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1、1七年级上册单元复习提纲（注意保存）【第一单元】第 1 课1、人和动物的根本区别：会不会制造和使用工具。2、我国境内的远古居民：元谋人 时间：距今约 170 万年 我国境内已知的最早的人类。 北京人 时间：距今约 70 万年20 万年 外貌特征：还保留着猿类的某些特征 工具：打制石器，木棒 会使用天然火 生活：原始群居山顶洞人 时间：距今约三万年 工具：打制石器，掌握了磨制和钻孔技术 人工取火 生活：氏族 （血缘关系结成的集体）3、我国是世界上发现远古人类遗址最多的国家。第 2、3 课：原始居民 生活地域 时间 工具 作物 住房 手工业河姆渡原始居民长江流域距今约七千年磨制石器 耒耜耕地 水稻
2、 干栏式的房陶器 简单的玉器和原始的乐器半坡原始居民黄河流域距今约五六千年普遍使用磨制石器 耒耜耕地 石头收割 粟半地穴式房子彩陶 纺线 织布 制衣1、我国在世界上最早种植的作物：水稻、粟 。住房的不同，主要是因为自然环境的不同。2、黄帝部落联合炎帝部落在涿鹿一战中大败蚩尤部落，炎帝、黄帝部落结成联盟，华夏族形成。后人尊称黄帝为“人文初祖” 。3、黄帝后，杰出的部落联盟首领先后有：尧、舜、禹。他们是通过民主推选产生的，即 。【第二单元】第 4 课1、夏朝（前 2070 年前 1600 年） ，我国历史上第一个国家，其建立标志着我国奴隶社会的开始。开国之君：禹 都城：阳城(今河南登封） 亡国之君
3、：夏桀。以王位世袭制代替禅让制的是 。2、商朝（前 1600 年前 1046 年）历史上，商王盘庚曾迁都到殷，后人又称商朝为殷朝。开国之君：商汤 亡国之君：商纣王。商汤重用有才能的人 。3、西周（前 1046 年前 771 年）开国之君：周武王 ； 暴君：周厉王 ； 亡国之君：周幽王 。 都城：镐，又称镐京。 兴起：牧野之战（武王伐纣商亡周兴） 强盛（西周在政治上的最大特点）：分封制 2目的：为了巩固统治 内容：周天子把土地和平民、奴隶，分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。诸侯必须服从周天子的命令，向天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。 意义：开发了边远地区，加强了统治，成为一个强盛
4、的国家。 衰亡：国人暴动（西周由盛而衰的转折点 国人：平民）4、学习本课给我们的启示：得人心者得天下，失民心者失天下。第 5 课1、夏、商、周青铜文明形成原因：奴隶制度的确立适应了生产力的发展，促进了社会生产力的发展奴隶时代的文明是建立在努力辛勤劳动的基础之上的。2、商朝是我国青铜文明的灿烂时期，代表：司母戊鼎（最大） 四羊方尊（精品） 。西周青铜器种类更加丰富，大量用于祭祀。商周时期，成都平原出现了“三星堆”文化3、我国是世界上最早发明瓷器的国家。今天家畜家禽的主要品种和五谷杂粮，商朝时都已经有了。 西周已用一定数量的青铜农具进行农业生产。第 6 课东周（前 770 年前 221 年） ，分
5、春秋（我国奴隶社会的瓦解时期） 、战国（我国封建社会的形成时期）两个时期。春秋（前 770 年前 476 年）政治特点：春秋争霸 第一个霸主：齐桓公 原因: 齐国经济富庶，是东方一大国齐桓公任用管仲为相，积极改革内政、发展生产；改革军制，组建强大的军队以“尊王攘夷”为号召，扩充疆界。战国（前 475 年前 221 年）政治特点：各国兼并，开始变法。三家分晋：韩、赵、魏 战国七雄：齐、楚、秦、燕、韩、赵、魏（东南西北到中央） 2、争霸战争中发生的著名战役：春秋城濮之战（双方：晋国楚国成语典故：退避三舍）战国桂陵之战（双方：齐国魏国 成语典故：围魏救赵） 、马陵之战（双方：齐国魏国 ） 、长平之战
