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1、中小学校本培训自查自纠报告校本培训自查自纠报告青岛市九联中小学位于于莱西市区西行六公里处，漂亮的大沽河东区畔。它是一所智能化的农村小学。院校占地面积26460平米，教学楼总建筑面积10190平米，该校园林绿化总面积13398平方米。院校目前课班13个，在校生523人，教职员工40人，在其中中小学高级教师10人，本科文凭15人，专科学历16人，文凭及格率100%，35周岁下列的骨干教师占一线教师的45%。院校不但有好看唯美的环境因素，內部作用课室也一应俱全：设立多媒体课室、多媒体教室、微机室、试验室、阅览室、实践活动室、队室、音乐室、舞蹈教室、美术室、书法艺术室、天文学观测台等十几个专用型课室，
2、各作用课室规章制度完善，管理制度，有专职人员承担，文化教育气氛优良，利用率高，器械配置均做到省定农村小学一类规范。我院自始至终把老师的校本培训做为一项关键工作中，勤奋使院校变成 系统化教师发展的产业基地、知名教师成长的摇蓝。院校建立了师资队伍基本建设的构思，就是以师德基本建设为关键，以提高教师执行德育教育的工作能力和水准为关键，把老师的全员培训与高级教师的关键学习培训有机结合，切实搭建企业制度文化架构，勤奋铸就一支思想政治素质优质、业务流程基本牢靠、社会经验丰富多彩、总体构造合理的科研型师资队伍。一、高度重视，确保及时1组织建设。不断完善的组织架构，是确保校本培训各项任务的合理贯彻落实。院校创
3、立了以校领导为小组长，副校为校本培训副处长，别的中高层之上领导干部为组员的领导组。院校依据校本教研的具体特性，创建了“校领导管理决策管控副校实际承担中高层之上有关领导干部机构贯彻落实老师人群进行执行”的校本工作中管理机制。领导组明确分工，明确责任，制定目标，按时举办校本教研大会，科学研究校本培训工作中，有方案有机构地进行老师的培训讲座，并搞好查验、考评工作中，把校本培训的每日任务切实落实。使我院的校本培训迈向了系统化、专业化、可持续性化。2時间确保。我院每周五晚学后为校本培训固定不动時间，一方面机构教师学习我国的法律法规等文档和师干训有关文档，大力加强老师本身的职业道德规范基本建设；另一方面，
4、以主题活动为媒介，对老师开展政冶品德教育、身心健康文化教育、法制安全教育和职业道德规范文化教育，提升了老师的思想政治素质。3专项资金给予确保。确保经费预算资金投入是校本培训得到顺利执行的重要。为保证 教师研修工作中的顺利执行，大家有目的性地为老师选购了有关的教育科研书本3000多本、报刊、杂志期刊60多种多样、音像制品材料470多钟头；院校还以九联集团为借助，依次筹集资产200余万元，用以校园内园林绿化、多媒体课室的配置、微机室的更新改造，教学器材、书籍的填补，学校文化的基本建设等，每学年老师出门培训费4800多元化，请进名师讲堂、授课8000多元化，为校本培训工作中的进行给予了强有力确保。二
5、、加强制度建设，贯彻落实学习培训院校重视校本培训全过程的管理方法，各种各样教师研修档案文件完备健全，归类储放标准。制定了“青岛市九联中小学有关提升师资队伍基本建设的建议”、“青岛市九联小学老师校本培训整体规划”、“青岛市九联中小学有关激励教师研修提升的实施方案”、“ 青岛市九联中小学新课改教师研修计划方案”等一系列规章制度、要求。并将培训方案列入学年工作规划，教务处制定的每本年度校本培训实施意见，做为老师评先、评优、年终考核、职位聘用、升职的必要条件。我院的校本培训坚持不懈“以民为本”，突显目的性和协调能力的特性，达到老师系统化和人性化发展趋势。关键在下面好多个层面开展了老师的校本培训： 1.
