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1、八年级道德与法治下册期末试卷及答案【全面】(时间：60分钟 分数：100分) 班级： 姓名： 分数： 一、单项选择题（下列各题中只有一个选项是最符合题意的，请选出正确选项。每题2分，共50分）1、对下边漫画认识正确的是（ ）A权力可以造福于民B权力一定滋生腐败C必须保障基本人权D必须规范权力运行2、小明是个大大咧咧、不拘小节的人。他常常不经同意就拿别人东西，到食堂买饭也不排队，课堂上小动作不断。他的做法（ ）是遵守规则的表现，不会受到舆论谴责 不必太计较，只要不违法就可以是不文明、不尊重他人、不道德的行为 没有将规则内化于心、外化于行ABCD3、“自由的政府不是以信赖，而是以猜疑为基础建立起来
2、的。因为，在权力问题上，不是建立在对人性的信赖上，而是要用法律加以约束，防止其行为不端。”美国独立宣言起草人之一托马斯杰斐逊的这一名言启示我们（ ）权力制约和监督机制的建立、完善是防止权力腐败的根本措施让权力在阳光下运行，可以防止权力滥用，杜绝腐败现象的发生法律之外的道德自律和道德修养对民主政治建设没有任何意义推进法治中国的建设必须强化权力运行制约和监督体系的建设ABCD4、下列属于违法行为的有（ ）小东参与抢劫他人财物 小哲经常参与赌博、寻衅滋事、打架斗殴小青周末没有参加社区的献爱心活动 小明偷看他人日记A B C D5、通常情况下，行使权力的程序是法律规定的。遵守正当的程序（ ）有利于公民
3、更好地享受权利 可以有效避免和化解纠纷不利于依法办事 有利于维护自身权益ABCD6、梁启超曾经说过：“这个社会尊重那些为它尽到责任的人。”这句话告诉我们（ ）承担责任要付出代价，但也能获得回报不负责任的人会失去别人对他的尊重承担责任只会付出代价，不会得到回报一个人对责任的承担才体现出他的社会价值和人生意义A B C D7、在学校，我们既要遵守中学生守则、中学生日常行为规范，也要时常检查自己的行为，反思我们的言行是否妨碍了他人。这说明（ ）A遵守社会规则需要他律和自律B在公共生活中人们没有自由C服从公共生活的规则是一种被迫行为D公共生活的规则使人的生活变得不方便8、我国宪法规定：“中华人民共和国
4、公民在法律面前一律平等。”下列说法正确的是（）任何公民都受法律约束，不允许有超过法律规定的任何特权 所有公民在司法上平等，在实施、适用法律上平等 法律面前一律平等是指公民平等地享有各项权利，平等地履行各项义务 在法律面前一律平等是指法律适用范围内的平等ABCD9、下列对漫画训斥理解正确的是（）A受教育是我们应尽的义务，孩子必须履行B妈妈不应该逼迫孩子，因为上不上学是他的自由C孩子应该听妈妈的话去上学，因为教育具有强制性D义务教育具有统一性，所有适龄儿童和少年都应该接受10、宪法所规定的是国家生活中最根本、最重要的问题。下列属于最根本、最重要的问题是（ ）A婚姻、家庭关系问题 B未成年人的保护问
5、题C犯罪和刑罚问题 D国家性质、国家的根本制度和根本任务问题11、在人们广泛享用计算机网络的同时，我国政府又对网络的合理使用制定了相应的规定，并要求公民遵守这些规定。下列观点不正确的是（ ）法律法规只要在现实生活中遵守就可以网络世界也必须遵守现实世界中的所有法律法规网络世界中的规定和现实世界中的法律法规是不一样的 网络世界的规定可以遵守也可以不遵守ABCD12、包某在担任某地环境监察大队大队长期间，不认真履行监督管理职责，致使辖区内饮用水水源保护区长期存在违规建设养殖场问题，受到行政警告处分。这说明（ ）法定职责必须为 行使权力可以不用承担责任法无授权不可为 权力就是责任，责任就要担当ABCD
6、13、你想对漫画中辱骂清洁工的人说（ ）每个人在人格和法律地位上都是平等的，要做到平等待人要自尊自爱，不要做有损他人人格的事要学会换位思考，与人为善你这样做侵犯了清洁工的荣誉权ABCD14、邻居冯某养的宠物狗常在夜间吠叫，扰得四邻不安。小闽与其交涉，冯某却理直气壮地说：“我有权养狗，狗叫是正常的。”小闽据理力争，理由是（）A公民的人身自由不受侵犯B公民行使权利不得损害他人合法权利C公民享有广泛而真实的权利D公民行使权利不得损害国家的利益15、“黑头(法律)不如红头(文件)，红头不如笔头(批示)，笔头不如口头(命令)。”这是人们讽刺社会上某些权大于法、违法行政和以权压法的政治现象。这给我们的启示
7、是（ ）不受监督的权力将导致腐败在完备的监督公权力行使的制度体系中，宪法监督制度具有基础性意义制约权力的关键是加强理想信念教育对权力行使的监督只需要法制A B C D16、人民代表大会代表人民行使国家权力，决定全国和各级地方一切重大事务。人民代表大会制度是我国的（）A基本政治制度 B基本制度C根本政治制度 D根本制度17、我国宪法规定公民享有平等权、政治权利和自由、宗教信仰自由、社会经济文化权利等多方面的基本权利，这说明宪法（ ）A是公民权利的保障书 B是国家的根本法C在我国的法律体系中居于首要地位 D是党员的最高行为准则18、“发展社会主义民主政治就是要体现人民意志、保障人民权益、激发人民创