6、（秦国赵国）第 7 课1、春秋战国时期，社会生产力显著提高的标志是：铁农具和牛耕的使用和推广。牛耕是我国农业发展史上的一次革命。都江堰修建者：秦国李冰 作用：防洪、灌溉，使成都平原成为“天府之国” 。2、商鞅变法 时间：公元前 356 年 内容：国家承认土地私有，允许自由买卖奖励耕战。生产粮食布帛多的人，可免除徭役；根据军功大小授予爵位和天宅，废除没有军功的旧贵族的特权 建立县制，由国君直接派官吏治理。意义：经过变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家。 变法成功的原因：顺应了当时生产力发展的要求代表了新兴地主阶级的利益 得到了秦孝公的支持 3商鞅变法给我
7、们的启示：不能因循守旧，要大胆创新，锐意改革；要敢于同反动势力做斗争。第 8、9 课1、文字的演变：甲骨文（商朝）金文（商周）大篆（西周晚期）竹帛书（战国） 我国由文字可考的历史始于商朝。2、商朝甲骨文里有许多日食、月食的记载。今天的“农历” ，又叫“夏历” ，据说来源于夏朝。战国时期，人们测定出一年 24 个节气，这是历法上的重大成就。3、春秋战国之际，医学方面：扁鹊总结出了“望、闻、问、切”四诊法。望，看气色；闻，听声音；问，问病情；切，按脉搏。文学：战国时屈原的代表作离骚艺术：春秋战国盛行“钟鼓之乐” ，湖北随州出土的整套编钟最为珍贵。4、百家争鸣 出现原因(背景)：春秋战国时期，社会急
8、剧变化，许多问题急待解决，各学派纷纷著书立说，发表意见，并互相辩论，形成百家争鸣的学术繁荣局面。春秋儒家：创始人是孔子 主要思想：（一）政治思想：提出“仁”的学说；主张“爱人” ，要求统治者体察民情，爱惜民力， “为政以德” 。 （二） 教育思想：创办私学，广收门徒；注意“因材施教” ，善于启发学生思考问题；要有老老实实的学习态度， “知之为知之，不知为不知” ；要时常复习学过的知识， “学而时习之” 。道家：创始人，老子 主要思想：老子认为一切事物都有对立面，对立的双方能够相互转化。战国儒家：代表人：孟子 主要思想：提出“春秋无义战” ，笼统地反对一切战争要求统治者用“仁政”治国，轻徭薄赋保
9、护和合理利用自然资源。道家：代表人物庄子 思想：主张“无为而治” 。墨家：创始人墨子 思想主张：主张“兼爱” “非攻” ，希望人们互助互爱，反对以大欺小，以强凌弱的侵略战争，支持正义战争。法家：代表人物战国末期的韩非 思想主张： 主张改革，反对空谈仁义 提倡法治提出建立君主专制中央集权的封建国家。*韩非子的主张被秦始皇采纳；商鞅属于法家。兵家：创始人春秋时期 孙武 孙子兵法 思想主张：“知己知彼，百战不殆”【第三单元】第 10 课、秦灭六国，统一全国。公元前 230公元前 221 年，秦王嬴政，都城：咸阳。条件：经过商鞅变法，秦国强大起来；经过长平之战，军事上更加强大。意义：结束了春秋战国以来
10、长期割据称雄的局面，顺应了历史潮流，符合人民的愿望，为以后统一多民族国家历史的发展奠定了基础。2、秦朝巩固统一的措施政治上：创立了一套封建专制主义的中央集权制度。最高统治者称皇帝，总揽全国一切军4政大权；在中央，设丞相、太尉、御史大夫；在地方，推行郡县制。经济上：统一货币为圆形方孔铜钱；统一度量衡；文化上：统一文字。把小篆作为全国规范文字，后来，又推广笔画更为简单的隶书。思想上：为加强思想控制，实行“焚书坑儒” 。军事上：派大将蒙恬北击匈奴，夺取河套地区，并修筑“万里长城” （ 西起临洮，东到辽东） ；兴修灵渠，派兵统一了东南、岭南地区。评价：秦始皇既是千古一帝，又是暴君。 （秦始皇最大的贡献
