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1、小学英语老师的见习报告范文见习是高等教育最后一个极其重要的理论性教学过程。下边是我为大伙儿带来的英语老师的见习报告范文，热烈欢迎大伙儿阅读文章参考！小学英语老师的见习报告范文1历时四周的见习日常生活告一段落，在这里短暂性的時间里，我和同学们及其带课教师创建了浓厚的情感。到离开之后，的确有一些恋恋不舍，可是我的英语课堂教学可以给学员们有一定的协助我也很达到了。在见习期内，我关键完成了四个模块的课堂教学每日任务及其教学管理工作中的进行。尽管時间很短，可是基本上完成了做好本职工作，另外给指导教师留有了非常好的印像，和学员们创建了浓厚的感情。下列从课堂教学工作中、教学管理工作中的进行对实习任务开展汇总
2、。因为教学经验很浅，针对课堂教学的程序流程和规定也不了解了，我针对课堂教学工作中害怕懈怠，努力学习，深入分析教学方法，谦虚向院校里有工作经验的教师学习培训，得到了许多的有关初中英语课堂教学现况的信息内容和针对英语课堂教学的专业知识方法。最开始到院校的情况下，我对学校学生的基本情况和基本也不掌握，都没有注意到学员这一人物角色在我的课堂教学中的必要性。我一开始仅仅科学研究书籍和教材内容，持续的阅览材料，想尽办法让课堂教学栩栩如生，而忽视了课堂教学的內容和学员的联络，都没有留意去掌握学员的水准。在授课第一堂课的情况下，我碰了钢钉。我依照自身的学习规划，跟随教学设计，到了一堂自觉得栩栩如生又非常容易接
3、受的英语课。我还在演讲台上很拼命的说着事前准备好的课程内容，渐渐地发觉学员从最开始的放眼望去的希望逐渐失去学习培训的兴趣爱好，最终能用心上课的人越来越低。课后练习，我用心听了学生们的反映，作了用心的思索才知道，学员们的基本不是想像中的好，可是我讲的英语口语绝大多数同学们都听不明白，学员最初上课，是对着新教师那股神秘感来的，因为对英语的把握不足，听不明白了以后就索性不听了。由此可见，我授课以前沒有掌握学员的具体情况，要我的课堂教学工作中离开了歪道。从而，我得到的结果是，掌握和剖析学员的见习状况，客观事实实事求是，实际难题深入分析，保证因人施教，对讲课的实际效果有立即的危害。在社会心理学中，“备教
4、学方法的另外需备学员”，这一基础理论在我的课堂教学实践活动中获得了认证。上课阶段也是见习全过程中的一个关键步骤。根据听诸位教师的课，能够学得老师们的教学方法和课堂教学方法，另外了解到本身的不够，多方面纠正，是迅速提升 教学能力好方法。我还在上课的工程项目中学习培训到具体指导老师书写板书的方法，指导教师一直在教室黑板正中间的五分之三写新的讲课內容，內容条理清楚，思维逻辑强，并且重复使用率高；在左边的五分之一用于备考之前学过的专业知识，用于备考和导进，清楚一目了然；右边的五分之一是用于写临时性信息内容的，随擦随时使用，省时省力。只是是板书设计一个层面就会有这么多必须留意的地区，要我掌握到变成一名老
5、师是必须将工作落实到每一个细微的地区的。课堂教学便是有效教学，二者是互相联络，不可缺少的，有教者就必定有专家学者。学员是被教的行为主体。因而，掌握和剖析学员状况，有对于从零基础就地对课堂教学取得成功是否尤为重要。因为英文的特殊情况，学员在不断学习中，发生好差分裂状况。这针对考试成绩差的学员来讲，因为自尊原因，长期性的考试成绩处在班集体底部会让她们提起來的兴趣爱好再降下来；而针对考试成绩好的学员来讲看起来沒有危害，可是差等生面扩张，会比较严重危害班级的学习培训作风，因而，那样的状况肯定不可以忽略和放任。因此，我还在了解了那样的状况以后制订了实际的方案和总体目标：针对基本和考试成绩好的学员，我永不