8、造活力，用制度体系保证人民当家作主。”下列属于这个制度体系的有（ ）人民代表大会制度 共产党领导下的多党合作和政治协商制度民族区域自治制度 基层群众自治制度A B C D19、卢梭说：“人是生而自由的，但无处不在枷锁之中。”这句话表明（ ）A自由是有限制的、相对的 B拥有自由能增强个人幸福感C自由能激发每个人的活力 D自由推动社会的进步与繁荣20、据悉，我国私营企业超过了1598万家，个体工商户超过5073万户，从业人员达2.57亿，创造超过60%的GDP，提供了80%以上城镇就业岗位。这说明发展非公有制经济有利于（ ）控制国民经济的命脉 扩大就业，增加居民收入 加快发展社会生产力 繁荣市场，
9、方便人民生活ABCD21、“最多跑一次”是浙江省政府树立“以人为本、执政为民”理念的具体表现。实施这种“简政放权、优化流程、精简环节”的措施，其直接效果是（ ）A缩短办事时间，提高办事效率 B享受公民权利，履行政治义务C加强依法行政，根除主要矛盾 D打造诚信社会，维护公平正义22、“作为确定的人，现实的人，你就有规定，你就有义务”这句话强调的是()A责任伴随人的一生 B一个人所承担的责任是多种的C责任是相互的 D要勇于承担责任23、为深化监察体制改革，我国组建了各级监察委员会,加强对所有行使公权力的公职人员的监察。这样做能够更好地（ ）A杜绝腐败行为发生B制约和监督权力的行使C保障公职人员权益
10、D扩大公民拥有的监督权24、小杨抬得一个皮包，内有一部手机和几百元人民币，他拒不交还失主，反而占为己有，小杨的行为属于（ ）A犯罪行为 B民事违法行为 C刑事违法行为 D行政违法行为25、大学毕业生小宁申请到国家资助大学生自主创业无息贷款后，创办了一个微型企业。像小宁创办的这种微型企业，在社会主义市场经济的舞台上，焕发出蓬勃的生命力。对此正确的理解是（ ）A国家鼓励和支持非公有制经济的发展B微型企业是公有制经济的重要组成部分C微型企业将成为推动国民经济和社会发展的主导力量D微型企业增强了国民经济的活力，成为我国经济的主体二、材料分析及简答题（本大题共4小题，共50分）1、情景一：小明发现自己所
11、在的社区在环境卫生、安全防范等方面存在不少问题和隐患，于是就给所属的社区委员会提了几条合理化建议。情景二：小郑家庭困难，在没有申请营业执照的情况下，就在家里开起了百货超市。情景三：小丽从小一直爱好写作，于是有一天向报社投了一篇稿子，结果得到了100元的报酬。情景四：小李因为朋友小孙欠了自己3万元钱多年不还，于是把小孙绑架到自己家里关了两天，要求小孙家人拿钱赎人。（1）请指出以上四个情境中，哪些是正确行使公民权利的行为，哪些是没有依法行使公民权利的行为？（2）在我国，公民的基本权利有哪些？（至少写两个）（3）你认为公民在行使自己的自由和权利时，应该注意哪些问题？2、材料一：苏某在工厂浴室洗澡后，
12、忘了把自己的手表拿走，被同事朱某捡到。苏某要求朱某归还手表，朱某看到有人在场边答应第二天归还。第二天，苏某找朱某拿手表时，朱某却拒不归还。材料二：中学生洪某受“读书无用论”思想的影响，在校不按时完成作业，经常逃学上网，家长和老师多次对其进行批评教育，他却置之不理。为了上网，他多次偷家长和同学的钱，后来因拦路抢劫被判处有期徒刑。材料三：中学生小宇的父亲因工伤住院治疗，老板却拒绝支付医疗费用。由于家庭经济困难，小宇家却无法支付诉讼费用。（1）材料一中朱某的行为属于哪种违法行为？（2）材料二中洪某从不按时完成作业、逃学上网发展到拦路抢劫，给我们什么警示？ （3）材料三中如果你是小宇的同学，请你帮他想
13、想办法。3、林某上初一时经常旷课逃学，屡教不改。他沉迷上网，因为没钱上网发展到偷钱、偷手机，结果被处以行政拘留。到初三时，结交了一些损友，一起在社会上惹是生非。一天为了“哥们儿义气”，参与打架斗殴，在斗殴中用利器把对方刺成重伤，被人民法院依法判处有期徒刑3年。请思考回答下列问题：（1）上述案例中，什么行为是一般违法行为？什么行为是犯罪行为？（2）划线的“依法”是依据什么法？这部法律有何作用？（3）林某走上犯罪的道路给我们什么警示？4、（感受社会生活明确责任担当）假期，小安一家人自驾游。在旅途中发生的几件事给小安留下了深刻的印象。在沙河村的一个小渡口，小安见到了“百年义渡”的传人77岁的万其珍。老人说：“只要有一户人，我都要信守承诺，为他们摆渡”小安深深为之感动。旅途中，多年不见的老乡招待了这一家人，小安的爸爸要开车：坚持不喝酒。回酒店的路上遇到某个醉驾司机被交警查获带走小安对着爸爸连连点赞！参观港珠粤大桥是此行的重要行程，看着壮观的大桥，耳边响起当地导游的声音：“他们（大桥建设者们）不追求为个人留下什么但追求为国家、为民族、为这个时代留下彰显自豪的载体。”小安不禁