11、是统一全国）秦疆域四至：东至东海，西到陇西，南达南海，北至长城一带。第 11 课1、秦亡的根本原因：秦的暴政。表现：繁重的徭役沉重的赋税 残酷的刑法秦二世更加残暴（成语典故：指鹿为马）2、灭亡经过：陈胜、吴广起义：公元前 209 年，大泽乡。在陈建立了政权，陈胜自立为王。但被镇压。 （成语典故：斩木为兵、揭竿而起（为旗） ）意义：第一次大规模的农民起义，其革命首创精神，鼓舞着后人起来推翻残暴的统治。刘邦、项羽起义：公元前 207 年的巨鹿之战，项羽以少胜多，大败秦军主力。 （成语典故：破釜沉舟）秦的灭亡：公元前 207 年，秦军向刘邦投降，秦亡。 （成语典故：约法三章）3、西汉建立：经过四年的
12、楚汉之争，刘邦战胜项羽。公元前 202 年建立西汉，定都长安，刘邦就是汉高祖。 （成语典故：楚河汉界、鸿门宴、项庄舞剑，意在沛公、霸王别姬、四面楚歌、无颜见江东父老、三十年河东三十年河西等）第 12 课1、文景之治局面出现的原因（西汉初期统治者为恢复发展经济采取的措施）轻徭薄赋，奖励农桑。 （减轻农民的徭役、兵役、赋税负担，注重发展农业生产）提倡节俭，并以身作则。重视“以德化民 ”。结果：社会安定、百姓富裕、国家繁荣2、汉武帝的大一统的表现(汉武帝加强中央集权所采取的措施）汉武帝雄才大略，在位时，采取一系列措施加强中央集权。政治上：推举人才；接受主父偃的建议，削弱诸侯国的势力，加强中央对地方的
13、控制。经济上：将地方的铸币权和盐铁经营权收归中央，统一铸造五铸钱，实现了经济上的大一统。思想文化上：接受董仲舒的建议， “罢黜百家，独尊儒术” ，以儒家思想作为封建社会的正统思想；在长安兴办太学，以儒家五经为主要教材。军事上：派卫青、霍去病大破匈奴，进一步发展和巩固了统一的多民族国家。民族关系上：派张骞出使西域，加强与西域各国的联系。5对外关系上：开通了沟通东西交通的陆上通道“丝绸之路” 。作用：使西汉王朝在政治、经济、思想、军事上实现了大一统，开始进入鼎盛时期。 （评价：汉武帝是一位雄才大略的皇帝。 ）第 14 课1、匈奴兴起于秦汉之际，冒顿单于统一蒙古草原，进入鼎盛时期。2、汉与匈奴的关系
14、表现为：和、战。和汉初刘邦 被迫“和亲” ； 汉元帝时，匈奴主动和亲“昭君出塞” （历史作用：促进了汉族和匈奴族的友好相处，推动了汉匈的经济文化交流。 ）战汉武帝派卫青、霍去病大破匈奴。公元前 119 年,取得漠北之战的胜利,匈奴再也无力与西汉抗衡了。第 15 课1、西域：两汉时期，人们把今天甘肃玉门关和阳关以西，也就是今天新疆地区和更远的地方。2、张骞出使西域的情况：第一次（时间：公元前 138 年目的：联络大月氏夹击匈奴结果：没有达到预期目的，但是了解到了西域的情况和西域想同汉朝往来的愿望（作用） 。第二次（时间：公元前 119 年）作用：沟通了汉朝和西域的经济文化的交流，丰富了汉朝和西域
15、各族的生活，为丝绸之路的开通奠定了基础。3、西域都护设置（公元前 60 年）的重大意义：今新疆地区开始隶属于中央政府的管辖，成为我国领土不可分割的一部分。4、陆上丝绸之路：路线，长安河西走廊、今新疆地区西亚欧洲（注意填图）作用：有力地促进了民族间及东西方之间的经济文化交流，为汉朝的昌盛奠定了基础。第 16、17 课1、列举秦汉时期领先世界的科技成就西汉时，发明了造纸术。东汉，蔡伦改进了造纸术，使纸逐渐普遍使用。后来，造纸术传入国外。 （作用：促进了文化的积累与交流，促进了教育的推广与普及，深刻影响了世界文明的进程，为世界文化的传播做出了重大贡献。 ）数学方面，成书于东汉的数学名著九章算术中的某些内容在当时具有世界先进水平。东汉时，科学家张衡发明的地动仪，是世界公认的最早的测量地震的仪器。医学上，华佗制成的全身麻醉药剂“麻沸散” ，是世界医学史上的创举；编成“五禽戏” ，被称为“神医” 。 “医圣”张仲景在伤寒杂病论中，全面阐述了中医的理论和治病原则，奠定了中医治疗学的基础。2、佛教及道教佛教（起源地：古印度传入我国。时间：西汉末年。教义：今生忍受苦难，虔诚信佛，来生转世得到幸福）道教（兴起时间：东汉，创始人：张陵，教义：主张修身养性，炼制丹药，以求得到成仙）63、 史记 内容：记述了从黄帝到汉武帝时期的史事。体例：我国第一部纪传体通