6、 搞好师风师德学习培训。深层次贯彻执行xx在全国各地优秀老师意味着交流会上的重要讲话，再次以“朗读经典国学，醇化社会道德人格特质”主题活动为媒介，举办了“读教育者的十条箴言观后感”为內容的莱西市级經典细读专题会,使老师们体会到經典的风采。运用每一年三月、九月师德师风主题活动月开展师风师德，进行 “师爱助你发展”、“我做学员亦师亦友”、 “名师风采演说”主题活动。2.骨干教师的学习培训骨干教师学习培训关联着院校的如今和将来。因此，在校本培训中，明确：院校教研组本人三级培训的构思，制定出“骨干教师校本培训计划方案”和本年度骨干教师校本培训方案、考核细则及奖励方案。运用专题讲座、结对子、听评课记录、
7、上报告课等形式多样对骨干教师开展了无间断的学习培训，3技术骨干学习培训。制订高级教师培训目标、对策、考核细则、奖励方案，产生高级教师企业培训体系，基本产生高层次人才出类拔萃的自然环境和体制。在全员培训的全过程中，对中高层之上党员干部、教导主任、教研组长开展专业学习培训，提升高级教师的政冶业务能力和新课改所务必的教育科研工作能力，充分运用她们在校本培训中的技术骨干和带头作用。4班主任培训。重在塑造年青、出色、技术骨干、特点教导主任。业务培训中，逐渐不断完善班级管理方法量化考核规章制度，对教导主任的“德、能、勤、绩” 开展考评，健全一年一度的聘用和评比规章制度，的确产生教导主任聘用、应用、塑造、考
8、评、奖罚的一套切实可行的方法，三、坚持不懈形式多样的培训方法形式多样的培训方法，是校本培训多方位进行的服务平台。“校本培训”工作上，倡导弘扬本人学习反思，伙伴交流讨论，权威专家点拔推动的标准，坚持实事求是，对于我院师资队伍的结构特点，探寻汇总出一些形式多样又富有成效的培训方法和途。如1以研究课题推动学习培训。科学研究兴校是我院关键的办校构思之一。大家历年来十分重视对教育科研规律性的科学研究，为此推动教师研修。大部分产生了每一个课程有课题研究，每名老师搞科学研究的局势，如语文课以阅读文章为突破点，数学课以情景教学为突破点，英文重视英语口语课堂教学，做到推动文化教育教学水平的提升，推动教师成长的目
9、地。2出门培训学习。他山之石，它山之石。充足学习培训、参考别人的办校工作经验，学习培训弟兄院校优秀的文化教育教育理念，推动我院老师业务素质的进一步提高是大家坚持不懈很多年的作法。近年来，我院一共有语文课、数学课、英文、体育文化、歌曲、工艺美术、信息科技等课程老师意味着接近50人数参与各个学习培训和参观学习。为了更好地变大考察调研的效率，创建了出门学习总结规章制度。将优秀的办学特色、构思、工作经验、最新消息由个人、一部分辐射源到全体人员，完成学习培训经济效益的利润最大化。3本人学习进修加团体学习进修学习培训。本人学习进修是校本培训关键方式之一，院校激励老师自身学习进修。最先每学年院校为每一个老师
10、配置了教育科研基础理论书本，如爱的教育给教师的一百条建议魏书生的班主任建设等，边读世起，边读边悟，根据学生自主学习来提升文化教育情感，提升基础理论水准。次之为了更好地处理当今老师视线不足宽阔，核心理念不足优秀的局限，我院选用“引进来，走向世界”团体学习进修的方法，协助老师提升讲课水准。院校自XX年至今，陆续邀约了青岛陶行知科学研究学好会生长周嘉惠专家教授、青岛师范学校处的李淑芳处长、经济开发区龙都二路的顾校领导、镇江市路中小学的尹海英校领导、莱西市教科所的李茂春优点、莱西市师干训杨勇华负责人，莱西市中小学教研组李兆荣负责人等权威专家来我院专题讲座、听评课记录。每学年集中学习培训讲座4-5次，使
11、全体人员老师确立文化教育教育改革发展趋向，掌握当今教育科学研究与教学改革新动态，升级意识，逐渐培养应用基础理论处理具体难题的习惯性。再度举办磨课主题活动，请青岛市优秀教师来院送课，以宽阔老师的备课教案构思。XX年4月16号，我院邀约青岛市教师成长个人工作室的李淑芳教师领着黄岛开发区龙都二路中小学孔令凤教师来我院同李岩骅教师语文课堂磨课，4月20号周嘉惠专家教授领着青岛市榉园中小学陈敏教师来我院同李新凤老师英语磨课，收到了非常好的实际效果。为贯彻落实低学段备考课的针对性，处理学员备考时的枯燥无味，探索合适低学段学员特性的复习计划，6月19日再度邀约周嘉惠专家教授领着青岛市南区镇江市路中小学的尹海