6、放弃对她们的激励，针对她们的发展我持续的夸奖并激励她们去学习新物品；而针对基本比较差的同学们，我经常独立的找她们闲聊，适度的正确引导，告知她们学习是一个迟缓的全过程，不可以由于一时的考试成绩而放弃了之后的学习培训，针对她们获得的小一点的发展，因为我会给与巨大的激励；针对这些有一点基本，可是学习的态度疏松的同学们，我给他独立分配任务，监管她们进行，不许她们有懒惰的机遇，让她们充分发挥应当有的水准。在早读课管理方法中，我进行了“我喜欢背单词的”主题活动。每天早上在教室黑板上写五个英语单词和一句名言名句，领着学员们晨读课文，而且在每礼拜天的情况下进行一次中小型的赛事，英语单词量大的同学们得到优异，并
7、给与一定的奖赏。那样做的目地是为了更好地激发起班集体同学们学英语的主动性和兴趣爱好，提升她们对英语的好感度，清除焦虑情绪心理状态。这一主题活动获得了老师和同学的一致五星好评，学生们的学习培训情绪高涨，对英语造成了深厚的兴趣爱好，另外学业成绩也拥有一定的提升 。见习让我明白，做为教师必须热情也必须细心。热情与细心，如同添加物，他们撞击一样能造成绚丽多彩的鲜花花环。我还在见习中慢慢越来越“英勇”。少了稚嫩，多了成千上万的完善。登台不会再脸发红了，越来越更细腻细心了。见习的历经跟我说，应当对自身有信心，应该有胆量去试着。就算在试着中不成功，也可以让自身发展，沒有锻练的机遇，何谈累积和发展？机遇依靠自
8、己去争龋等候，只有使你在缄默中衰落，仅有积极，才可以给自己造就好时机，根据见习察觉自己发展了。教师，人们生命的技术工程师，对青少年一代的身心健康，全方位发展起着至关重要的功效。老师这一岗位饰演许多人物角色，“传道者人物角色，传道授业者人物角色，管理人员人物角色，示范者人物角色，爸爸妈妈与盆友的人物角色，学者的人物角色”。“十年树木，百年树人”要做好一个优秀老师，自然要在自身的身上狠下功夫。根据见习，了解到自身的不够，在之后的学习中，持续留意累积，扬长补短。“传道受业，因此传导、授業、答疑解惑也。”教育是以心育心，以品德教育德，以品德教育的主题活动。在之后的学习中，我能更为留意自身思想素质的塑造
9、，搞好带头作用。在课堂教学的全过程中不但是简易的专业知识授课，还需要重视对学员品德教育的塑造，让她们在德、智、体、美、劳层面全面的发展。在之后的课堂教学中，教学相长，不断学习，征求学员的意见反馈和规定。提升思想境界，持续提升 本身的专业知识水准，持续改进教学策略，向着变成出色的教师的方位持续勤奋，不断进步。小学英语老师的见习报告范文2见习目地：见习是高等教育最后一个极其重要的理论性教学过程。根据见习，使我们在社区实践活动中触碰与本技术专业有关的具体工作中，提高理性认识，塑造和锻练大家综合性应用学过的基础知识、专业技能和专业技能，去单独剖析和处理具体难题的工作能力，把基础理论和实践活动融合起來，
10、提升 实践活动自学能力，为大家毕业之后踏入岗位奠定一定的基本；另外能够检测教学内容，为进一步提高文化教育教学水平，塑造达标优秀人才积累经验，并给自己能顺利与社会现状对接做准备，为将要踏入岗位做准备。实习内容：高一英语课见习教导主任在这里一个个月的见习中，我不但感受到作为一名实习老师的各种各样甜酸苦辣，另外也获益匪浅。此次见习关键包含课堂教学工作中和班级管理方法两层面。一、课堂教学工作中课堂教学是做为一个教师的重中之重，能不能教好课，立即关联到学员对教师的点评和认同，乃至危害到学员对课程内容的兴趣爱好。全部课堂教学工作中关键包含上课、备课教案、试教和授课。上课是见习的必经阶段，上课不但能学习培训
