了新的内容. 为了适应新形势,我努力学习新课标,学习新教材,工作中勤勤恳恳,一丝不苟.能根据不同的文体及不同的内容采用灵活的教学方法.结合自己的教学实践,我创立整体阅读 mdash; mdash;重点点拨 mdash; mdash;练习迁移的课堂结构模式,课堂上,能注意激发学生的积极性,充分发
8、挥学生的主体作用,培养学生的创新意识及能力.发扬个人的特色教学,使学生在英语课堂的气氛更活跃,兴趣更浓.平时,能不断向一些名人名家学习,不断修正自己的教学方法,取得较为满意的效果.我所任教班级的英语成绩效果显著.初三中考成绩列校同年级前列!科学管理出质量.在分管的教学工作中依纲开足开全教程,坚持科学安排,科学管理. 一是提升教师个人的教学理念,努力学习新课标,树立新的教育理念.安排好自己的业余学习,请教一些年长老师的教学方法. 二是,狠抓课堂,努力提高四十分钟的效率,要求从课堂上出效益,从课堂的科学安排出效益,从课堂的科学教学的方法出效益.自己坚持到课堂上学习,在课堂上调研,从课堂上吸取,在课
9、堂上提高.全学期听课30多节,覆盖教学人员80%.坚持理论联系实际,亲临教学工作第一线,获取指导教学工作的第一手资料,大大提高了认识课堂的能力,增强了课堂教学改革的意识,提升了指导教学改革工作的业务水平.自己以身作则,积极参与研究.在我的努力下,本人的课堂教学水平教科研水平有的大幅度的提高,从而学校实施素质教育中起到模范带头作用,今年中考再创佳绩!人际关系和谐发展.良好的人际关系是工作必不可少的条件. 本学期,我主要搞好了如下个方面关系: (1)与领导之间的关系.坚持尊重领导意见,采纳领导建议,掌握领导意图.坚持矛盾自己化解,困难自己解决. (2)与教师之间的关系.首先认识到自己是教师中一员,
10、与教师平等相处,其次尊重.协商.调节.变通是我处理这一关系的原则,事实上收到较好效果.本人又注意从生活上改变自己,从工作上提醒自己,感化其它教师,做教师的知心人. (3)与学生家长之间的关系.我主动关心学生,做学生的朋友,真心为学生解决实际困难.平时注意与家长联系,共同协商帮助孩子解决实际问题,家长现在普遍感到孩子在学校,放心;自己到学校,愿心.回顾一学期来的工作,虽然取得了一定的成绩,但也还存在一些问题,一是在新课标的实施上,由于还处于摸索阶段,自己缺少个性的课堂思路!二是我觉得青年教师培养力度不够,安于现状不思进取还大有人在;三是自己学习还不够,创新能力比较弱,还不能站在很高的角度指导教育
11、教学工作.在新的学年里,我将不断学习,不断接受新的信息,研究教改动态,提高理论水平,以适应新形势,再创造新的业绩. 最后,还望大家多多指教. 初中英语老师述职报告3 我叫_,女,回族,_68年出生,_市五中英语教师.本人_83年考入邵阳师范,_86年7月毕业,先后在隆回山界回族中学.邵阳市郊区茶元头中学.邵阳市八中.邵阳市五中工作.执教24年来一直担任初中英语教学,多年担任班主任._91年获得邵阳学院函授英语专科文凭,_年获得湖南科技大学函授英语本科文凭._97年被评为中学英语一级教师.现将任中学一级_年来尤其是近五年来的工作情况汇报如下: 一.政治思想 我生于60年代,成长于70.80年代,
12、朴实的年代,朴素的思想,纯正的正统教育,骨子里就萌生了一种对党的忠诚,对事业的崇拜,对教书育人的挚爱与奉献,学高为师,身正为范,这种理念一直在左右我的灵魂.自任教以来,我严守制度,以身作则,作风正派,为人师表,爱生如子,文明执教.把教书育人做为我终身的事业,服从组织安排,勤勤恳恳.兢兢业业.任劳任怨.勇挑重担,从不叫苦叫累,是群众公认的老黄牛.任现职_年来,_年担任班主任,并兼任两个班的英语教学,有时三个班,经常超负荷工作,年年出满勤. _年,年度考核为优秀; _年,年度考核为优秀; _年被评为校德育先进工作者; _年被评为校德育先进工作者; 二.学识水平 我参加工作24年来,一直担任初中英语
13、教学,其中有十二年担任初三毕业班英语教学,长期的实践与锻炼,我打下了扎实的专业基础.我知道,教师要给学生一杯水,必须具备一桶水,而且是常流水.这些年来,我与时俱进,终身教育,不断充电.我挑灯攻读,刻苦学习._88年我考取邵阳师专函授专科,_88年至_91年我克服孕妊反应,坚持三年函授,系统学习英语专业课程,_年又考取湖南科大英语函授本科,进一步掌握本科英语课程,教材教法.两次专业化正规教育训练,我全面系统掌握英语本.专科专业基础知识,基本技能和教学理论,并在实践中摸索,在实践中提高. 为了适应新一轮课程改革,我抓住一切学习机会,提高自身水平,_00年._年两次参加湖南省中小学教师继续教育培训班
14、,系统学习了.等课程,经常到校内外听课,交流取经,分别到湖南师大附中.雅礼.株州一中.二中.隆回一中.邵东三中等学校听课,参加英语教研教改活动,使我受益匪浅.同时,每年自费订阅.等报刊杂志,捕捉各种教改动态,吸纳各种教法,博采众长. 24年来,我不断求新知,探新法,扎实过硬的专业知识使我在教育教学中得心应手,游刃有余. 三.教育能力 我从教24年,多年担任班主任工作.任中教一级_年来,我_年担任班主任,总是从初一带到初三毕业.这些年来,我以一颗博大无私的爱去滋润颗颗幼苗,使他们茁壮成长.我采取以身作则,宽严相济的科学管理办法. 我常常想,班主任是一个班的灵魂,班主任的一言一行都对学生终身成长起着潜移默化的作用,要想带好一个班,首先必须充满激情,敬业爱岗,言传身教,以教师的人格魅力去影响学生.我想我既然选择了教师这一崇高职业,就应当用自己的良知去履行教师这一神圣使命 mdash; mdash;敬业爱生,严谨治教,为人师表.我是这样想的,也是这样做的.这些年来,我本着对教育工作的高度责任感,一切为了学生,把自己全部精力倾注在全班每一个学生. 无数个早晨,我迎着晨曦走进校园,和同学们学习生活在一起,我既是他们的老师,也是他们的保姆.朋友,息息相联,水乳交融,无数个夜晚,我带着欣慰与满身倦意回家,日复一日,年复一年.为了学生一切,从早到晚扎在学生群里,埋在课本堆中,我认真备好每一