12、英校领导，高级教师栗华老师和彭翠林教师来我院送课。兴趣盎然的考题设计方案，灵活机动的课堂教学复习计划，一个个精彩纷呈阶段的设计方案，让学员真真正正体会到快乐成长，开心备考。使该校老师获得了一个学习培训与提升的机遇。4.教学资源学习培训大力开展红蕾、教育文摘等教学资源念书学习培训。每一个班集体、每名教师写读书笔记，读书感悟征文，出色的贴到校园内的廊补报，供全体师生、老师访问 、阅读文章。该项主题活动的进行，巨大地激发了老师学生的念书激情。积极主动访问 琴岛老师个人工作室网址，全体人员老师实名认证，下午到微机室读文章、学习培训教学理念，帖子发感受，发表论文。让优秀教师的言谈举止来危害自身，提高自己
13、的文化教育素质。5提升基本功训练一方面选用三种基本上方式训炼教师基本功。（1）我院将三笔字、简易画、普通话水平做为基本训炼，关键采用通过自学自练的方式不断训练，在实际备课教案、授课中养成好习惯。（2）课堂教学基本技能最先从备课教案、授课、批作业、考試鉴定、课內外指导、立德树人等六个课堂教学层面开展训炼。每年初创立课程备课组，明确备课组小组长，要求每星期不少于一次集体备课，保证定時间、定地址、定內容、定管理中心新闻发言人、有纪录、有查验，保证以转介绍，扬长补短，共同进步沟通交流，提升全备课组每名老师的教学能力。规定老师每个人刻苦钻研课程标准、考纲，弄懂教材内容，剖析学科各课堂教学模块的课堂教学关
14、键与难题；剖析该课程的教育改革趋势，把握变化趋势。（3）各类基本技能专业技能在课堂教学实践活动中的综合性运用。我院一直坚持把训炼和应用紧密联系起來，缓解教材内容难题，用生动形象、形象化合理的教学工具,激起学员的自学能力，化难为易；用规范的普通话水平、好看的板书设计、品牌形象的教学课件、栩栩如生的叙述、深入的剖析深深吸引住每一个学员。另一方面根据主题活动的进行磨炼教师基本功。即：立足本职，科学研究练习；技能竞赛，造就气氛；提升教科研，综合性提升。为使老师的教育科研的核心理念真真正正有变化，老师的课堂教学基本技能和科学研究工作能力有很大的提升，完成校本培训与自身积极学习培训紧密结合，我院积极主动机
15、构老师进行多层面的文化教育教育改革的社会实践活动，院校为老师搭建平台，机构多种多样比赛，让老师充足展现自身，进而得到价值感，以高些的激情，大量的活力资金投入学习培训。根据一系列的培训讲座，我院老师拥有非常大的获得，发布国家级别毕业论文6篇，发布省部级毕业论文30数篇、发布青岛市地市级得奖的科研论文30数篇；1人获莱西市朗诵比赛一等奖，10人到莱西市级有奖征文获出色指导奖。四、企校协同学习培训方式，提升校本培训针对性在校园内历经两年的实践活动科学研究探寻，基本上建立了 “教、学、研、训一体化”校本培训的执行方式，并累积了一套学习培训的工作经验，就是以老师自我反省为重心点。采用自身推动、外界适用途
16、径，应用本人思考、互帮互学、技术专业推动等方式开展学习培训；重视四个融合：自我反省与院校适用紧密结合，自我反省与校本教研主题活动紧密结合，自我反省与推动具体指导紧密结合，自我反省与研究课题紧密结合。在学校外，为学习培训九联集团优秀的的管理方式，我院积极主动学习培训九联管理方法，探寻了一套学习培训九联工作经验聘用高层住宅管理者专题讲座参观考察企业生产加工步骤-激起九联老师积极主动工作中的企校合作经营的新式校本培训方式。根据每学年2-3次的企业员工培训，如公司艰辛阶段的发展趋势，扩张经营规模的发展趋势，公司发展壮大摆脱海外的例子这些內容，使老师确立了九联企业理念，即“始终不符合现有的考试成绩，始终不可以急于求成，始终不敢相信亏本，要擅于用头脑来管理企业，沒有难以解决的难题”。让老师们拥有战胜困难的胆量，提高了工作中的自信心，开足马力了工作中的拼劲，另