11、各任课教师的不一样教学策略，还能为实践活动搞好充裕的准备工作。伴随着教材的重做，如今普通高中都选用牛津版教材内容，且教学目标也是有新的规定，这对大家这种初学者而言是一个更高的挑戰。实习期内，我基本上听了全部高一年级任课教师的课，而且课后练习同一个教师开展了沟通交流，虚心请教，确实获益颇多。我发现了，即便 是同样的课程内容，不一样的教师有不一样的教学策略，都有各的设计风格。次之是备课教案和试教：备课教案时，我认真仔细科学研究教材内容，阅览很多材料。尤其是每堂课的逐渐即Leadin是十分关键的，其关键目地取决于激起学员的学习培训主动性和自学能力。在试教全过程中我主要表现得坦然沉稳，教姿教态也非常大
12、方，教案设计认真细致。可是还存有很多的关键点难题，我遵从了指导教师唐老师的建议，花了大量的思绪和時间在关键点难题上，争得一一摆脱。最终是授课，由于早已试了课，因此上起來就轻轻松松许多，与试听课对比看起来更为坦然，井然有序，并且很多关键点地区也获得非常好的解决。例如：课堂教学与学员的互动交流，对视这些。从教学课堂意见反馈看来，第一堂课与别的可对比，稍微稍逊。很有可能刚登台有一点焦虑不安吧，但渐渐地便放松了，感觉自身并不是为了更好地授课而授课，只是在享有这一全过程。在见习全过程中，日了3次新课，一共6学时。宣布踏入演讲台前，大家实习了接近一个月的時间。每一堂课，我还用心备课教案，充分发挥能够激起学
13、员的自学能力和主动性。殊不知，确实要踏入课堂教学职位，变成一名出色的教育工作者，还需自身之后持续的勤奋实践活动。二、班级管理方法在课堂教学的另外，我都出任见习教导主任的职位。教导主任是班集体的负责人教师。教导主任做为全方位关注学员发展的关键老师、学员关键的精神关怀者、危害学员发展趋势的关键别人，毫无疑问担负崇高而又关键的岗位职责。怎样搞好班级管理方法？是非常值得每一位教师持续思索探寻的。作为一名见习教导主任，尽管在见习全过程中，我学得了许多，但确实要去做教导主任，或是有非常大差别的。见习之初，我认为自身最先要掌握我所带的班集体和班集体同学们，掌握是班级管理方法的基本。因此第一周，先和学生们碰面
14、、做简单自我介绍，向原教导主任赵老师了解相关班集体的状况，常常去看看自修课，和学员多触碰、多聊一聊。一周出来，我跟班级的同学们混了个脸熟，因为我发觉了大家110班是一个团结一致、开朗的优秀班级，朋友之间互相协助，相亲相爰。在班级机构的一次“父亲，母亲，想对你说”的班会主题上，要我对她们拥有更加深入的掌握，愈来愈发觉她们是十分可爱的孩子。但另外，因为这群小孩正处在青春期叛逆，或是有一小部分的学员较为顽皮：不想上学、授课喜欢睡觉、讲小话，做与课堂教学不相干的事儿。对于这一状况，我采用明查暗访，各个击破的方式 来处理。另外根据文化教育与教育紧密结合的方式 来让这种小孩意识到学习培训的必要性。与任课教
15、师相较为，班级管理方法要艰苦得多。此外，见习期内是两个人一同管理方法一个班集体，一切事宜都务必历经探讨以后才作出决定。免不了有建议不一样的情况下，可是大家彼此之间宽容，互相原谅。因而，我觉得，任何时刻大家都务必学会团结合作，这也就是我见习中的另一大获得。临走时，大家和小朋友们恋恋不舍的道别，我赠了“诚信赢天下”四字给110班学员，期待她们能勤学好问，未来大有作为。历时一个半月的见习日常生活在不经意间中落下来了序幕。在这段时间里，我学得了许多在大学课堂里压根学不上的物品，也感受到许多人生道路中难以想象的历经。但自身较大的获得是将平日在课堂上学过的基础知识用以实践活动，而且根据实践活动检测了自身有关英语课堂教学层面的假定和猜测，获得了一些令自身令人满意的考试成绩。这更坚定不移了我迈向基础教育的信心，我能再接再厉，朝这一总体目标拼搏。
