《三年级上册数学课件－第2单元 第3课时 口算整十、整百数的加减法 ｜人教新课标》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级上册数学课件－第2单元 第3课时 口算整十、整百数的加减法 ｜人教新课标（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、口算整十、整百数的加减法,学习目标,1.体验整十、整百数加减法计算方法的多样化，能正确地口算整十、整百数的加减法。,2.通过类比推理和讨论交流方法引导学生探索新知，进行知识的迁移，学生能主动积极参与数学学习活动，激发学生的求知欲。,320是由()个十组成？,580由( )个十组成？,32,58,20个十是(),200,情景导入,用笔算的方法计算下面各题,35+56= 76-59=,十 个 3 5 + 5 6,十个 7 6 - 5 9,91,17,1,1,9,7,1,情景导入,（一）情境引入，提出问题,380550,（1）上午和下午一共卖出多少个“海宝”？,世博园里的一个纪念品商店，上午卖出38
2、0个 “海宝”，下午卖出550个“海宝”。,探索新知,你能提出什么数学问题？,怎样列式？,你会计算吗？,380550,3,1,9,0,930（个）,（二）探究算法,因为385593， 所以 380550930。,还可以怎样计算？,百位上35，再加十位进上来的1是9。,我会用竖式计算。,为什么百位上 不是8？,探索新知,（二）探究算法,（2）下午比上午多卖出多少个“海宝”？,550380,世博园里的一个纪念品商店，上午卖出380个 “海宝”，下午卖出550个“海宝”。,你还能提出什么数学问题？,怎样列式？,你会计算吗？,探索新知,（二）探究算法,550380,7,.,1,0,170（个）,探索新
3、知,因为553817， 所以550380170。,还可以怎样计算？,我会用竖式计算。,为什么百位上 是4减3？,十位上5减8不够减，百位上5需要退1，就是4。,（三）观察对比,探索新知,刚才学习的这两道题有什么相同点和不同点？,几百几十加、减几百几十在笔算时要注意什么？,相同点是：都是几百几十的数相加减，竖式计算时都是相同数位对齐，从个位算起。,不同点是：一个是几百几十加几百几十的计算，一个是几百几十减几百几十的计算。,计算加法时，哪一位相加满十要向前一位进1；计算减法时，哪一位不够减要从前一位退1，在本位加10再减。,（一）判断百位上是几,7,3,6,4,学以致用,观察上下两道题目，说一说有什么不同。,加法中，上面的题十位相加满十了，需要进1，下面的题没有进位；减法中，上面的题十位相减时不够减需要退位，下面的题没有退位。,（二）同学们在六一儿童节参加游园活动, 360人参加投篮，450人参加吹蜡烛， 一共有几人参加游戏?,360+450=,360 + 450,0,1,1,8,810,(人),答：一共有810人参加游戏。,学以致用,（三）我校一共有880人，男生有490 人，女生有多少人？,880-490=,880 - 490,390,390,(人),答：女生有390人。,学以致用,课堂小结,这节课你学习了什么？你有什么收获？,
